Sensibiliser les enfants à l’usage d’internet

Hameçonnage L'hameçonnage (phishing, en anglais) consiste à envoyer un courriel en demandant des renseignements personnels précis et en prétendant faussement qu'il provient d'une entreprise réputée et de confiance, telle qu'une banque, le gouvernement ou une compagnie reconnue. ATTENTION : Aucune entreprise légitime ne vous ferait de telle demande par courriel. Signes pouvant indiquer un courriel frauduleux Le message a un caractère urgent Il contient parfois des fautes d'orthographe ou des erreurs grammaticales On vous demande de cliquer sur un lien pour donner ou confirmer des renseignements personnels Le lien mène vers un site Web falsifié et imitant à la perfection celui de l'entreprise réputée Le courriel peut ne pas être personnalisé (pas de nom ou de numéro de client) Il ne provient pas d'une institution qui devrait connaître votre courriel (surtout dans le cas des courriels prétendant provenir d'une banque) Danger Un fraudeur pourrait : Comment vous protéger?

Les 4 forces de l’identité numérique (infographie) Si le livre « E-Réputation, Stratégies d’influence sur Internet » est plus pratique, que théorique, nous avons développé quelques concepts, tel que les 4 forces de l’identité numérique ci-dessous (extrait du chapitre 5 « Agir en internaute, prévoir en stratège »). Construire son identité numérique L’identité numérique s’impose désormais à tous : « pris dans la toile », nous sommes désormais conduits à nous interroger sur une seule question. Construire une identité numérique en vue d’établir une influence sur Internet, c’est la définition même d’une stratégie d’E-Réputation réussie. Quatre critères permettent d’identifier une identité numérique contrôlée : la cohérence, la preuve, la connexion et l’historique : La cohérence : l’ensemble des résultats renvoie à une identité cohérente, sans dissonance ni contradiction. Pourquoi une identité numérique ? best price for propecia de se construire de nouveaux repères : comment faire confiance à un site marchand sans identité numérique établie ?

Permis internet : informer les enfants sur les risques de la toile - France 3 Centre éducation Le permis internet est un programme pédagogique qui vise à "protéger et à prévenir" les enfants de 9 à 11 ans contre les risques sur internet. Lancé dans 38 départements, il a été présenté mardi matin par des gendarmes à une classe de Pithiviers-le-Vieil, dans l'est du Loiret. Ch.L avec AFP Publié le 17/12/2013 | 11:05, mis à jour le 17/12/2013 | 18:00 © A.Lepage Je n’échange jamais avec des inconnus, je ne communique jamais mes renseignements personnels, je n’intimide personne et ne cède pas non plus au chantage. Mauvaises rencontres, usurpation d'identité, harcèlement, vidéos pornographiques, le permis internet veut alerter les enfants de CM2 sur les risques de l'usage du net. "Les enfants sont des proies faciles. Présenté pendant quelques dizaines de minutes par un gendarme, expert de la prévention en milieu scolaire, le permis internet est ensuite pris en charge par l'enseignant. Permis internet : informer les enfants sur les risques de la toile

Permis internet : informer les enfants sur les risques de la toile - France 3 Centre-Val de Loire Je n’échange jamais avec des inconnus, je ne communique jamais mes renseignements personnels, je n’intimide personne et ne cède pas non plus au chantage. Mauvaises rencontres, usurpation d'identité, harcèlement, vidéos pornographiques, le permis internet veut alerter les enfants de CM2 sur les risques del'usage du net. "Les enfants sont des proies faciles. Ils acceptent parfois de rentrer en contact avec des personnes qu'ils ne connaissent pas, notamment les prédateurs, les pédophiles, qui vont plus facilement les aborder sur internet. En les prévenant tôt, ils évitent de se mettre en danger" explique Aurélie Duhamel, Chef de la Brigade de Prévention de la Délinquance Juvénile de Pithiviers. Présenté pendant quelques dizaines de minutes par un gendarme, expert de la prévention en milieu scolaire, le permis internet est ensuite pris en charge par l'enseignant. Le gendarme revient ensuite dans la classe pour faire passer, avec l'enseignant, l'examen du permis internet.

SAE ECR Vous trouverez dans cette section une liste de S.A.E. non officielles produites par différents comités en Éthique et culture religieuse de diverses commissions scolaires. Elles n’ont pas été soumises à la révision linguistique officielle du MELS, mais les rédacteurs se sont appliqués à utiliser un français de qualité. Elles peuvent être uniquement utilisées à des fins pédagogiques et non lucratives par d'autres enseignants dans la mesure où la source est mentionnée. Il est interdit d'utiliser ces situations d’apprentissage à des fins commerciales ou de publications. Le RÉCIT quant à lui, ne s'engage qu'à héberger les SAE et n'assume aucune responsabilité en ce qui concerne leurs contenus. La validation est sous la responsabilité des auteurs et des conseillers pédagogique qui les ont produit. toutes les SAE sont mises à disposition selon les termes de la licence Creative Commons Paternité-Pas d'Utilisation Commerciale-Partage des Conditions Initiales à l'Identique 2.5 Canada.

Prévention : Protéger les enfants des dangers d'Internet Voici Louise, sa famille, sa peluche. Louise va tous les jours sur Internet. Elle met des photos sur son blog et espère être repérée par un réalisateur. Qui sera peut-être un réalisateur pornographique", raconte en voix off Jean Réno, dans l’un des trois spots diffusés jusqu’au 18 juillet sur les écrans de cinéma, de télévision et les portails internet. "Nous voulions créer un électrochoc, explique Christine du Fretay, présidente de l'association, pour rappeler aux parents que tout peut arriver, sur Internet comme dans la vraie vie". "Aujourd'hui, huit enfants sur dix auraient déjà été confrontés à des images violentes sur Internet", précise-t-elle. Le nombre d’images et de sites à caractère violent est aussi en constante augmentation. Premiers remparts contre ces agressions, les parents sont encore peu conscients des risques encourus, estime Christine Du Fretay: "Si près de 50% d'entre eux se disent inquiets, ils sont tout aussi nombreux à laisser leurs enfants seuls devant Internet.

Les géants du web détiennent des milliers de données sur vos enfants… par votre faute Restez curieux. Suivez nous ! Selon un nouveau rapport particulièrement inquiétant de la Commission britannique de protection de l’enfance, les géants du web détiennent une quantité phénoménale de données au sujet de votre enfant. Explications. Une quantité de données personnelles absolument phénoménale Les réseaux sociaux font aujourd’hui partie intégrante de nos vies, et la quantité de données et d’informations qui s’y échangent quotidiennement est gigantesque. Généralement peu protégées et aisément trouvables des années après leur publication, celles-ci pourraient lui nuire si elles venaient à tomber entre de mauvaises mains. Applis, jeux et objets connectés également pointés du doigt Ce triste constat ne concerne malheureusement pas uniquement les réseaux sociaux, puisque les enceintes connectées, assistants vocaux, applications et autres jeux multijoueurs recueillent également à notre insu des informations sur notre mode de vie et celui de nos enfants.

Internet responsable | Publier les écrits, les travaux, la photo ou la voix d'un élève Page mise à jour le 01 septembre 2011 Apprendre à préserver les données personnelles des élèves qui permettent de les identifier directement lors de la publication de leurs travaux pédagogiques via des sites internet, le réseau intranet et/ou l’ENTENTEspace numérique de travail.Un espace numérique de travail est un ensemble intégré de services numériques, choisis, organisés et mis à disposition de la communauté éducative constituée autour de l'établissement scolaire.Il fournit à chaque utilisateur un point d’accès à travers les réseaux à l’ensemble des ressources et des services numériques en rapport avec son profil. de l’établissement. Cas concrets Lors d’une sortie scolaire, un enseignant a filmé ses élèves participant à différentes activités pédagogiques. Un établissement scolaire envisage de diffuser sur son site internet les meilleures copies des élèves pour accroitre sa notoriété. Les bonnes questions à se poser Présentation Témoignage Conseils En savoir plus… Ressources de référence

Protection des mineurs sur Internet La protection des mineurs sur internet répond au besoin d'encadrer l'usage d'internet, outil de communication facilement accessible à tous mais aussi une source potentielle de danger pour les plus jeunes de ses utilisateurs qui peuvent : d'une part, être confrontés à des contenus ou propos traumatisants (violence ou pornographie), à des adultes malintentionnés, au cyber-chantage, au marketing agressif, ainsi qu'à l'apologie de comportements à risque ou à d'autres manipulations diverses,et, d'autre part; se mettre en danger en n'assurant pas la protection de leur vie privée. Les mesures de prévention des contenus à risque[modifier | modifier le code] Le contrôle parental[modifier | modifier le code] Les logiciels de filtrage, souvent appelé contrôle parental, permettent aux parents de limiter l'accès de leurs enfants sur le web, grâce à un mot de passe. Cependant, les filtres ont leurs limites. Les sites web[modifier | modifier le code] Le cadre juridique[modifier | modifier le code]

Education aux médias et à l'information 200 pages, voilà l'épaisseur du programme de formation des enseignants en éducation aux médias et à l'information, publié en 2012 par l'Organisation des Nations Unies pour l'éducation, la science et la culture (UNESCO). Pourquoi éduquer aux médias et à l'information ? Avec l'avènement des nouvelles technologies de l'information et la communication - mais pas à cause d'elles seulement - nous sommes submergés par l'information. Les médias qui diffusent cette information surabondante font partie de notre quotidien et il est bien difficile d'y échapper, à moins de se trouver sur une terre lointaine. Pour l'Unesco, la problématique de l'éducation aux médias et à l'information (EMI) ne réside pas dans sa plus ou moins grande abondance. Programme de formation pour les enseignants L'ouvrage Education aux médias et à l'information, nous l'avons écrit plus haut, est destiné à la formation des enseignants. La première partie de cet ouvrage détaille le programme d'EMI et le cadre de compétences.