Concours Kaléïdo'scoop | Concours national de la presse jeune Concours "Non au harcèlement" Un prix pour la lutte contre le harcèlement à l'école Le prix "Non au harcèlement" a pour objectifs de : sensibiliser enfants et adultes au harcèlement à l'école et le cyber-harcèlementdonner la parole aux enfants et aux jeunes en les rendant acteurs de la préventioninciter à la mise en place de projet pérenne dans les écoles, établissements et structures concernées Ce prix récompense les projets collectifs dénonçant ce phénomène ou proposant des solutions pour lutter contre le harcèlement entre pairs. Il est organisé avec le soutien de la MAE. Pour les 5e-3e et lycéens, deux prix spéciaux seront remis, au niveau national, pour des projets traitant du harcèlement sexiste et sexuel. Qui peut participer au prix "Non au harcèlement" ? Le prix est ouvert aux élèves des écoles et établissements publics et privés sous contrat : écolescollègeslycées d'enseignement général et technologiquelycées professionnelslycées agricoles Catégories de présentation : Ils peuvent choisir entre deux supports :
concours Mediatiks - CLEMI Le jury, présidé par Raphaëlle Bacqué, journaliste et grande reporter au Monde, est composé de journalistes professionnels, de personnalités du monde éducatif et des élèves lauréats nationaux de l’édition 2018. Voir les critères d'appréciation du jury par support journaux imprimés, médias numériques, reportages photo. Raphaëlle Bacqué, membre du jury de la catégorie " Lycées Journaux imprimés ", commente les raisons qui ont valu le premier prix au lauréat, Leconte du Butor. Ce journal est réalisé par des élèves du lycée Leconte de Lisle à Saint-Denis de l’île de La Réunion. Raphaëlle Bacqué témoigne de son expérience de rédactrice au Lycéen, journal des élèves du lycée Camille Sée de Paris en 1982. Raphaëlle Bacqué explique l'importance qu'elle accorde aux médias scolaires comme forme d'éducation aux médias et à l'information face aux manipulations de l'information. NOUVEAU : PRIX DU JT 2019 MEDIATIKS/FRANCE TELEVISIONSLycées et collèges JOURNAUX IMPRIMESLycées Journaux imprimés
Médiatiks - CLEMI Médiatiks 2021 Le grand concours de médias scolaires et lycéens organisé par le CLEMI. Vous réalisez un média scolaire ou lycéen ? En savoir plus Mediatiks 2019 Médiatiks est le concours national de médias scolaires, organisé par le CLEMI en partenariat avec la Fondation Varenne et le soutien de RSF et de l’association Jets d’Encre. En savoir plus Médiatiks 2017 Vous êtes écolier, collégien, lycéen ou élève d’un autre établissement et vous réalisez un média scolaire (journal imprimé, site d’informations et blog, radio, webRadio, réalisations vidéos et WebTV) : participez au concours Médiatiks qu’organisent en académie les équipes du CLEMI ! En savoir plus Mediatiks 2016 Les Grands Prix Médiatiks 2016 sont décernés par un jury composé de journalistes professionnels pour récompenser les meilleurs médias scolaires et lycéens dans leur catégorie au niveau national. En savoir plus
Concours Litter@tice de Booktrailers 2017-2018 : les résultats La deuxième édition du concours de booktrailers organisé par le groupe litter@tice est terminée, les 21 jurés (professeur.es-documentalistes, libraires, bibliothécaires et critiques littéraires) ont voté en ligne tout au long de la semaine dernière pour choisir parmi les 30 réalisations : Les 3 meilleures bandes annonces (celles qui donnent le plus envie de lire le livre)Leur coup de cœurLes 3 bandes annonces les plus esthétiques – créatives Catégorie « Meilleur Booktrailer » 1 : L’Unité, d’après le roman de Ninni Holmqvist, 2nde 3, Lycée Pasteur (Besançon), Mme Pascal 2 ex aequo : En finir avec Eddy Bellegueule d’après le roman d’Edouard Louis, 2nde4, Lycée Nodier (Dole), Mme Ronzani Un minuscule inventaire, d’après le roman de J.P. Catégorie « Coup de cœur du jury » Je t’enverrai des fleurs de Damas, d’après le roman de Frank Andriat, 2nde A, Lycée Tillion (Montbéliard), Mr Fontaine Catégorie « Le plus esthétique, le plus créatif » N’attendez-plus, allez visionner leurs réalisations !
RENVOYE SPECIAL, LE PROJET - La Maison des Journalistes La MDJ a mis en place l’opération Renvoyé spécial menée conjointement avec le CLEMI (Ministère de l’Education Nationale). Les journalistes exilés vont à la rencontre de jeunes lycéens partout en France pour parler de leur expérience et les sensibiliser à la cause de la liberté de la presse et de la défense des démocraties. Les pré-inscriptions pour l’année scolaire 2019/2020 seront ouvertes via la plateforme du CLEMI dans la semaine du 17 juin jusqu’à octobre 2019. Pour la saison 2018-2019, la Maison des journalistes a reçu environ 300 dossiers. La participation a été donc limitée à 42 lycées. Pour connaître la liste des établissements retenus pour l’édition 2018-2019, cliquez ici La sélection des établissements retenus pour l’édition 2018-2019 a été dévoilée le 8 novembre 2018 sur le site de la MDJ et par email. Exceptionnellement, la liste des lycées de la région l’Île-de-France a été communiquée plus tard : le jeudi 29 novembre 2018 sur le site de la MDJ et par email.
Le Défi Babelio Kézako - #DéfiBabelio Le défi Babelio Kézako ? Le défi Babelio est un défi littéraire numérique et collaboratif proposé sur 3 niveaux : Junior (CM2-6e), Ado (5e-4e) et Ado+ (3e-lycée). Ce défi prend appui sur le réseau social Babelio (d’où son nom) pour la publication des critiques, des quiz et des échanges entre classes. Ce défi s’articule autour d’une sélection de 30 livres pour le défi Junior, 35 pour le niveau Ado, et 40 titres pour le défi Ado+. Ainsi chaque élève d’une classe peut choisir un livre différent de celui de ses camarades. Les élèves des classes inscrites (conditions d'inscriptions ci-dessous) vont, tout au long de l’année, participer aux défis littéraires et numériques proposés par l’équipe organisatrice. Un défi collaboratif à deux niveaux... Il y a aussi collaboration entre collègues participants grâce à les plateformes de partage en test actuellement : Viaeduc groupe Défi Babelio ( Etwinning groupe Défi Babelio ( Ado+
Wiki Loves Earth : Concours photo dédié aux zones naturelles protégées de France dont le but est d'aider à illustrer les articles de l'encyclopédie Wikipedia via sa médiathèque en ligne Wikimedia Commons (sous licence libre) Radio Clype – La Radio des Écoles, Collèges et Lycées de Paris Fonctionnement des institutions citoyennes - Concours "Découvrons notre Constitution" En raison des mesures nationales prises en réponse à l'épidémie de COVID-19, le calendrier et les modalités de l'opération présentés dans cette page ont été réactualisés (cf encart suivant). Si les circonstances l'exigent, de nouvelles modifications pourront être apportées. Descriptif de l'action Créée à la rentrée 2016 pour permettre aux élèves de l'enseignement public et privé sous contrat d'appréhender, par une réflexion et un travail collectif, les grands principes constitutionnels, cette opération participe à la mission première de l'école, celle de faire partager à tous les élèves les valeurs de la République que sont notamment l'égale dignité de tous les êtres humains, la liberté de conscience et de penser et la laïcité. Élèves concernés Élèves de cycle 3 (CM1, CM2, 6e), de cycle 4 (5e, 4e, 3e) et de lycée des écoles et établissements publics et privés sous contrat, ainsi que des établissements du réseau de l'agence pour l'enseignement français à l'étranger (AEFE). Catégorie "lycée" :
Concours National de la Résistance et de la Déportation Modalités Déroulement d'une session Dans le tableau ci-après est présenté un calendrier type de l'organisation annuelle du concours. Ces informations sont données à titre indicatif. Pour les dates exactes, se reporter au règlement officiel du concours. Catégories de participation Le concours comporte quatre catégories de participation : Inscription Les élèves peuvent donc : soit se présenter individuellement et rédiger un devoir en classe ; soit réaliser un travail en groupe dont la forme est libre et variée (mémoire écrit ou imprimé, présentation numérique interactive, film, enregistrement audio de type podcast, exposition, jeux de société, diaporama, œuvre artistique, etc.) qui doit être accompagné d'un document de présentation. Travaux collectifs Attention, le document de présentation qui doit accompagner les travaux collectifs doit se trouver sur un support différent selon le type de production réalisée :