Research, create, and present school projects online - Biteslide Syllable Games Marker activity This activity, from our article How Now Brown Cow: Phoneme Awareness Activities, is an example of how to teach students to use a marker (i.e., token) to count syllables. The marker activity often used for word counting can be adapted for use in counting syllables. Teachers can provide each child with tokens and two or three horizontally connected boxes drawn on a sheet of paper. The children place a token in each box from left to right as they hear each syllable in a word. Multisyllabic manipulation This example includes several activities and a chart of multisyllabic words. Clapping games Associating syllables with a beat can help students to better learn the concept of syllables within words. Using mirrors The following link includes information on introductory activities such as using mirrors for teaching students about syllables. Jumping syllables This activity teaches student to separate words into syllables.
Cómo publicar bajo licencias Creative Commons Si finalmente nos decidimos a materializar nuestras ideas y publicarlas en Internet tenemos varias opciones, la que en principio tiene menos requerimientos es que usemos exclusivamente material generado por nosotros mismos, desde la organización de las ideas, las imágenes, gráficos, tablas y demás elementos multimedia. Aunque como todos sabemos esto representa un gran esfuerzo que a veces no merece la pena, dado que en Internet se pueden encontrar diversos recursos que satisfagan nuestras necesidades. Pero como ya hemos ido viendo, todo material está sujeto a derechos de propiedad intelectual, incluidos aquellos que sean publicados bajo licencias Creative Commons. (Fuente: UGR) Con el fin de facilitar la obtención de materiales de soporte para nuestros trabajos es muy interesante saber que existen varias páginas web con amplios catálogos de recursos bajo licencias CC que pueden ser utilizados siguiendo las indicaciones de la modalidad de licencia a que estén suscritos. Fuentes: