Brevet des collèges : réviser les repères chronologiques - La p@sserelle -Histoire Géographie- Brevet des collèges : réviser les repères chronologiques Au Brevet des collèges, on attend du candidat qu’il réponde à des questions sur les grands repères chronologiques inscrits au programme d’histoire depuis la 6ème. Il s’agit de vérifier la connaissance de notions, d’acteurs et de faits historiques essentiels. Près de 50 dates à maîtriser, mieux vaut commencer tôt… Les quiz te permettront de te tester sur les repères attendus dans le nouveau Brevet (session 2013) OBJECTIF BREVET : Maîtriser les repères historiques de la 6ème à la 3ème. 1. 2. Les repères historiques de 6ème <div id="mtq_javawarning-1" class="mtq_javawarning"> Veuillez attendre la fin du chargement de l’activité. Teste tes connaissances ! Félicitation – vous avez complété Les repères historiques de 6ème. Vos réponses sont surlignées ci-dessous. Il y a 8 questions à compléter. Les repères historiques de 5ème <div id="mtq_javawarning-2" class="mtq_javawarning"> Veuillez attendre la fin du chargement de l’activité.
Weblettres | Accueil Histoire Géo et EMC 3H6 : Françaises et Français dans une République repensée Un dernier chapitre de l’année qui regroupe les 3 éléments du programme sur la France depuis 1944. Réalisé rapidement en classe, il s’appuie beaucoup sur les documents du manuel Hâtier. Publié dans Brevet, Histoire, Troisième Marqué avec 1944, 1945, 3ème, collège, Français, Françaises, France, Histoire, Troisième, Vème République 3G1 : Les aires urbaines Le premier thème de Géographie de l’année concerne les dynamiques territoriales de la France contemporaine. Le programme de l’année en Troisième Voici le programme de Troisième depuis la réforme du collège. Publié dans Brevet, EMC, Géographie, Histoire, Troisième Marqué avec 2016, 3ème, EMC, Géo, Géographie, Histoire, programme, réforme, Troisième Mon année de Troisième depuis la réforme Les changements ont été nombreux pour les élèves avec la réforme du collège. Mon année de 3ème : calendrier, enjeux, objectifs C’est bien reparti pour une nouvelle année! 1er Brevet blanc corrigé
histoire-géographie-citoyenneté - exemple de classe inversée : la Chine et le monde depuis 1949 mis à jour le 21/10/2016 voici un exemple de classe inversée et de tâche complexe, réalisées en Terminale ES/L sur la Chine et le monde depuis 1949 mots clés : classe inversée, tâche complexe, Chine, puissance, 1949 Choix et objectifs de la classe inversée Le choix de la classe inversée répond tout simplement au fait de proposer une alternative aux cours de Terminale. Les élèves vont être amenés à construire leur cours, à s'interroger et à illustrer ce qu'ils ont perçu de la construction de la puissance chinoise depuis 1949. Déroulement Ce travail a été effectué avec deux classes de Terminale ES et L- Dans un premier temps, on consacre un délai de 2 semaines aux élèves qui se voient confier la rédaction du cours, avec des consignes précises (voir Fiche-consignes élève). - Puis une heure est consacrée à la reprise, en classe entière, du cours : les élèves reviennent sur les difficultés rencontrées, les incompréhensions... Exemples de travaux finaux d'élèves auteur(s) :
Sœurs d'armes, femmes en guerre - Ép. 2/4 - Femmes révoltées, l'histoire à réinventer Avez-vous déjà été boire un verre Aux Tourlourous ? Le Tourlourous, vous savez, c’est le nom du cabaret… Il est là-bas, à deux pas de la forêt. La servante est jeune et gentille, légère comme un papillon. Comme son vin son œil pétille, nous l’appelons la Madelon ! Je ne vais pas vous étonner en vous disant que, quand Madelon vient nous servir à boire, sous la tonnelle, on frôle son jupon, et que chacun lui raconte une histoire, une histoire à sa façon. Quand Madelon, ou La Madelon, est une chanson créée au début de l’année 1914 au café-concert l’Eldorado par le chansonnier Louis Bousquet. Pour le repos, le plaisir du militaire, Il est là-bas à deux pas de la forêt Une maison aux murs tout couverts de lierre Aux Tourlourous c’est le nom du cabaret. Dans cette chanson, « un caporal en képi de fantaisie » demande la main de Madelon : La Madelon, pas bête, en somme, Lui répondit en souriant : Et pourquoi prendrais-je un seul homme Quand j’aime tout un régiment ? Archives :
Diplôme national du brevet - Préparer le DNB avec les annales de l'examen Les évolutions du DNB à la session 2018 Il s'agit d'un DNB équilibré et clarifié. L'examen final est renforcé : les cinq épreuves de juin comptent autant en points que l'évaluation des acquis des élèves prévus par le socle commun. Les élèves passent quatre épreuves écrites distinctes : français ; mathématiques ; histoire - géographie - enseignement moral et civique ; physique-chimie ou sciences de la vie et de la Terre ou technologie (2 parmi les 3).La structure de l'épreuve de français est différente.Les questions portant sur la maîtrise de la langue française (grammaire, orthographe, lexique) sont plus nombreuses. Les sujets zéro, session 2018 Les sujets présentés permettent de comprendre ce qui est attendu des candidats. en série générale en série professionnelle Sujets des annales du DNB session 2018, Pondichéry (série générale) Sujets des annales du DNB session 2018, Amérique du Nord (série générale)
Mathenpoche - soutien scolaire en mathématiques Ceintures obtenuesCeinture blanche : 39536Ceinture jaune-blanche : 23728Ceinture jaune : 17392Ceinture jaune-orange : 14004Ceinture orange : 11309Ceinture orange-verte : 7963Ceinture verte : 6219Ceinture bleue : 3818Ceinture marron : 2211Ceinture noire : 1351 Meilleurs scores Défi QuadricalcSur un moisCharles M. (tableau 25)Jason F. (tableau 8)Augustin P. Informations Avec le site mathenpoche, Sésamath a pour ambition de proposer aux élèves un maximum de ressources de tout type : cours, exercices, aides animées, QCM et devoirs pour s'entraîner mais aussi de l'entraînement au calcul mental, des jeux logiques... Attention : L'affichage de nombreuses ressources requièrent d'avoir le plug-in Flash installé et autorisé. Mathenpoche est optimisé pour une définition d'écran d'au moins 1024x768 et les navigateurs récents (sauf Internet Explorer) : FireFox, Google Chrome, Safari ou Opéra. Mathenpoche est un site de soutien en Mathématiques dédié aux élèves du collège.
Tâche complexe : Construire l'Europe au temps de la guerre froide Au lendemain de la Seconde Guerre Mondiale, dans un contexte difficile de reconstruction et de Guerre Froide, les pays d’Europe de l’Ouest s’organisent. Votre mission : Pour le 60ème anniversaire de la Construction européenne qui va avoir lieu le 25 mars 2017, réalisez une carte mentale expliquant pourquoi et comment naît le projet européen, ainsi que sa mise en oeuvre entre 1945 et 1991. Cette tâche complexe s'isncrit dans le thème II du programme d'historie de 3e, Le monde depuis 1945, sous-thème 3 : construire l’Europe au temps de la Guerre froide Les groupes d'élèves de 3e ont 2h pour réaliser cette tâche complexe proposée par Marion Lenoir au collège Perrot d'Ablancourt à Châlons en Champagne. Documents : La fiche professeur avec la problématique, les compétences,connaissances et la mise en oeuvre. - des tablettes pour accéder en ligne à des documents complémentaires sur le site (onglet Union Européenne /Histoire et personnalités).
Insolentes adolescentes ! - Ép. 3/4 - Femmes révoltées, l'histoire à réinventer Françoise Sagan était-elle adolescente quand elle publie son premier roman en 1954 ? Sans doute. En tout cas, elle est mineure car elle n’a que dix-huit ans, quand la majorité est encore fixée à vingt-et-un ans. Ce roman s’intitule Bonjour tristesse, dans lequel la jeune héroïne, Céline, n’a que dix-sept ans : passe ton bac d’abord ! Dans ce roman ; il y a Anne aussi, une femme dans la beauté de l’âge. Dans la division classique des âges de la vie, issue du Moyen Age, l’existence d’un être humain est découpée en tranches : la petite enfance jusqu’à sept ans ; la pueritia jusqu’à douze ans mais un peu plus pour les garçons ; l’adolescence jusqu’à vingt-et-un an, puis l’âge adulte. Dans Bonjour tristesse, Françoise Sagan écrit : « Elle avait dû être une petite fille, un peu secrète, puis une adolescente, puis une femme ». Lecture par Mélodie Orru : Extrait d'un article de l’Action Française, le 19 décembre 1923