Traamdoc Toulouse : usages pédagogiques de la veille

Réaliser une veille documentaire ou technologique grâce à la curation La curation est un concept très récent promis à un avenir exceptionnel. Il permet d’automatiser une veille technologique sur un domaine précis, choisi par l’internaute. Le service Web trie, analyse et diffuse l’information à partir de mots clés et de critères définis par l’utilisateur. Ces services vont devenir indispensables à la navigation sur le Web, la quantité d’informations disponibles étant en inflation exponentielle. En grande partie d’ailleurs à cause de l’immensité de la blogosphère. Tout comme le social bookmarking, la curation permet finalement de réaliser un travail de documentaliste pour permettre d’aiguiller des recherches particulières ou mettre en avant certains contenus jugés pertinents. Enfin, la curation peut être comme le social bookmarking, être utilisée avec les élèves de manière tout à fait autonomie sans avoir recours nécessairement à la construction d’un blog. Les usages pédagogiques de la curation Pédagogiquement parlant 2 usages essentiels sont à relever :

quel outil ? Quel outil de curation pour votre marque ? Méthodologie Pour réaliser cette infographie, nous avons privilégié les outils qui permettent à la marque de se présenter comme expert en proposant une ligne éditoriale propre, nous avons donc écarté les outils de curation automatique. En effet, ces derniers ne permettent pas à l’utilisateur de contrôler ce qui est publié. Lors de nos observations, nous avons pu constater que parmi le nombre très important d’outils existants, peu sont en réalité directement utilisables par une marque car peu proposent une réelle éditorialisation et dans un but de publication : c’est à dire la possibilité de choisir exactement les contenus, de les catégoriser, les tagger, les annoter ou les commenter mais aussi d’être maître de leur mise en forme. Nous avons étudié les outils que nous avions jugés adéquats selon plusieurs critères : La marge de manœuvre concernant l’éditorialisation Le niveau d’interaction possible des lecteurs En curaclusion Alix pour Curiouser

TBI Utilisation et usages About this webmix : Des ressources pour utilisation du tBI TNI Tableau Interactif Nadya Benyounes last updated at: Feb 5, 2012 2:24:37 PM smart scenario s'orienter cours TBI activinspire SVT ac dijon scenario tbi guide activote TICE26 scenarios activinspire scenarios activinspire creer etiquette promethean creer paperboard activinspire ex calendrier activboard Spécial TBI - M@TERNET Géographie Cycle 3 : le reli.. creer reponse cachee RESSOURCES - mutualisation T.. Que faire avec TBI ? Poitiers numericole ressources tbi sitographie cliparts tbi activinspire TBI Gifs animés "alphabet écritu.. educa ch tbi usages eInstruction | TBI Interwrite Promethean mediafiches Tableau Interactif maths tutoriels scenarios ac nice Art Galerie des puzzles cass.. 2gcom tbo promethean sankore Banques d'images pictogrammes ac-grenoble exo prometheanplanet paperboard Sankoré | Le portail de l'éd.. fonds carte tbi ac reunion videos ec44 tbi promethean cndp école numerique tbi sma..

Pearltrees: création de documents virtuels « CIEL Pearltrees: création de documents virtuels Pearltrees est un service de marque-pages sociaux (social bookmarking). Il permet d’enregistrer des marque-pages, de les annoter et commenter, de les partager et de les échanger. Un service qui offre les mêmes fonctionnalités que del.icio.us ou yoolink. Le plus de Pearltrees, c’est sa façon d’organiser et de présenter graphiquement les marque-pages: sous une forme de graphe arborescent, à la façon des cartes heuristiques (mind maps). Au-delà de son usage premier en tant que service de marque-pages sociaux, il est aussi possible d’utiliser Pearltrees à des fins pédagogiques. Il est par exemple possible de créer un document virtuel organisé à partir d’un pearltree. Pearltrees permet ainsi d’organiser un ensemble de pages du web qui ne sont pas effectivement liées entre elles en les associant au travers d’un pearltree.

Les enjeux de la veille pour le professeur documentaliste Intervenants: Jean-Louis Durpaire (IGEN et président du jury du CAPES de documentation), Silvère Mercier (bibliothécaire, chargé de médiation numérique à la BPI), Dominique Varlet (documentaliste, chargé d'ingénierie documentaire au CRDP de Paris, formateur Paris 4IUFM/CELSA). L'animation était assurée par Marie-Christine Ferrandon, directrice du CRDP de l'académie de Paris, Tous veilleurs. La veille ne porte plus sur ce qui est rare mais sur l'infobésité. Les sujets sont visibles et le web de données ne fera qu'amplifier ce phénomène. Pour Dominique Varlet, la veille est donc devenue une pratique sociale de l'usager numérique. Silvère Mercier qui mène actuellement une réflexion sur la question de la veille, la replace dans un contexte citoyen plus large que l'Éducation nationale. Salon de l'édu

VEN Veille éducation numérique est un bulletin de veille informationnelle sur le numérique éducatif. Les articles traitent des enjeux liés aux technologies numériques (intelligence artificielle, traçabilité numérique, handicap et numérique…), aux choix des ressources et à leurs usages dans le cadre des apprentissages scolaires. Sa réalisation est assurée par le Bureau de l’accompagnement des usages et de l’expérience utilisateur (Direction du numérique pour l’éducation - DNE TN3). Veille Éducation Numérique des années précédentes Index thématique

Netvibes Présentation : la veille numérique | aka Reup Préambule Cette présentation a été donnée en interne à la bibliothèque Sainte-Barbe. Elle s’adressait à un public restreint et connu, parfois débutant mais sensibilisé. Je ne saurais pas dire si elle s’est révélée à la hauteur des attentes des collègues, en revanche j’ose affirmer qu’attentes il y avait : le public était nombreux, toutes fonctions et catégories confondues, et pas en touriste. En fin de séance a été évoquée l’hypothèse d’étudier un projet de veille collaborative interne, pour profiter des trouvailles de chacun. J’en déduis volontiers que tous les personnels de bibliothèques verraient un intérêt à faire de la veille. La veille, c’est quoi ? « État du corps de l’homme ou de l’animal, dans lequel les sens sont en action. La veille passive On fait tous de la veille sans le savoir. La veille active La veille est une recherche continue d’informations actuelles dans un domaine particulier. À quoi sert la veille ? La veille n’est pas se contenter de feuilleter la presse. Transmettre

fin du RSS ? Davidolib signalait hier que Facebook a l’intention d’interrompre la possibilité d’ajouter des articles par import de flux RSS sur les pages à partir du 31 octobre. De manière générale, l’interopérabilité de Facebook avec d’autres outils est très orientée. Ainsi, on peut exporter des événements au format iCal, mais je n’ai jamais réussi à y faire entrer un flux d’agenda Google… Mais tout de même, plusieurs constatations concordent : Firefox a retiré son icône RSS de la barre d’URLpourtant on peut toujours "personnaliser" la barre d’outil pour y remettre cette icôneTwitter a viré le lien "RSS" sur la page d’un profilpourtant les flux continuent d’exister — juste, il faut les chercher trouver Google annonce que Google Reader va disparaître de la barre de navigation depuis Gmailmais on pourra toujours y accéder en cliquant sur le lien "Encore plus" . Si j’en crois l’article Wikipedia, le format RSS date de 1999. Facebook, Twitter, Google, Firefox ont cessé d’y croire. Et donc ? . Like this: