De l'EMI à la translittératie : sortir de notre littératie ? La translittératie est une notion, un concept, une démarche d’apprentissage non encore stabilisée, sur laquelle la recherche française réfléchit et publie depuis plus de cinq ans. D’un point de vue étymologique, la translittératie est le « passage d’un système d’écriture à un autre » (Delamotte, Liquète, Frau-Meigs, 2014) mais est traversée par plusieurs courants. Nouvelle approche de l’information intégrable aux projets d’Education aux Médias et à l’Information, la translittératie serait-elle à l’origine d’une mutation future de notre métier de professeur documentaliste ? Approche et contexte de la translittératie Qu’est-ce que la translittératie ? Le concept est né aux États-Unis en 2005 suite à l’intégration du numérique dans la vie courante et notamment la lecture en ligne, puis est arrivé en Europe par l’Angleterre et Sue Thomas. En France, une définition de Divina Frau-Meigs permet de cibler les contours de la translittératie (2012) : En résumé : Translittératie et contexte d’usage
affordance.info Le CDI Circulaire de mission des professeurs documentalistes : les différents regards possibles... LTC : Qu'attendiez-vous de cette nouvelle circulaire ? Est-elle à la hauteur de vos attentes ? « On ne sort de l’ambiguïté qu’à ses dépens », dit le célèbre dicton du Cardinal de Retz. C’est peu dire que l’ancienne circulaire de 1986, qui a défini le cadre d’exercice des professeurs documentalistes pendant plus de trente ans, témoignait d’une certaine ambiguïté sur leurs missions, propice à toutes les interprétations, à toutes les conceptions du métier. Cette ambiguïté, voire ce flou des missions, qui n’a jamais permis de trancher entre les deux approches du CDI (gestion documentaire vs pédagogie, pour dire vite), a longtemps pesé sur la profession. Pour évaluer sa portée, je crois qu’il faut mettre cette circulaire dans une double perspective historique : au regard de son contexte immédiat et, sur le plus long terme, au regard de la fameuse circulaire de 1986. Les différents regards possibles. Là encore j’exprimerai une satisfaction et une triple interrogation.
Formation EBD Bibliothécaire Documentaliste en cours du soir Au programme : Présentation de l’école et de son parcours de formation de Bibliothécaire Documentaliste en cours du soirTémoignages d’anciens élèves,Echange et partage avec l’équipe pédagogique et étudiants, L’EBD, l’école des Bibliothécaires et Documentalistes, propose une visioconférence spéciale Bibliothécaire Documentaliste pour présenter sa formation en 9 mois en cours du soir. Cette formation est inscrite au RNCP (Niveau 5)Médiateur de l'information et du numérique le Mardi 9 juin 2020 de 16h00 à 17h00 en visioconférence Agenda des Rendez-Vous EBD : 16h00-16h30: réunion collective, présentation de l’école et du parcours de formation en présence de la Directrice des Etudes Sylvie Cabral.16h30-17h00: témoignages d’anciens élèves de la formation Bibliothécaire Documentaliste et échange avec l’équipe pédagogique, les élèves actuels et les anciens de l’EBD Inscrivez-vous directement en ligne et vous recevrez votre lien zoom pour accéder à notre réunion virtuelle.
Lire, la lecture Ontologie | Documentation Cette section rassemble la documentation concernant l'harmonisation et la mise en relation des données de Biblissima grâce à une ontologie basée sur CIDOC CRM et FRBRoo. Qu’est-ce qu’une ontologie ? « Une ontologie définit un vocabulaire commun pour les chercheurs qui ont besoin de partager l'information dans un domaine. Elle contient des définitions lisibles en machine des concepts de base de ce domaine et de leurs relations. » (Source : BnF pour les professionnels) Présentation lors de la Training School COST-IRHT (avril 2014) : Ontologies and thesauri. Les standards du web de données L’idée du "web de données", appelé aussi "web sémantique" (données utilisables par un programme), existe au moins depuis 1994, l’année où Tim Berners-Lee a fondé le W3C (World Wide Web Consortium) et a proclamé lors du premier colloque international consacré au W3C que le « Web a besoin de sémantique ».
La Vie numérique : podcast et réécoute sur France Culture Avec nos partenaires, nous traitons vos données pour les finalités suivantes : le fonctionnement du site, la mesure d'audience et web analyse, la personnalisation, la publicité et le ciblage, les publicités et contenu personnalisés, la mesure de performance des publicités et du contenu, le développement de produit, l'activation des fonctionnalités des réseaux sociaux. Vos préférences seront conservées pendant une durée de 6 mois.
Ecole/parents Antonio Casilli : « Le web reconfigure notre manière de faire société » – InternetActu Pour l’été, InternetActu vous propose de revenir sur les usages d’internet en compagnie de quelques-uns des chercheurs, sociologues, anthropologues, psychologues qui nous aident à comprendre l’internet. A l’occasion de la parution des Liaisons numériques, vers une nouvelle sociabilité ? (Amazon), aux éditions du Seuil, nous avons rencontré son auteur, le chercheur en sociologie, Antonio Casilli (blog). Dans ce livre très documenté, qui puise à la fois dans la richesse des savoirs académiques et dans une expérience et réflexion très personnelle, Casilli démonte trois mythes de l’internet : le réel et le virtuel ne sont pas distincts, mais imbriqués ; les traces corporelles sont un moyen d’exprimer et réaliser son autonomie, ses stratégies ; les TIC ne sont pas désocialisantes mais reconfigurent notre manière d’être en société. InternetActu.net : Pourquoi les ordinateurs ont-ils acquis une place aussi intime dans nos vies ? Antonio A. C’est tout l’enjeu de la question de l’homophilie.