Nooit meer frustraties over Por of Para Heb jij dat ook? Dat gestuntel met het gebruik van 'por' en 'para'? Zou het niet fantastisch zijn als je hier niet langer over hoeft na te denken. Ik wil het écht onder de knie krijgen, dus ben ik aan de slag gegaan. POR gebruik je bij: PARA gebruik je bij: En dan nu de podcasts van Ben & Marina (van Notes in Spanish). Bijna klaar. Como Soy Yo - Spanish Adjectives Song 50 Free Collaboration Tools That Are Awesome for Education April 7th, 2010 Whether you are looking for tools that can bring a distance education class together or tools to help students and teachers in traditional classrooms working on group projects, the following collaboration tools will help with any need. From group papers to file sharing to group communication, the following tools will help bring any educational group together seamlessly to produce awesome results. Group Projects and Papers When working on group projects or research papers, these tools make collaboration a breeze. Nicenet. Discussion Groups and Communication Don’t let a little thing like distance stop your group or class from communicating. MemberHub. Research, Note Taking, and File Sharing Share your research, notetaking, and files with these great tools. CiteULike. Social Networking Social networking provides an opportunity for students and teachers to connect beyond the classroom walls in new and innovative ways. ePals. Wikis and Blogs Wikispaces. Task Management
La Pizzarra | DICE Salamanca | Página 7 Puedes completar esta pizarra con el libro abierto de DICE, participios del verbo freír. Hola a todos y bienvenidos a una nueva pizarra de DICE Salamanca. Hoy vamos a ver la diferencia entre frito y freír que ambos son participios del verbo freír. Freír, significa cocinar algo en aceite hirviendo. Cuando queremos utilizarlo como adjetivo, solo se puede utilizar la forma irregular; muy importante. Y esto es todo por hoy. Completa la pizarra de DICE con nuestro libro abierto, los sonidos de la “c” y la “z”. Hola a todos y bienvenidos a una nueva pizarra de DICE Salamanca. Puedes completar la pizarra con el libro abierto de DICE, estar y hay. Hola a todos y bienvenidos a una nueva pizarra de DICE SALAMANCA. También puedes ver esta lección en el libro abierto de DICE, expresión de la obligación. Bienvenidos a una nueva pizarra de DICE Salamanca. Puedes completar esta pizarra con el libro abierto de DICE, falsos amigos Hola a todos y bienvenidos a una nueva pizarra de DICE Salamanca.
Times & Dates in Spanish - Spanish411 Telling Time in Spanish To ask someone what time it is in Spanish, say this: ¿Qué hora es? What time is it? To tell someone what time it is use this formula: son + las + the hour Note: It's also acceptable to write times in numerical format in Spanish (e.g. Think of it as telling someone how many hours there are (or have been) since 12:00. Son las siete. Son las once. One major exception occurs at 1:00. Es la una. To indicate that the time is exactly on the hour, include en punto ("on the dot"): Es la una en punto. Son las siete en punto. To express time past the top of the hour use y and the number of minutes: Es la una y cinco. Son las dos y diez. Note: Don't confuse cuatro (four) with cuarto (quarter). To express quarter hours you can use either quince or cuarto (quarter): Es la una y quince. Son las tres y cuarto. To express half hours you can use either treinta or media (half): Es la una y treinta. Son las cuatro y media. Es la una y cuarenta. Son las dos menos veinte. Es medianoche. ¡Ojo!
10 Awesome New Web Tools for Teachers As is usual here in Educational Technology and Mobile Learning, every two weeks, I share with you here a list of the most recently released web tools that might probably have some educational potential for your teaching and learning contexts. It's been 7 months ago since I added this section featuring lists of educational web tools to my blog. You can check it to view the lists I shared there so far.These lists are particularly created to help those of you who are busy and have no time left to go online and hunt for the new releases in the world of educational technology. What you see in these lists are web tools other edubloggers have reviewed in their websites and blogs. Check out what I have curated for you during the last couple of weeks and let me know what you think of them. 1- Widbook An easy online platform to write books, share stories and add photos and video. Search by topic or exam. Silk is a place to publish your collections. 4- Tagboard 5- Shareor 6- Memofon 7- Wonderville
Bienvenidos_1_TB_GramaticaBloque2 Verbo gustar | lenguaje y otras luces Etiquetas: A1, A2, B1, canciones, DELE, ejercicios, ELE, gramática, humor, II, II TL, III, III TL, infografía, lengua, verbo gustar, verbos, vídeos, viñetas Infografía verbo gustar: cómo se forma y verbos con la misma estructura. Expresar acuerdo y desacuerdo. Para cantar Me gustas tú, Manu Chao Para practicar: Ejercicio 1, ejercicio 2, ejercicio 3, ejercicio 4, ejercicio 5, ejercicio 6, ejercicio 7, ejercicio 8, ¿Compartes sus gustos? ¿Me gusta o me gustan? Ilustraciones de Amaia Arrazola Entradas relacionadas: Verbos con la misma estructura que el verbo gustar → TODO VUESTRO sobre el verbo gustar aquí ¿Qué nos encanta, interesa, fascina, impresiona, molesta? En esta entrada tenéis vuestros vídeos con ejemplos de cómo se forma el verbo gustar y otros verbos con la misma estructura (interesar, encantar, impresionar, molestar, fascinar...) Haber y estar Usos del subjuntivo Hace poco nos adentramos en el profundo mundo del modo subjuntivo.
MEduCo Nivel elemental Basado en el método elaborado por Fernando Fernández Sánchez. Dibujos de Belén Ortega Sancho. Nuestro agradecimiento a Luis Caravaca Cano y Ahe Liu. Puedes enlazar y bajarte las fichas de los temas en formato pdf A-2. A-3. A-4. Nivel de perfeccionamiento A-5. Tema 01. Orientaciones para los colaboradores del proyecto UNITAO. Programa número 3. Nuestro principal objetivo es que nuestro alumnado sepa expresarse de forma oral y escrita, no tanto que comprenda, que se supone preliminar. Para cualquier duda: equipoiqui@gmail.com Estos materiales han recibido el 2º premio de programas educativos y de sensibilización social en la submodalidad de programas educativos de fomento de la interculturalidad.