Les réseaux de zéro Salut les zéros ! Vous êtes curieux ou passionné par les réseaux ? Vous êtes étudiant et avez du mal à appréhender et comprendre cet univers ? Vous êtes tombé au bon endroit ! Nous vous souhaitons la bienvenue dans ce tutoriel. Entrons tout de suite dans le vif du sujet. Dans ce tuto, vous apprendrez des notions de base pour bien débuter, puis nous explorerons sur 3 parties le modèle OSI et les notions fondamentales qui gravitent autour. Diplôme d'Université Délégué à la protection des données Vis ma vue Présentation Vis ma vue, développé à l’initiative de Streetlab (filiale de l’Institut de la Vision) avec le soutien du ministère de l’Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche (direction du numérique pour l'Éducation), en lien avec le réseau Canopé et la MGEN, est un jeu sérieux de sensibilisation au handicap visuel. Il permet aux enseignants de cycle 3 (CE2, CM1, CM2 et 6è) d’aborder la question du handicap visuel avec leurs élèves en leur faisant prendre conscience des difficultés rencontrées par les élèves déficients visuels. Dans le contexte familier de la salle de classe, la cour de récréation ou encore la cantine, le jeu propose 8 missions de 3 minutes. Téléchargement du jeu Supports pédagogiques
Parler vrai et troubles du bébé (troubles du sommeil, de l’alimentation...) Projet ENIR : Ecoles numériques innovantes et ruralité - itslearning - France Cet appel à projets lancé par l’Education Nationale et le Commissariat général à l’Investissement, vise à soutenir les écoles rurales dans le développement de l’innovation numérique pour une meilleure éducation et réussite des élèves. L’idée est aussi de favoriser les projets communs et la continuité entre l’école et le collège. Quel est le soutien financier d’un tel projet ? 50 M€ seront subventionnés par l’Etat (dont 5M€ maximum pour 2017). Cet investissement doit permettre aux écoles de s’équiper de dispositifs numériques pour la classe, les élèves : matériel, réseau, et services numériques type ENT. Quels dispositifs pour accompagner le projet ? Au niveau local, une instance de concertation-suivi-soutien dans chaque direction départementale des services de l’Education Nationale sera mise en place. Le résultat de ce premier projet permettra par la suite d’établir une stratégie efficace à déployer dans les bassins ruraux, avec les outils nécessaires. Source de l’article
Canopé Créteil - L'écriture collaborative en ligne avec Framapad Partager cette page Écrit par Jean-Thomas Maillioux Framapad, qu'est-ce que c'est ? Solution dérivée du logiciel Etherpad et hébergée par l'association Framasoft, Framapad est une solution facile à mettre en oeuvre pour des moments dʼécriture collaborative en classe ou dans le cadre d'activités personnelles ou professionnelles. Comment s'en servir ? Il suffit de se rendre sur le site de Framapad pour créer un nouveau pad dʼun clic : celui-ci sʼouvre avec tous les outils nécessaires (pour saisir du texte et réaliser une mise en page basique) facilement reconnaissables car communes à la plupart des logiciels de traitement de texte. La valeur ajoutée de la plateforme, la saisie collaborative, réside dans le simple partage de lʼURL du document avec dʼautres utilisateurs. Quelques options supplémentaires sont disponibles dans la partie supérieure de lʼécran : Pourquoi utiliser Framapad ? Utiliser Framapad permet : Rappels des liens Ressources complémentaires Jean-Thomas Maillioux
Scolarisation élèves atteint de handical education.francetv Le but du code, c’est de pouvoir parler à la machine. Pour cela, il existe plusieurs langages. En réalité, la machine ne comprend qu’un langage, le langage binaire, qui n’est fait que de 0 et de 1. Pour un humain, c’est beaucoup plus difficile et ce n’est pas pratique du tout… Heureusement, les informaticiens ont créé différents langages qui aident à donner des ordres aux machines plus simplement et plus rapidement. Mais tu veux peut être voir un peu à quoi ressemble le C++ ? #include <iostream> Ce bout de code va afficher une fenêtre avec le texte : Bonjour ! Apprendre à parler à un ordinateur Il y a une autre chose très importante à comprendre dans le langage informatique. Donc, quand on code, il faut penser d’abord à ce que l’on veut faire, puis le diviser en plein de petites actions différentes. Si tout est fait correctement, nous pouvons coder tout que nous voulons : une machine qui sert de l’eau ou même un jeu vidéo ! Réalisateur : Valentin Levelli Producteur : Coyote Conseil
memoires Mémoires de CAFIPEMF Liste des mémoires de CAFIPEMF consultables sur la toile Maternelle La numération décimale dès la Grande Section… Utopie ou réalité ? Quelles situations de langage mettre en place en GS afin de développer la construction de différentes compétences langagières chez tous les élèves ? Le cahier d'expériences : un outil pour les apprentissages en Observer le monde avec un cahier d'expérience en Comment utiliser les sciences et la technologie pour servir un projet de classe unique maternelle ? La verbalisation et le geste : le graphisme à l'école mate Cycle 2 Cycle 3 L'apprentissage de la démarche scientifique est ce bien raisonnable ?
Documentation - CDI — Documentation (CDI) Toute l'actualité sur Éduscol pour les professeurs documentalistes Abonnez-vous à la partie nationale de la lettre TIC'Édu Documentation! Synthèse nationale des TraAM 2018-2019 Cette synthèse revient sur le thème de travail des TraAM Documentation 2018-2019 "Le professeur documentaliste créateur de ressources, de parcours et d'espaces d'apprentissage info-documentaires au sein du CDI virtuel" Publié le 16/10/2019 Année des mathématiques 2019-2020 Le ministre de l'éducation nationale et de la jeunesse a souhaité faire de l'année scolaire 2019-2020 l' « Année des mathématiques », en partenariat avec le CNRS et l'Institut national des sciences mathématiques et de leurs interactions (INSMI). Publié le 25/09/2019 Michel Serres Le philosophe Michel Serres est décédé le 1er juin.