CGSB-info-services Nos bases de données réunies contiennent actuellement 4 169 187 enregistrements La base de données A.R.MOR La base A.R.MOR (Actes Relevés en MORbihan) est constituée à partir des données accumulées par le CGSB depuis de nombreuses années. La base A.R.MOR contient actuellement un total de 3 401 223 relevés d'actes Les rubriques de recherche : 1- Les relevés d'actes de naissances : Les résultats font apparaître au minimum la date de l'acte, le nom et le prénom, la paroisse ou commune et les noms et prénoms des parents, et éventuellement des compléments sur les parents (profession, âge, lieu-dit de naissance) ou des informations de décès. La base A.R.MOR contient actuellement 1 680 198 relevés de baptêmes ou naissances Voir les paroisses ou communes concernées par les relevés de baptêmes ou naissances La base A.R.MOR contient actuellement 490 361 relevés de mariages ou bans Voir les paroisses ou communes concernées par les relevés de mariages Le principe de fonctionnement : Les points :
Cornelius Castoriadis Cornelius Castoriadis en 1990. Cornelius Castoriadis [kɔʁneljys kastɔʁjadis][1] (en grec moderne : Κορνήλιος Καστοριάδης [korˈneːlius kastoriˈaðis][2]), né le 11 mars 1922 à Constantinople et mort le 26 décembre 1997 à Paris 7e[3], est un philosophe, économiste et psychanalyste grec, fondateur avec Claude Lefort du groupe Socialisme ou barbarie. Il consacra une grande partie de sa réflexion à la notion d'autonomie, comme disposition à faire être du nouveau, projet de société visant l'autonomie individuelle et collective, soit une démocratie « radicale », qu'il opposait à l'hétéronomie, constitutive selon lui des sociétés religieuses et traditionnelles, ainsi que des régimes matérialistes productivistes industriels, capitalistes et communistes. Biographie[modifier | modifier le code] Jeunesse et formation[modifier | modifier le code] En 1948[4], il devient économiste à l'OCDE, poste qu'il occupe jusqu'en 1970[14]. Socialisme ou barbarie (1949-1967)[modifier | modifier le code]
"Les plus riches ont pris le pouvoir à l’échelle mondiale" - Emmanuel Todd Bon, chaque mot de cette interview est intéressant, alors je mets tout.... Article propulsé par "REPORTERRE Le site de l'écologie" "Les plus riches ont pris le pouvoir à l’échelle mondiale" "La crise de la zone euro n’a pas été fondamentalement créée par la nonchalance des débiteurs, mais par l’agressivité des prêteurs" "La vérité de cette période n’est pas que l’État est impuissant, mais qu’il est au service de l’oligarchie" Emmanuel Todd - 15 août 2012 Le Point : Les États sont-ils en guerre contre "les marchés" ? Emmanuel Todd : Ne soyons pas dupes de ces concepts mystificateurs, Bruxelles, les marchés, les banques, les agences de notation américaines : ces faux nez camouflent la prise du pouvoir politique, à l’échelle mondiale, par les plus riches. Vous êtes bien léger avec l’argent des petits épargnants ! Je refuse de céder au chantage. "La faute aux riches !" La situation serait-elle meilleure si les riches étaient moins riches ? Mon analyse n’a aucune visée morale.
Un outil gratuit pour corriger ses copies rapidement Quand vient le temps de corriger les tests et examens des étudiants, peu de professeurs aiment se taper la tâche répétitive de vérification des réponses et de compilation et ensuite celle de diffuser les résultats aux étudiants, étudiants qui souvent ne feront que survoler les commentaires attentivement écrits par leur professeur. Comme il s’agit de tests en cours d’apprentissage, que leur fonction est avant tout de servir les apprentissages et de vérifier la progression, les exigences de sécurité sont moindres que pour les examens standardisés de qualification, même si la tâche de correction demeure tout aussi fastidieuse. Dans ce cadre, voici un outil numérique à la portée de tous les professeurs connectés : Flubaroo avec Google Formulaire et Google Feuille de calcul sur G Drive. Pas de la programmation, mais une automatisation Flubaroo est une extension gratuite, ajoutée en 15 secondes à Google Drive. Ce vidéo de 3 minutes vous permettra de comprendre le principe de Flubaroo. Références
L’espace FCLP2I – Le Laboratoire Pédagogique du LP2I | Future Classroom Lab e... Le FCLP2I, ce sont trois espaces sur plus de 200 m^2, situés au premier étage du Lycée Pilote Innovant International (LP2I) sur le site du Futuroscope (86) et consacrés à l’innovation pédagogique. Ces espaces rassemblent six “zones d’apprentissage” et sont inspirés de scénarios pédagogiques co-construits au cours de l’année 2014-2015 par une équipe éclectique constituée d’élèves, d’enseignants, de personnels de direction, de membres du corps d’inspection, de professionnels du Réseau Canopé, de chercheurs et d’entreprises. A leur tour, ces trois salles et leur agencement particulier ont vocation à inspirer de nouveaux scénarios pédagogiques, de nouvelles façons d’enseigner et d’apprendre. L’espace Visio-conférence, en partenariat avec la société Polycom, permet entre autre de faire intervenir une personne ressource issue du “monde réel” pour lancer un débat, faire émerger une problématique, appuyer une synthèse, etc. La Salle Collaborative pourrait être la Classe du Futur. Manifeste