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Les Bibliothèques numériques de référence

Les Bibliothèques numériques de référence
L'objectif du programme est d'aider les grandes collectivités françaises à se doter de bibliothèques numériques de haut niveau, capables de proposer aux usagers des collections et des services numériques de premier plan et par là-même : d'atteindre de nouveaux publics (publics jeunes, personnes âgées, personnes en situation de handicap, publics éloignés), de contribuer à la modernisation des bibliothèques afin qu'elles demeurent au cœur de l'activité culturelle et sociale de leur territoire. La proposition partait du raisonnement suivant : les dispositifs de financement existant en la matière ne permettent d'accompagner que des initiatives numériques partielles et limitées pour les bibliothèques. Or, la création d'une bibliothèque numérique et de services numériques nécessite un engagement politique aussi exigeant qu'une construction d'équipement en dur et un investissement technique et financier de long terme. Le programme s'appuie principalement : Related:  Concours ENSSIBMultimédia / Numérique

4. Bibliothèques numériques, oeuvres numérisées — Enseigner avec le numérique Le fonds Gallica, bibliothèque encyclopédique et raisonnée, offre accès à tous types de supports : imprimés (monographies, périodiques et presse) en mode image et en mode texte, manuscrits, documents sonores, documents iconographiques, cartes et plans.Il se définit comme le portail d'accès aux collections numériques françaises.A ce titre, Gallica donne accès : - aux collections libres de droits ou dont les droits ont été négociés avec les ayants droit, numérisées par la Bibliothèque nationale de France, dans le cadre de ses programmes de numérisation de masse et/ou de sauvegarde- aux collections des partenaires publics (bibliothèques, centres de recherches...), sélectionnées pour leur complémentarité scientifique et leur compatibilité technique avec les collections de la BnF. Ces documents sont indexés dans Gallica, mais restent accessibles sur le site du partenaire, via le protocole OAI-PMH. Vous trouverez notamment dans Gallica : Formulaire de recherche La presse

Chantal Ferreux, directrice de la bibliothèque François-Mitterrand de Chenôve (21) Comment attirer tous les publics, de toute la ville et de toutes les tranches d’âge quand la bibliothèque municipale se situe au cœur d’un quartier prioritaire de la politique de la ville ? Quels services et activités mettre en place pour être en phase avec les besoins et les usages des habitants du quartier ? Chantal Ferreux, directrice de la bibliothèque François-Mitterrand de Chenôve (21), nous expose des pratiques et astuces qui répondent à ces enjeux. La bibliothèque de Chenôve, près de Dijon, se situe au Mail, quartier prioritaire de près de 5 000 habitants. Un quartier dont le renouvellement urbain va bénéficier à l’établissement : la bibliothèque municipale va être agrandie et complétée par une ludothèque. En chiffres Avec 16 500 bibliothèques recensées en 2016, la France se caractérise par un maillage dense.

– S.I.Lex – – Carnet de veille et de réflexion d'un juriste et bibliothécaire Voyage au pays des bibliothèques. Lire aujourd'hui, lire demain Le Président de la République a fait de l’ouverture des bibliothèques le dimanche et en soirée l’une de ses priorités en matière culturelle. Il s’agit d’élargir encore la fréquentation du premier réseau culturel français (16 500 points d’accès au livre et à la culture, qui ont accueilli en 2016 27 millions de personnes) à des moments où nos concitoyens disposent de temps libre. Pour porter cette ambition et sensibiliser les acteurs au rôle fondamental des bibliothèques dans notre société, Françoise Nyssen a confié le 31 juillet 2017 à Erik Orsenna, de l’Académie française, une mission d’ambassadeur de la lecture. Accompagné par Noël Corbin, inspecteur général des affaires culturelles, Erik Orsenna a sillonné la France de septembre à décembre 2017, lors d’un « tour de France » qui lui a permis de recueillir les attentes des parties prenantes (élus, professionnels des bibliothèques et usagers) et de mesurer le dynamisme des bibliothèques, en ville comme dans les territoires ruraux.

Bibliothèques numériques les collections numérisées : livres anciens, manuscrits mérovingiens et carolingiens, enluminures, estampes, affiches, presse lyonnaise de 1790 à 1944, les revues savantes, archives de Pierre Charnier- fonds Fernand Rude, photographes en Rhône-Alpes, collections des Célestins (théâtre de Lyon). découvrir : accès à une collection d’expositions virtuelles, archives des expositions dans le réseau des bibliothèques et à des dossiers thématiques, itinéraires de découverte thématiques dans les collections. contribuer : communiquer, dépôt de photos au profit de la mémoire collective, guichet du savoir s’amuser, créer, fabriquer : coloriages, gifs animés présentation de sélections dans les collections.

Tune in and turn it up: List of library related podcasts – The Library Lab It took me a little while to get hooked on podcasts but now I’m all in; I listen to podcasts about Danish rap history, football, crime stories, cycling, food etc. And libraries of cource. A while back I made the list of library related hashtags and library themed songs which seemed to be of great joy to people around Library Town so I’ve decided to compile a list of library related podcasts as well – there are some really good ones out there. List of library related podcasts (please ping me if you got a great podcast to the list) Turbitt & Duck – The Library Podcast by Sally Turbitt and Amy WalduckStories from amazing people who do amazing things in libraries and beyond from Australia and the rest of the world Librarians Aloud by Laura Rooney FerrisIndependent podcast by librarians for library & information professionals. Circulating Ideas by Steve ThomasCirculating Ideas is an interview podcast with library professionals on various subjects. 150 interviews is up to this date So what?

Boîte à outils du numérique en bibliothèque Cette Boîte à outils tend à dresser un état des lieux de chacune des thématiques abordées, cherchant à préciser les objectifs, les modes de fonctionnement, les évolutions potentielles et les bonnes pratiques tout en fournissant quelques références utiles. Les groupes de travail qui assure la rédaction des fiches pratiques sont composés de membres issus des bibliothèques municipales et départementales, des services déconcentrés de l’État, des associations des professionnels de bibliothèques, de la Bibliothèque nationale de France, du Service du livre et de la lecture et plus largement d’acteurs de la chaîne du livre. Pour chacune des thématiques abordées, des experts sont invités par le groupe de travail à dresser un état de l'art du sujet, à en déterminer les enjeux pour les bibliothèques et à en préciser les évolutions. Ces experts sont caractérisés par la diversité de leurs profils : bibliothécaires, consultants, informaticiens, techniciens, programmistes...

À Montpellier un service public s’efface au profit de Google Dématérialisation et inégalités Pour bien comprendre l’enjeu dont il est question il faut s’intéresser à la fracture numérique. Aujourd’hui ce n’est plus seulement un problème matériel (équipement des foyers, infrastructures de télécommunication) mais aussi un problème culturel, des usages. Des fractures numériques En ce début d’année le défenseur des droits Jacques Toubon publiait son rapport Dématérialisation et inégalités d’accès aux services publics. Face aux problèmes d’accompagnement rencontrés par les usagers, le défenseur des droits formule une proposition : Instaurer un service public de proximité réunissant un représentant de chaque organisme social, des impôts, de pôle emploi, un travailleur social ainsi qu’un médiateur numérique pour réaliser un accompagnement généraliste et de qualité de la population, en particulier la plus fragile.L’échelon de mise en œuvre du nouveau dispositif pourrait être adapté en fonction des besoins des territoires. Le délitement d’un service public

Google Books et la numérisation incomplète | L'image de Lyon Depuis plusieurs années, je suis devenu un utilisateur régulier des bibliothèques numériques que sont Gallica, Internet Archive et Google Books. Je recherche en particulier des ouvrages illustrés faisant partie du domaine public : récits et guides de voyages, albums pittoresques, revues de géographie, atlas… Je dois bien le reconnaître : Google Books m’est très utile dans le cadre de mes recherches. Le nombre d’ouvrages numérisés est impressionnant et une bonne partie de mon corpus de thèse est constitué de guides de voyage du XIXe siècle disponibles sur ce site web. Dans ce billet, je souhaite cependant mettre l’accent sur les inconvénients de cette bibliothèque numérique, dont certains invitent à une réflexion profonde quant aux conditions et choix de numérisation. Note : Cliquer sur les images pour les ouvrir en grand (nouvel onglet) La qualité des numérisations présentes sur Google Books est assez inégale. On peut distinguer deux catégories principales de numérisation incomplète :

La compostabilité : pour un écosystème de projets vivaces Emballages, meubles, téléphones, ordinateurs, gadgets... chaque objet qui nous entoure est consommateur de ressources naturelles. Le temps où nos créations donnaient lieu à des déchets capables de se décomposer est maintenant loin derrière nous. Problème : lorsque l’on produit des objets trop complexes pour se recomposer d’eux-mêmes, nous accumulons une dette technique qu’il nous faudra un jour assumer. Pour limiter l’impact et le nombre de ces déchets, de nombreuses solutions se développent et une multitude d’expérimentations sont en cours : mouvement zéro déchet, bacs à compost, repair cafés, ressourceries, etc. Qu’en est-il lorsque l’on aborde une autre des productions humaines, omniprésente à l’ère du numérique : celle des connaissances ? Mais alors, à quoi ressemblerait une ressourcerie des idées ? Ce qui vit est compostable Nous vivons sur une planète vivante (et donc limitée) qui obéit au moins à deux règles fondamentales : Partager sincèrement pour pouvoir re-composer

Lettres Numériques Ressources num site circo 36 semaines =36 ressources numériquesclassées par périodeà découvrir chaque lundi ! Droit A. Terrier - Enseignante référente pour les usages du numérique Ressources pourla période 1 Survolez les pastillespour obtenir un descriptif, puis cliquez une fois pour accéder à la ressource. A. Semaine 2 : Mettre en place une twittclasse1 - Un dossier Eduscol pour mettre en oeuvre Twitter en classe." Semaine 1 : M@ths en vie "M@ths en vieest un projet interdisciplinaire en français et mathématiques avec utilisation d’outils et ressources numériques (ordinateur, tablette, appareil photo numérique, blog ou site d’école, logiciels photo, internet...). Sur l'excellent site "#ClasseTICE", venez découvrir une liste de liens qui permettront à vos élèves de visiter virtuellement de nombreux lieux. Semaine 1 Semaine 2 Ressources proposées pour la période n°2 Semaine 3 Semaine 5 Semaine 4 Semaine 6 Semaine 7 Ressources proposées pour la période n°3 Bonnes vacances ! "Donner vie à la frise historique de la classe !" Droit

Astuce : récupérer les pages d’un livre présent dans Google Books (mode aperçu) | L'image de Lyon Voici un tutoriel présentant plusieurs manières de télécharger une page/plusieurs pages d’un livre consultable en mode aperçu dans Google Books. L’astuce fonctionne également pour les ouvrages disponibles en lecture intégrale (domaine public), bien qu’elle soit dans ce cas-là moins utile car vous pouvez déjà télécharger le livre en PDF. Plan du billet (liens cliquables) : Présentation Pierre-Carl Langlais a écrit en 2014 un billet expliquant comment lire l’intégralité d’un ouvrage disponible en mode aperçu dans Google Books. Le présent tutoriel est en quelque sorte un complément de cette précédente méthode : il s’agit cette fois-ci de vous permettre de télécharger les pages d’un livre, afin de ne plus être contraint de les consulter uniquement via Google Books, en ligne. En fait, l’astuce présentée ici n’a rien de bien sorcier : elle consiste à tirer profit des outils que les navigateurs web mettent à la disposition de leurs utilisateurs. Comment ça marche ? Droit d’auteur [↵] 1. A. B. 2.

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