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De l'insulte entre adolescentes Le "savoir être", qu'on demande d'acquérir aux adolescentes des milieux populaires, est très sexualisé. Le langage, le sexe et l’amour sont trois sujets particulièrement compliqués à l’adolescence. Alors que le langage prend une nouvelle fonction, se différencier et se singulariser de manière générationnelle, le sexe et l’amour occupent largement l’esprit et les conversations avec nombre de malentendus, de silences et un vocabulaire passablement ordurier. Ce sont ces mots qui nous intéressent aujourd'hui. En lisant Isabelle Clair on comprend que se demander pourquoi les adolescentes sont si grossières, donne des clés pour décrypter non seulement les représentations de soi et des autres à cet âge de la vie mais aussi pour comprendre l'état des rapports de genre aujourd'hui. Le rire est normatif à l’adolescence (…) l’obscénité permet le rire, la complicité. Avec Faïza Guène, romancière, dernier ouvrage en date « Millenium blues », Fayard
Education aux médias Ere de post vérité et vérification des faits - Ép. 1/4 - Le faux Les Nouvelles Vagues ouvrent une semaine sur le faux. Nous commençons à questionner ce thème à travers le concept controversé de "post-vérité" : conditions de production des mensonges et conditions de crédulité, entre sphère politique et sphère médiatique. Avec (en duplex depuis Nancy) Gérald Bronner, sociologue, Professeur à l'Université Paris-Diderot, membre de l'Académie des Technologies et auteur de La Démocratie des crédules, et Samuel Laurent, journaliste, responsable de la rubrique Les Décodeurs sur le site LeMonde.fr. Programmation musicale : BRNS, here dead he liesZion, Truth or liesErlend Oye, Lies become part of who you are
CSA - Ressources coulisses de l'audiovisuel Plongée dans une journée de la rédaction de France 2, de la conférence de rédaction du matin aux derniers préparatifs du journal de 20 heures. À travers cette série de reportages, la rédaction de France 2 ouvre ses portes pour nous faire suivre, pas à pas, une journée de préparation du journal de 20 heures. Du rédacteur en chef au présentateur, chaque protagoniste prend la parole pour expliquer les spécificités et les exigences de son travail. Vue d'ensemble de la conférence de rédaction. L'objectif de la conférence de rédaction : bâtir les fondations d'une journée d'information. Comment le rédacteur en chef construit-il la structure du journal télévisé ? Comment travaille un journaliste reporter d'images ? Quel est le rôle du chef d'édition du JT ? Le chargé de production : un chef d'orchestre du JT. La réalisation du journal de 20 heures. Le rôle du présentateur du 20 heures selon David Pujadas : un lien fondamental avec le public. Et sur le terrain...
Numérique éducatif adaptatif Franck Amadieu, enseignant chercheur au Laboratoire Cognition, Langues, Langages, Ergonomie du CNRS est intervenu sur la table ronde « dans quelle mesure le numérique permet-il de personnaliser les apprentissages ? » sur le salon Educatec-Educatice en novembre dernier. Dans cette interview, il développe l’idée de numérique éducatif adaptatif. « Dans le numérique adaptatif, nous parlons de systèmes qui analyseraient les comportements de l’élève, à évaluer par rapport à son niveau et son besoin pour l’apprentissage ; Le système pourrait proposer des activités d’apprentissage, des conseils, des contenus, des orientations qui feraient que l’apprenant serait dans un système plus adapté à son besoin et donc il apprendrait mieux (…) ». Dans cette introduction du sujet, Franck Amadieu parle en fait des « tuteurs intelligents » ; aujourd’hui, la question est de savoir si ces tuteurs et si le numérique en général est adapté aux besoins différents des apprenants.
Le numérique Mécaniques du complotisme : podcast à écouter sur France Culture Avec nos partenaires, nous traitons vos données pour les finalités suivantes : le fonctionnement du site, la mesure d'audience et web analyse, la personnalisation, la publicité et le ciblage, les publicités et contenus personnalisés, la mesure de performance des publicités et du contenu, le développement de produit, l'activation des fonctionnalités des réseaux sociaux. Vos préférences seront conservées pendant une durée de 6 mois.
Kit pédagogique du citoyen numérique : retrouvez toutes les ressources Les thèmes du kit pédagogique Comment supprimer une photo sur un réseau social ? À quel âge mon enfant peut-il regarder un écran ? Comment distinguer l’offre légale de biens culturels des sites illicites ? Quels sont les droits des internautes ? Quel rôle jouent les médias face aux enjeux d’égalité ? La liberté d’expression connait-elle des limites ? Pour répondre à ces questions, les ressources du kit pédagogique permettent d’explorer chaque grand thème de la vie numérique : les droits sur Internet ;la protection de la vie privée en ligne ;le respect de la création ;l’utilisation raisonnée et citoyenne des écrans. Certaines ressources sont dédiées aux parents, d’autres sont plus adaptées aux professionnels de la formation (enseignants, éducateurs, personnels éducatifs, etc.). Pour les parents : les ressources pour apprendre la citoyenneté numérique à vos enfants Tout savoir sur les droits sur Internet Pour les 6-11 ans, le module vidéo « Monde numérique : quels droits ? Qui a contribué à ce kit ?
A qui confier notre portefeuille de données personnelles ? Alors que les réseaux sociaux, clouds et autres objets connectés rythment notre vie, les géants du net exploitent et font commerce de nos données personnelles. Que faire de ces données ? Doit-on les considérer comme une propriété privée ou comme le fruit d’un travail que l’on doit protéger ? Que Facebook cesse de pister les internautes sans leur consentement. Et qu’il détruise toutes les données personnelles obtenues illégalement. C’est ce que demande la justice belge au groupe américain, dans un jugement rendu vendredi dernier, au nom du respect de la vie privée. Certes, l’entreprise de Marck Zuckerberg pourra s’en remettre. La question n’est pas seulement d’ordre juridique. "A qui confier notre portefeuille de données personnelles ?" Liens : Sur le même sujet :
neurosciences Les théories du complot ébranlent-elles l'école ? Mensonges officiels, Illuminati et autre complot juif mondial : les thèses conspirationnistes se répandent aujourd'hui dans l'esprit des élèves français qui en viennent à mettre en doute, voire à refuser l'enseignement de leurs professeurs... À l'occasion des Rendez-vous de l'histoire de Blois, qui se mêlent en particulier de sciences cette année, Rue des écoles enquête sur la présence d'un imaginaire et d'un "savoir" complotiste dans les salles de classe, sur ses sources et les moyens de le combattre, tout en gardant toute sa place à la joie de l'illumination... - Cécile Dunouhaud, professeure agrégée d'histoire, enseignante au lycée Marguerite Yourcenar (Morangis). Retrouvez son intervention du samedi 7 octobre aux Rendez-vous de l'histoire : De la confiance à la défiance : les sciences face à la théorie du complot - Emmanuelle Perez-Tisserant, maîtresse de conférences à l'Université Toulouse Jean Jaurès et spécialiste de l'histoire contemporaine de l'Amérique du Nord.
ERSILIA, plateforme collaborative d'éducation à l'image pour les jeunes, les enseignants et les artistes ERSILIA comporte des liens externes vers des pages web qui peuvent compléter vos apprentissages. Ces liens externes, bien qu’ils présentent un intérêt pédagogique certain, ne sont pas spécifiquement conçus pour un usage scolaire et ne bénéficient pas des dispositifs de protection et de sécurité des données à caractère personnel garantis pour l’usage d’ERSILIA. En conséquence, nous vous informons qu’en cliquant sur ces liens vous allez sortir du cadre sécurisé d’ERSILIA. Dans ce cas, vous serez personnellement pleinement responsable des actions que vous accomplirez, et notamment votre consentement sera demandé pour l’utilisation de vos données personnelles (politique de cookies) lors de la consultation de ces pages web. Il est fortement recommandé dans tous les cas de ne pas créer un compte ou de fournir des données vous concernant qui ne seraient pas nécessaires pour visiter ces sites.