Tous FactCheckeurs : Réseaux Sociaux, vérifiez l'information avant de la partager (avec Rue89)

2020-04-09_CV Documentation_EMI_Sciences by PREVOST SORBE on Genially 10h30 à 12h,Sciences & EMI,Classe virtuelleDOCUMENTATION,jEUDI 9 avril 2020,ESPRIT CRITIQUE,dES pistes à explorer,start,Tout le monde peut devenir expert sur Internet et les réseaux sociaux. Ces espaces d'expression peuvent se transformer en forums de la croyance et de l'opinion.

Le web et les réseaux sociaux | Les tutos de l'info 0 questions correctes sur 10 Questions: Information Vous avez déjà rempli le questionnaire avant. Par conséquent, vous ne pouvez pas recommencer. You must sign in or sign up to start the quiz. Vous devez finir le quiz suivant, avant de commencer celui-ci : 0 questions sur 10 répondues correctement Temps écoulé Question 1 sur 10 Exact Pas mal, si on ferme les yeux sur les fautes !

Projet médiatique par boucquemontc sur Genially Projet(s) médiatique(s)"S'armer contre les fakes news" Problématique : Dans quelle mesure la mise en place d'un projet ambitieux et engageant peut permettre de travailler les compétences orales et l'esprit critique en classe de seconde ? Présentation du projet : Niveau et effectif : classe de Seconde 8 : 35 élèvesCadre pédagogique : Co-enseignement Disciplines et intervenants concernés : SNT (M.Ceschin), information-documentation (Mme Boucquemont) Programmes de référence : programme de SNT , lecadre de référence des compétences numériques , l'énoncé du parcours citoyen , la matrice EMI de ToulouseLieu et Durée : Une séquence de 20 séances de 55 minutes, en classe, au CDI ou en classe virtuelle. Projet pédagogique : Création d'une exposition virtuelle et physique composée de posters réalisés par les élèves d'après des recherches autour de la problématique suivante "Comment s'armer contre les fake news" ? Déroulé du projet : Résumé : L'exposition numérique : Préparation du travail Exposition Infox

Secrets d’info par Jacques Monin - Page 1 Avec nos partenaires, nous traitons vos données pour les finalités suivantes : le fonctionnement du site, la mesure d'audience et web analyse, la personnalisation, la publicité et le ciblage, les publicités et contenus personnalisés, la mesure de performance des publicités et du contenu, le développement de produit, l'activation des fonctionnalités des réseaux sociaux. Vos préférences seront conservées pendant une durée de 6 mois.

La fabrique du complot | Documentation Séance 1 - Les dessous des théories du complot : de quoi parle-t-on au juste (diapos 2 à 6) → mise en évidence de l'intention d'énonciation Test de représentation à partir d'une iconographie complotiste (...) schéma SIC qui annonce le plan de la séquence : émetteur/récepteur/message Distribution d'un panel d'articles : Info ou intox ? Théorie du complot ou pas ? → en déduire les caractéristiques d'une théorie du complot Compléments Média Animation Capsule 2 Rumeur, théorie du complot et désinformation (3min25) Capsule 1 Points communs des théories du complot (4min15) → vocabulaire : essai de définition et de typologie Les complots dans l'histoire Capsule Datagueule 50 : Tout, tout, tout, vous saurez tout sur le complot (4min46) des complots avérés (Dépêche d'Ems en 1870, Piazza Fontana en 1969) mais aussi des complots inventés de toutes pièces (Protocoles des Sages de Sion) Séance 2 - Du côté des sciences de l'information : comment elles circulent (diapos 7 à 10) Une économie du clic

Info ou infox ? by nathalie.verguet on Genially Info ou Infox ? Entrez Nathalie VERGUET -Puis, au cours de la navigation, cliquez sur le bouton en haut à droite sur chaque page pour faire apparaître les éléments interactifs. Start Suivant - Passez en mode Plein écran Pour répondre, n'hésitez pas à- mener l'enquête en parallèle sur internet et les réseaux sociaux, - identifier les auteurs, - remonter à la source de l'information, - croiser les sources- ... et faire preuve d'esprit critique ! Commencez fausse vraie L'information est Question suivante Faux Dans la rubrique "A propos", Le Gorafi affirme que tous ces articles sont faux. Correct ! Dans la rubrique "A propos", Le Gorafi affirme bien que tous ces articles sont faux. Nordpresse est un site parodique et/ou satirique Effectivement, Nordpresse est un site satirique et/ou humoristique belge - L'information est reprise dans plusieurs médias officiels- Des recherches sont menées sur le sujet par des institutions officelles - L'Echo de la boucle est un site parodique Retour Résultats 0-4 bonnes réponses

Découvrir YouTube avec vos ados - CLEMI Actualités « Hugo Décrypte » : la chaîne de l’étudiant en sciences politiques Hugo Travers qui décrypte l’actualité en 5 minutes. « Data Gueule » : le décodage de l’actualité en vidéo d’animation. Information « La collab de l’info » : Lumni propose une collaboration de 20 journalistes de France Télévisions qui s’associent à 20 YouTubeurs pour faire le point sur les fondamentaux de l’éducation aux médias et à l’information. Philosophie Cyrus North, dans son émission « Le coup de Phil’ », dissèque avec humour les écrits de philosophes célèbres. Langues Sur la chaîne « Damon and Jo », deux jeunes globe-trotters s’expriment en anglais, français, portugais et espagnol, et livrent conseils, mini-cours de langues et anecdotes de voyage. Sciences « Le Vortex » : La chaîne YouTube de vulgarisation scientifique d’ARTE Le Vortex rassemble un collectif de jeunes talents de la vulgarisation scientifique avec pour objectif de faire découvrir de nombreuses disciplines de façon approfondie et inédite. Cinéma

Hypertrucage : De la désinformation à l’hyperpersonnalisation L’hypertrucage, aussi appelé deepfake, est une forme de trucage qui gagne du terrain sur les médias sociaux. Si la technologie peut être intéressante, elle fait aussi craindre le pire à certains égards. Nous vous proposons un aperçu du phénomène ainsi que quelques ressources pour l’aborder en classe avec vos élèves. Selon le Grand dictionnaire terminologique, l’hypertrucage est un « procédé de manipulation audiovisuelle qui recourt aux algorithmes de l’apprentissage profond pour créer des trucages ultraréalistes ». En d’autres mots, il s’agit de superposer des fichiers audio sur des fichiers vidéo ou même de modifier l’image d’une vidéo déjà existante puis de faire passer ce nouveau vidéo comme étant authentique. Bien que les effets spéciaux existent depuis longtemps, l’hypertrucage fait passer la capacité de modifier des vidéos à un niveau supérieur. L’un des enjeux avec le deepfake est qu’il est extrêmement difficile à reconnaître, à moins qu’il soit de piètre qualité.

La pensée critique des élèves à l’épreuve des Fake news et autres rumeurs Comme le définit Pierre Haski1, le terme de Fake news est un concept insatisfaisant qui « met dans le même sac l’absence de vérification professionnelle des informations, la désinformation délibérée à des fins partisanes, la propagation de théorie du complot sans base factuelle, et même la déstabilisation potentielle d’origine étrangère. On retrouve ainsi, dans cette catégorie, des informations maintes fois démenties et qui continuent d’être partagées ». Cet article fait suite aux tentatives de déstabilisation du candidat Macron par certains organes de presse russes2 pendant l’élection présidentielle française de mai 2017. Vous êtes abonné(e) Pour accéder à l’ensemble des contenus, connectez-vous. Je me connecte Vous êtes abonné(e) et vous voulez activer votre compte Contact Vous n'êtes pas encore abonné(e) Abonnez-vous à InterCDI pour lire l'intégralité des articles. Je m'abonne

Lionel Vighier : La pédagogie contre les théories du complot Les jeunes seraient particulièrement sensibles aux théories du complot qui se diffusent sur internet : comment l’Ecole peut-elle construire un esprit critique suffisamment armé pour résister aux mensonges et manipulations ? Lionel Vighier, professeur de français au collège Pablo Picasso à Montesson dans les Yvelines, a choisi de prendre par les cornes le taureau du conspirationnisme: ses troisièmes ont mené des recherches en ligne sur les théories du complot, en ont démonté les mécanismes de raisonnement et de rhétorique, ont réalisé à leur tour des vidéos conspirationnistes sur le mode de la parodie, « excellent exercice de mise à distance et en même temps de création ». Le projet développe des compétences autour de l’argumentation, en particulier de la persuasion : il constitue aussi un remarquable exemple d’éducation à la citoyenneté numérique. Dans quel contexte cette séquence sur le complotisme est-elle née ? Pouvez-vous donner quelques exemples de ces complots d’élèves ?

EMI - CLEMI - Chasse aux INFOX ! by raphael.daniel.heredia on Genially Chasse aux infox ! Raphaël Heredia Débusque les fausses-informations du netEt trouve le code de sortie !!! Commencer Trouve les 4 infos fausses ! L'astuce du jour !!! Comment jouer??? Dans chaque colonne s'est glissée une information mensongère, diffusée sur Internet. 1. Un cadenas pour pot de Nutella (vu sur Amazon.fr) Pendant les inondations, un requin nage dans Houston, aux USA. L'arbre à chèvre , à Essaouira au Maroc ( vu sur le site du Routard) La maison de pierre, au Portugal (vu sur Alamyimages ) La ligne 13 du métro de Paris, chouette ! Il crée une fusée pour prouver que la terre est plate (vu sur Numérama) POKEMON GO ; Au Massachussets (USA) , la poursuite de Pikachu cause un grave accident. La porte de l'enfer, un trou en feu, en permanence, au Turkmenistan (vu sur Wikipedia) Une photo de l' ouragan Sandy au dessus de la statue de la liberté Vu sur Twitter Un macaque vole un appareil photo et se fait un selfie ! Garde le contact avec ton chien !!

Panorama des médias sociaux 2020 Comme chaque année depuis 12 ans je vous propose une nouvelle version de mon panorama des médias sociaux. Cette douzième version est particulièrement complète, car avec le confinement les usages se sont grandement intensifiés et diversifiés. Certes, étant coincés à la maison, nous n’avons pas d’autres moyens à disposition pour socialiser, il n’empêche que l’année 2020 marque la consécration des grandes plateformes sociales et sonne un nouveau départ pour de nombreux usages de niches qui trouvent dans cette crise sanitaire un second souffle. Quand j’ai publié la première version de mon panorama en 2008, j’étais loin de me douter de l’importance que prendraient les médias sociaux dans notre quotidien. Nous sommes en 2020, Facebook a cinq fois plus d’utilisateurs que les plus gros médias du siècle dernier (2,5 Mds de membres vs. 500 M de téléspectateurs à la grande époque de MTV ou CNN). Des positions dominantes qui se consolident Une standardisation des outils publicitaires J’aime ça :