Google fait marche arrière après une modification controversée du navigateur Chrome La nouvelle fonctionnalité connectait automatiquement à Chrome tout utilisateur s’étant logué à un autre service de Google, comme Gmail ou YouTube. C’est une nouvelle fonctionnalité qui a généré beaucoup de confusion, quelques protestations et un léger retour en arrière de Google. Dimanche 23 septembre, Matthew Green, chercheur en cryptographie, a remarqué et dénoncé une modification du navigateur Google Chrome, le plus utilisé du monde. Si jusqu’ici les utilisateurs avaient le choix de se connecter ou non à un compte Chrome (ce qui leur permettait par exemple de synchroniser des favoris d’un appareil à l’autre), la version 69 du navigateur, elle, connectait automatiquement toute personne s’étant connectée par ailleurs à un service de Google. La nouveauté, et le texte critique publié par Matthew Green, a généré des inquiétudes parmi les utilisateurs de Chrome, appréciant, jusqu’ici, de pouvoir utiliser leur navigateur sans être forcément connectés à un compte Chrome. Google s’explique
Publier les écrits, les travaux, la photo ou la voix d'un élève | Internet responsable Page mise à jour le 01 septembre 2011 Apprendre à préserver les données personnelles des élèves qui permettent de les identifier directement lors de la publication de leurs travaux pédagogiques via des sites internet, le réseau intranet et/ou l’ENTENTEspace numérique de travail.Un espace numérique de travail est un ensemble intégré de services numériques, choisis, organisés et mis à disposition de la communauté éducative constituée autour de l'établissement scolaire.Il fournit à chaque utilisateur un point d’accès à travers les réseaux à l’ensemble des ressources et des services numériques en rapport avec son profil. de l’établissement. Cas concrets Lors d’une sortie scolaire, un enseignant a filmé ses élèves participant à différentes activités pédagogiques. Un établissement scolaire envisage de diffuser sur son site internet les meilleures copies des élèves pour accroitre sa notoriété. Les bonnes questions à se poser Présentation Témoignage Conseils En savoir plus… Ressources de référence
Sitographie : les productions d’élèves et le droit - Canopé de Lyon ● Aspects juridiques du Web 2.0 /Véronique Dijeau. Savoirscdi, 2013. [consultée le 2 septembre 2014] Dans cette vidéo de 23 minutes, sont abordés les points suivants : les caractéristiques du web 2.0 ; le cadre législatif des sites internet et des blogs ; les responsabilités en jeu lors de l’édition web 2.0 ; les obligations de l’éditeur professionnel ; les obligations de l’éditeur et de l’hébergeur web 2.0 y compris dans le système scolaire. ● Blogs, webzines : nouveaux supports, nouvelles pratiques : quelques informations et conseils sur la pratique du blog. Ce document propose une définition des blogs et des webzines, attire l’attention sur la confusion entre espace privé et espace public, rappelle le cadre législatif et réglementaire . ● Connaître ses droits et devoirs. ● Culture numérique de l’enseignant : droits et obligations / Catherine Watrin, Pierre Dusseux. ● Droits d’auteur et droits à l’image, autorisation de publication des travaux des élèves. ● Internet responsable. 1.
Les réseaux sociaux d’entreprise n’ont pas trouvé leur public Lancés il y a quatre ans pour favoriser la collaboration interne, les réseaux sociaux d’entreprise se heurtent au système hiérarchique des sociétés. Signaler l’arrivée de nouveaux embauchés ; publier une photo de l’avancée d’un chantier ; partager un article… Chez Isore bâtiment, entreprise mayennaise spécialisée dans l’isolation par l’extérieur, l’utilisation du réseau social d’entreprise (RSE) Yammer, développé par Microsoft, commence à prendre… dix-huit mois après son installation. L’application, qui permet de partager des informations et bonnes pratiques entre salariés, à l’instar d’un Facebook professionnel, a mis du temps avant d’intéresser les salariés. « Au début, certains avaient peur d’être mal vus s’ils utilisaient Yammer pendant leur temps de travail, raconte Estelle Huault, chargée de ressources humaines à Isore. Puis les responsables de chantier et les chefs de chantier ont commencé à publier. Des réticences de la part des usagers À lire aussi Établir un mode d’emploi
Le droit d'auteur et le droit à l'image — Documentation (CDI) Le droit d'auteur et le droit à l'image Évelyne Moreau et Sophie Lorenzo, de l'École des Mines de Nantes proposent un module de formation en ligne donnant les éléments essentiels pour permettre à chacun de gérer la problématique du droits d’auteur. De nombreux points sont abordés : les principales notions juridiques liées au droit de l'information et de la communication (œuvres, auteurs, copie....), les œuvres protégées ou non-protégées, les différents droits (droit d'auteur, droit à l'image, droit moral, droit patrimonial...), l'exception pédagogique, etc... Internet et droit d'auteur Ce dossier du CRDP Midi-Pyrénées (janvier 2009, mis à jour en mars 2010) porte sur l'actualité du droit d'auteur et ses applications sur Internet. Droit à l'image et droit de l'image - les risques juridiques liés à l'utilisation illégale ou irrégulière de l'image - le droit à l'image - le droit de l'image
Faire jouer l'exception pédagogique | Internet responsable Informations juridiques Conditions d'utilisation : Droit de propriété intellectuelle : la présentation et le contenu du site www.cndp.fr constituent des oeuvres protégées par la législation française et internationale relative à la propriété intellectuelle. Les éléments de fond protégeables tels que les textes, les photographies, les données, les graphiques, les vidéos, les images , ainsi que les éléments de forme (choix, plan, disposition des matières, organisation des données ) sont la propriété du CNDP au titre du droit d'auteur et au titre du droit du producteur de la base de données. En vertu de cette propriété, le CNDP peut exploiter ces différents éléments seul ou grâce à l'accord obtenu des détenteurs de droits et ce, pour le monde entier.
Licenciement Facebook : insulter son employeur dans un groupe fermé n’est pas une faute grave. Par Frédéric Chhum, Avocat. I. Les faits. Madame Y, salariée de l’Agence du Palais, gérée par Mme X..., a été engagée le 6 janvier 2004 en qualité de négociatrice immobilier par la société Dupain. Le 3 mars 2009, elle a été licenciée pour faute grave aux motifs qu’elle avait tenu des propos injurieux et humiliants à l’encontre de son employeur. La salariée avait adhéré à un groupe sur Facebook, dénommé « Extermination des directrices chieuses ». Ce groupe Facebook était fermé, accessible uniquement à 14 personnes. La salariée a saisi la juridiction prud’homale pour contester son licenciement. La Cour d’appel de Paris a considéré que le licenciement était sans cause réelle et sérieuse. Dans l’arrêt du 12 septembre 2018 (n°16-11690), la Cour de cassation confirme la solution de la Cour d’appel sur le licenciement. II. L’employeur faisait grief à l’arrêt de dire le licenciement pour faute grave dépourvu de cause réelle et sérieuse et de le condamner à verser des sommes à la salariée. La société plaidait que : III. IV.
Comprendre le droit d’auteur En premier lieu, le droit d’auteur comprend un droit moral incessible (une oeuvre appartient toujours à son créateur et ne peut être modifiée sans son accord), et un droit patrimonial qui donne la capacité à son créateur d’autoriser l’utilisation de son oeuvre en contrepartie d’une rémunération proportionnelle aux recettes d’exploitation ou de l'interdire. Qu’est-ce que le droit d’auteur ? Un peu d’histoire... C’est au 18ème siècle, après la Révolution française, sous l’impulsion de Beaumarchais, que naît le droit d’auteur. Au 19ème siècle, la Convention de Berne initiée par Victor Hugo permet au droit d’auteur d’être reconnu internationalement, donnant par là même un vrai statut juridique à l’auteur aux yeux de l’ensemble des pays du monde. Depuis, de nombreuses évolutions ont vu le jour et permettent d’englober les nouvelles formes d’oeuvres. Dans les textes... Quelles oeuvres sont concernées par le droit d’auteur ? Qui est auteur ? En savoir plus En savoir plus Comment protéger une oeuvre ?
Culture Numérique de l'enseignant – Droits et obligations – ESPE de l'Académie de Lyon – CANOPE Comment utiliser You Tube YouTube est une une plateforme d’hébergement de vidéos sur laquelle les utilisateurs ... Lire la suite » Ressources Sitographie Liste de ressources « Internet », dernière mise à jour novembre ... Lire la suite » Droit de l'image et droit à l'image En résumé Les activités pédagogiques menées en classe amènent à produire ... Lire la suite » Un professeur des écoles met en place une correspondance scolaire Un professeur des écoles met en place une correspondance scolaire Vous êtes ... Lire la suite » Un enseignant organise une classe découverte Un enseignant organise une classe découverte En poste dans une classe de ... Lire la suite » Exception pédagogique En résumé Le Ministère de l’Éducation Nationale a signé avec les représentants ... Lire la suite » Responsabilité des acteurs Responsabilité des acteurs La notion de responsabilité La responsabilité est ... Lire la suite » Les lois sur la presse En résumé Toute plateforme de publication sur internet est considérée comme ...
Les jeunes de la génération Z et leur vision du travail On dirait une cour de récré. En fait, ils travaillent. Nicolas Jeanne et ses copains d'école sont surdiplômés. Ils achèvent de lever quelques centaines de milliers d'euros pour leur start-up roubaisienne, Jef Label. "On est basique, mais on va être heureux. Être dans une atmosphère positive avec des gens qu'on apprécie et avoir des missions qui nous passionnent", explique Nicolas jeanne. Nicolas et ses associés créent un réseau d'entrepreneurs, leurs collègues de bureau de nouveaux logiciels. Le JT Grand Soir 3 du mercredi 14 décembre 2016 L'intégrale Les autres sujets du JT
Réforme du droit d'auteur : 147 organisations chargent la directive européenne Alors que le projet de réforme du droit d'auteur au niveau européen poursuit son cheminement, une coalition de 147 organisations appelle les États membres de l'Union à lui mettre un coup de frein. Mais les travaux entrepris par la Bulgarie et la façon dont ils sont menés sont loin d’emporter l’adhésion générale. Plus de 145 organisations viennent d’ailleurs de signer un appel dans lequel il est demandé aux ambassadeurs des États membres de l’Union de ne pas précipiter le débat sur cette réforme et de ne pas donner à la présidence bulgare un mandat pour négocier avec le Parlement. Parmi les signataires, on retrouve des entités françaises, comme le Conseil national du logiciel libre, Wikimédia France, le Syntec Numérique ou encore l’April. Réforme précipitée, contenant de graves reculs pour les libertés, animée d’un sentiment artificiel d’urgence… En particulier, les signataires dénoncent les articles 3, 4, 9, 11 et 13 de la directive.
Résumé de la Convention de Berne pour la protection des œuvres littéraires et artistiques (1886) La Convention de Berne porte sur la protection des œuvres et des droits des auteurs sur leurs œuvres. Elle repose sur trois principes fondamentaux et contient une série de dispositions définissant le minimum de protection qui doit être accordé, ainsi que des dispositions spéciales pour les pays en développement. Les trois principes fondamentaux sont les suivants: 1. 2. 3. Les minimums de protection concernent les œuvres, les droits devant être protégés et la durée de protection: 1. 2. La convention prévoit aussi un "droit moral", c'est-à-dire le droit de revendiquer la paternité de l'œuvre et le droit de s'opposer à toute mutilation, déformation ou autre modification de l'œuvre ou à toute autre atteinte qui serait préjudiciable à l'honneur ou à la réputation de l'auteur. 3. L'Union de Berne est dotée d'une assemblée et d'un comité exécutif. La convention est ouverte à tous les États. [2] Idem. [3] Idem.
Comment manager des salariés en télétravail ? Voilà, vous y êtes. Votre société vient de conclure un accord autorisant vos collaborateurs à travailler de chez eux. C’est dans l’air du temps : 150 entreprises l’ont déjà fait, selon l’Observatoire du télétravail, des conditions de travail et de l’ergostressie (Obergo), et 64% des salariés aimeraient profiter de cette option ouverte par la réforme du code du travail. Depuis que celle-ci a introduit les prémices de ce nouveau droit, le travail à distance se développe. Il concernerait déjà près d’un actif sur cinq, selon le ministère du Travail. Un jour parmi trois En règle générale, les accords de télétravail prévoient que les salariés travaillent chez eux un jour par semaine. >> A lire aussi - Télétravail : mon employeur peut-il me le refuser ? Montrez-vous souple sur la forme : si un collaborateur veut reporter sa journée de télétravail (en cas de rendez-vous client, par exemple), restez zen. Fixez des plages horaires >> Notre service - Vous cherchez un emploi ou voulez en changer ? 1.
Le droit d'auteur Le droit d’auteur s’acquiert sans formalités, du fait même de la création de l’œuvre. Votre création est donc protégée à partir du jour où vous l’avez réalisée et ce, quels qu’en soient : la forme d’expression (forme écrite ou orale, en fait la façon dont l’œuvre est communiquée au public) le genre (c’est-à-dire la catégorie d’œuvre, par exemple une peinture, un roman ou une photographie) le mérite (c’est-à-dire le talent ou le génie de l’auteur) la destination (c’est-à-dire que l’œuvre soit une création purement artistique ou d’art appliqué). Vous bénéficiez sur votre œuvre de deux types de prérogatives : de droits “moraux” qui vous protègent en tant qu’auteur. Vous pouvez agir en contrefaçon. Vous pouvez cumuler le droit d’auteur et un dépôt de dessins et modèles pour protéger l’apparence de vos produits.