À propos

Différentes banques de sons Pour nous joindre Différentes banques de sons Accueil » Banque d'images et de sons Deux banques de sons à votre disposition... 1) Une banque de sons libre de droits pour le milieu de l'éduction. 2) Annuaire gratuit regroupant plus de 12 000 fichiers sonores aux formats « WAV » et « MIDI ». ‹ Classe de Sophie L. haut Différents sites de banque d'images › Version imprimable Logiciels de livres animés Didapages 1.2 Logiciel développé par « Fruits du savoir », qui permet de créer très simplement des livres multimédias et interactifs. Ce logiciel est libre et gratuit. Pour un système d'exploitation « Windows » 98, Me, 2000, XP, Vista et Windows 7. Depuis le 30 mai 2010 : Didapages 1.2 est disponible. Cette dernière version corrige la déformation pour les résolutions d'écran autres que 4/3 ainsi que certains soucis de compatibilité sur Windows Vista et Windows 7. Didapages 2 Basic Pour les systèmes d'exploitation « Mac » et « Windows ». MiniBook Pour les systèmes d'exploitation « Mac » et « Windows ». Truc utile : Pour les fureteurs « Safari » et « Firefox » sur le système d'exploitation « Mac », installer « Lame-3.96 » pour que les sons « .wav » fonctionnent.

Centre régional d’ergothérapie pour le développement de l’enfant L’ergotruc, c’est un cadeau unique et original que vous offre gratuitement CREDE depuis octobre 2004, à tous les mois (relâche en juillet et août). À chaque mois, nous vous livrons (via internet) de nos connaissances concernant le développement des enfants ou des difficultés particulières que vivent certains enfants ou des notions sur l’ergothérapie. Nous vous donnons aussi des idées d’activités et finalement, nous émettons des puces à l’oreille. Cet outil précieux (selon de nombreux témoignages quasi quotidiens) s'inscrit bien dans notre mission d'aider le plus possible d'enfants ainsi que leur environnement, et ce, à grande échelle. Actuellement, l'épidémie "Ergotruc" s'est répandue à travers toute la province, en Ontario et même en Europe. Souhaitons que vous l'attraperez aussi ! Trois ergotrucs différents sont composés mensuellement, soient ; un pour les écoles (préscolaires et primaires), un pour les CPE et un tout nouveau pour l’AQEA, l’AQETA et pour les TED-Autisme Québec

Logiciels de traitement des images, de photos et de séquences vidéo Vous trouverez ci-dessous, des liens vers des sites et des procéduriers qui pourront vous venir en aide dans le traitement des images, des photos et la conversion de fichiers. Logiciels de traitement des images ConversionMagick Pour système d'exploitation « Mac » et « Windows » Logiciel pour réduire le poids des images. Produit par la « Société GRICS »Pour télécharger le logiciel Évaluation du MELS : Logiciels éducatifsTutoriel animé pour présenter le fonctionnement de « ConversionMagick ». Source du tutoriel : Équipe APO DSTI de la commission scolaire de la Seigneurie-des-Mille-Îles Picasa Pour système d'exploitation « Mac » et « Windows » Logiciel gratuit que vous pouvez télécharger depuis « Google ». PhotoFiltre Pour système d'exploitation « Windows » seulement Logiciel gratuit pour une utilisation privée ou éducative, de retouche d’images très complet. iPhoto Graphic Converter La retouche d'image Logiciels de conversion de fichiers (son, image, séquence vidéo) Format Factory Kigosoft

Politique d'exclusion d'Hélène Ouellet Capsules vidéo Pour nous joindre Capsules vidéo Accueil » Portfolio numérique Une image vaut mille mots! 1- Le premier pas, se connecter... Vous avez reçu votre nom d'utilisateur, votre mot de passe et votre numéro de groupe. Si vous ne voyez pas la séquence vidéo, cliquez sur ce lien pour visualiser celle-ci au format « QuickTime ».Le premier pas, se connecter (ne fonctionne pas avec le fureteur Firefox) Cliquez sur le petit triangle à droite des accordéons pour afficher les informations et la séquence vidéo reliées à chacune des questions. 2- Comment créer un album avec des images, des sons ou des séquences vidéo? 3- Comment déposer des pièces dans « L'album »? 4- Comment inscrire un élève dans mon groupe classe? 5- Comment modifier les informations ou supprimer le compte d'un élève? 6- Comment réaliser un enregistrement sonore? 7- Comment créer un message d'accueil à l'ouverture du portfolio? 8- « Mes travaux » une section à découvrir pour l'élève et les parents! Version imprimable

Facteurs de protection et facteurs de risque | Vita-jeunesse En plus de nous aider à comprendre ce qu’est la résilience, le Resilience Research Centre de l’université Dalhousie a déterminé des facteurs pouvant avoir des effets négatifs ou positifs sur la santé et le bien-être des jeunes. Ces facteurs cernent la trajectoire de développement que suivent les jeunes pour passer à l’âge adulte. Ces facteurs sont appelés facteurs de protection et facteurs de risque. Les facteurs de protection accroissent la chance – ou la probabilité – qu’un jeune soit résilient et en santé, qu’il se sente bien dans sa peau et qu’il suive une trajectoire de développement positive à mesure qu’il passera de l’adolescence à l’âge adulte. Les facteurs de risque réduisent les chances que cela se produise. Les facteurs de protection et de risque comprennent les ressources et les caractéristiques présentes à divers niveaux. Les effets des facteurs de risque et de protection sont cumulatifs.

10 étapes pour s'approprier le portfolio Un parcours en 10 étapes à réaliser de façon autonome pour vous familiariser et vous approprier ce nouvel outil. Pour effectuer le parcours vous devez tout d'abord vous inscrire en remplissant le formulaire d’inscription pour obtenir un code d'accès. Voici 10 étapes à réaliser à votre rythme pour vous approprier le portfolio numérique. 1) Inscrivez-vous pour obtenir un code d'accès. Cette étape devrait être faite avant de continuer votre démarche.Inscrivez-vous en remplissant le formulaire d’inscription. Dès la réception de votre inscription, vous recevrez d'ici 72 heures un code d'accès (nom d’utilisateur, mot de passe et numéro de groupe) pour vous connecter. 2) Lorsque vous aurez reçu votre code d'accès...Allez à cette adresse pour vous connecter : les informations reçues. Votre tâche comprend créez votre groupe classe, le portfolio de chaque enfant à partir de la section « Gérer » et de la sous-section « Gestion des enfants ».

Facteurs de risque/protection Le texte qui suit est reproduit avec l’autorisation de l’Organisation mondiale de la Santé Selon l’Organisation mondiale de la Santé, [1] aucun facteur pris séparément n’explique à lui seul pourquoi certaines personnes ont un comportement violent envers les enfants ou pourquoi la maltraitance d’enfants est plus courante dans certaines communautés que dans d’autres. Comme pour les autres formes de violence, on comprend mieux la maltraitance des enfants si l’on analyse l’interaction complexe de plusieurs facteurs à différents niveaux — ce qui est capital si l’on veut vraiment traiter le problème. Figure 1. Niveau individuel Le premier niveau du modèle — le niveau individuel — concerne les variables biologiques, comme l’âge et le sexe, ainsi que les facteurs liés aux antécédents personnels qui peuvent prédisposer un individu à infliger de mauvais traitements à un enfant. Niveau relationnel Niveau communautaire Niveau sociétal Facteurs de risque chez l’enfant Facteurs relationnels

Service national du RÉCIT à l'éducation préscolaire Les sphères de développement - JulieVigneault.com ​ Consultation synergétique & Maillages Exquis L'enfant se développe dans toutes ses dimensions – affective, physique et motrice, sociale et morale, cognitive et langagière – et celles-ci agissent à des degrés divers dans le cadre de ses apprentissages. Les activités proposées dans le cadre d'un thème se doivent donc de solliciter de multiples façons l'ensemble de ces dimensions.Pour en savoir plus: Développement global et domaines de développement. La dimension affectiveLa satisfaction des besoins affectifs de l’enfant est tout aussi vitale que celle de ses besoins physiques. Par cette dimension, l’éducatrice permet à l’enfant de développer sa capacité d’exprimer et de contrôler ses émotions, par exemple en mettant des mots sur ce qu’il ressent (ex. : « on dirait que tu es fier de toi », « je pense que tu es fâché »). La dimension cognitive Le développement cognitif comprend l'ensemble de capacités et de connaissances, liées à l'organisation de la pensée observable dans le temps.