ClicLire 4ème partie. Utilise la police Cursive standard. Télécharger Cursive standard Le pull de Nina : Télécharger - Lancer l'application Une histoire à lire, des phrases à écrire. Promenade au parc : Une histoire vraie à lire... en cliquant sur les mots qui sont sonorisés. Léni fait du football : Christopher a voulu créer son histoire. La SNCF : Arianne-Emma est passionnée par la SNCF... Des mots avec la lettre "g" et le son "et". Léni est en retard : Histoire vraie de J.C. "ça gratte!" Télécharger Cursive standard Télécharger Petit texte pour travailler le son "ou". Promenade en forêt : Utilise la police Cursive standard. Noël avec... Le repas de Noël : Télécharger Le cadeau de Noël : La galette avec... Les crêpes de Léni : Mardi Gras : Il a neigé ! Les pronoms possessifs "son - sa - ses" sont abordés ainsi que la dictée de courtes phrases. C'est le printemps avec Nolo : Etude des sons complexes "eur, oeur" et "er, erre"
Éducation des adultes accueil Recherche documentaire | infolit.be (free information retrieval tools) Outils (gratuits) pour la recherche documentaire (cités dans le manuel). Avant d’entamer votre recherche consultez le chapitre 8 du manuel. Voir aussi La recherche documentaire dans le web scientifique libre (Projet Soha). Thésaurus (pour identifier les bons termes) AGROVOC (AGRIS)CAB Thesaurus (CAB International)Library of Congress Subject Headings (LCSH)MESH (le Medical Subject Headings de la NLM)NAL Agricultural Thesaurus (USDA),TermSciences : portail terminologique multidisciplinaire (permet de lancer des recherches sur les termes sélectionnés)Thésaurus de l’Unesco (tous domaines)The Free Thesaurus (tous domaines, un des services TFD avec présentation en réseau) Moteurs de recherche scientifiques À compléter (ou commencer) par l’outil discovery de votre institution (par exemple : Collections ULiège) : Bases de données bibliographiques spécialisées (… pour aller plus loin) Portail de thèses DART-europe Accéder aux documents voir aussi :
AQIFGA | Association québécoise des intervenants en formation générale des adultes Congrès AQIFGA 2020 Ensemble… Osons faire la différence L’association québécoise des intervenantes et des intervenants en formation générale des adultes (AQIFGA) tiendra son 14e congrès à Laval, les 16 et 17 avril prochains. Pour cette quatorzième édition, la commission scolaire des Affluents agira à titre d’hôte et l’événement aura lieu au centre des congrès Sheraton-Laval. Le thème de cette année, Ensemble… Osons faire la différence, met en valeur l’importance des actions concertées de toutes les personnes travaillant à l’éducation des adultes. Enseignants, conseillers pédagogiques, conseillers en formation scolaire et en orientation, directeurs, techniciens en éducation spécialisée, psychoéducateurs, autres intervenants auprès des adultes, vous êtes tous conviés à faire partie de ces personnes qui contribueront à cet enrichissement en présentant un atelier qui pousse vers l’engagement, le changement et l’avancement lors du prochain congrès de l’AQIFGA. Dépôt d’une proposition
ClicLire aide à l'apprentissage de la lecture Plus de 80 apps pour vos classes La tablette numérique est une source quasi inépuisable d'outils et de ressources pour l'éducation. Le magasin d'applications Google Play comporte aujourd'hui des centaines de milliers d'applications. Toutefois la sélection des apps les plus appropriées pour nos activités en classe n'est pas toujours facile, surtout si l'on recherche des applications en français. Aussi, Eti-Education vous propose ici une sélection de quelques apps Android qui nous ont semblé mériter l'attention des enseignants. Cette sélection, régulièrement enrichie, est cependant faite sans autre engagement de notre part que celui de faire apercevoir l'étendue des possibilités des tablettes et ce d'autant plus que toutes ces apps évoluent constamment et peuvent donc avoir changé entre le moment où nous les avons examinées et celui où vous les testerez. * Signale une interface en anglais mais tous les menus sont avec des icônes donc non problématique pour un usage avec des élèves francophones.
Le numérique en maternelle, avec l'équipe de circonscription de Besançon 4 - (petite mise à jour du 19/06 avec l’ajout de nouvelles productions d’élèves dans la section « quelques productions d’enseignants ») Formations du mercredi 25/04 et du mercredi 23/05 à Besançon Un temps de formation de 3 heures à l’Atelier Canopé de Besançon, en collaboration avec l’équipe de formateurs de la circonscription de Besançon 4, pour (re)découvrir des usages du numérique et pratiquer. 3 ateliers proposés dans ces après-midis, avec un fil conducteur autour d’un album de littérature de jeunesse (« la chenille qui fait des trous » d’Éric Carle): Langage oral et livres numériquesDéplacements (sur quadrillage, mais pas uniquement) et robots pédagogiquesManipulation et film d’animation Des formations en 5 temps: participation de chacun aux 3 ateliers, bilan par groupes de ces temps d’ateliers, mise en commun. L’article du blog détaille plus particulièrement la partie « manipulation et film d’animation », menée par un médiateur Canopé. L’atelier « Manipulation et film d’animation »
AQEFLS | Association québécoise des enseignants de français langue seconde Les images séquentielles / les images temporelles * écrire à partir d'images séquentielles (lutinbazar) * produire des écrits avec des images séquentielles (ipotame) * rallye écriture à partir d'images séquentielles (boutdegomme) --> une trentaine de séries de 3 vignettes (aulapt) --> quelques séries de 3 images : pomme mangée,enfant qui s'habille, arbre qui perd ses feuilles, jeune/grand/vieux, ... (babyflash) --> ordonner les images (une chenille qui mange une feuille et un corbeau qui mange une pomme) (Phifix) --> Fiches "J'ordonne une histoire" (SED) --> le clown, la maison et une histoire (les coccinelles) --> plusieurs images et textes à ordonner (cartable Petits pas) --> Construction d'un bonhomme de neige : 1 ; 2 (educreuse) --> 3 images : le coiffeur, la tarte, le dessin (exofiches) --> ours, pomme, chèvre ; distribution du courrier, chien ; fête foraine ; la panne ; ballon sur route ; le marché ; le matin ; (petitroi) --> nombreuses images séquentielles (picassawebanamunos) --> nombreuses images séquentielles (picassawebbetiania)
J'intègre le TBI Le TBI va-t-il changer votre façon d'enseigner? Est-ce que vos élèves apprendront plus facilement? Le TNI est-il une innovation technologique ? En fait, l’aspect novateur vient de l’utilisation que l’on en fait et non pas de l’outil lui-même. Plusieurs études démontrent que c’est l’environnement généré par l’utilisation de cet outil qui a des bienfaits positifs sur l’apprentissage des élèves. Autrement dit, un même tableau blanc interactif disposé dans deux classes différentes n’aura pas le même effet bénéfique sur la réussite des élèves ; tout dépend des pratiques pédagogiques des enseignants. Alors ? Comment peut-on profiter de l’arrivée du tableau blanc pour enrichir nos pratiques pédagogiques ? Comment l’intégrer et quels logiciels exploiter pour favoriser l’interactivité en classe? Quelles approches pédagogiques l’enseignant adopte-il dans l’utilisation de ces outils? Celles-ci visent l’utilisation du TNI en tant qu’outil d’enseignement, mais également en tant qu’outil d’apprentissage.
Cultivez votre savoir