Educación y Tecnología, recursos digitales didácticos

Actividades educativas, si no las encuentras...¡Créalas! Cuando comenzamos a utilizar las TIC en clase necesitamos materiales que se adapten a las nuevas formas de presentar contenidos y trabajar con ellos. Creo que todos hemos pasado mucho tiempo en internet buscando recursos didácticos relacionados con nuestra materia: presentaciones, juegos, vídeos, mapas conceptuales, actividades, etc. con las que motivar a los alumnos y sacar partido a las posibilidades de las nuevas tecnologías. En internet podemos encontrar actividades educativas interesantes y de gran calidad pero muchas veces no se adaptan a nuestros objetivos concretos o nuestra forma de plantear las actividades. Por eso si quieres actividades "a la carta" lo mejor es crear las tuyas propias, aquí tenéis una relación de programas y aplicaciones 2.0 con las que elaborar actividades educativas para tus alumnos. La Web 2.0 ofrece un amplio abanico de posibilidades para elaborar actividades de todo tipo, tanto programas como sitios donde trabajar y crear actividades online. Educaplay

DocentesConectadosRedesSociales Una perspectiva desde los niveles de apropiación de las TIC en la práctica educativa docente Descargue los Estándares completos haciendo clic aquí (PDF) La propuesta de formación basada en Competencias y Estándares TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) desde la Dimensión Pedagógica que se expone en este documento se fundamenta en el diálogo permanente entre experiencias de investigación y formación docente alrededor del uso reflexivo de las TIC. El desafío más grande de esta propuesta de formación es transcender el uso de las TIC y centrarse en la práctica docente como el proceso más importante a transformar. El propósito de esta propuesta es aportar en la visión de la formación de calidad que un docente en la actualidad debe tener para enfrentar el desafío de enseñar en una sociedad de la información y el conocimiento. A partir de los lineamientos del modelo se busca que la formación del docente se oriente hacia la transformación de sus prácticas de una forma ascendente.

Visual Thinking en Educación (3ª edición) | AprendeINTEF Descripción general El Visual Thinking o Pensamiento visual es una herramienta que permite un acercamiento a la realidad a partir de la visualización organizada de ideas expresadas en forma de dibujos sencillos acompañados por algunas frases o palabras clave. Hasta la irrupción de las tecnologías en la escuela, el aprendizaje se ha basado fundamentalmente en textos tanto escritos como orales que han sido el vehículo principal para la transmisión del conocimiento. Con la aparición de la radio y la televisión el siglo pasado se inicia una lenta incorporación del lenguaje audiovisual a los procesos de aprendizaje que se generan en la escuela. En este sentido, el Visual Thinking se perfila como una herramienta que facilita el conocimiento de nuevos alfabetos que permiten un acceso a la información compleja de manera estructurada y organizada para facilitar su conocimiento. Objetivos Al finalizar el MOOC “Visual Thinking en Educación” habrás aprendido a: Y además habrás: Autora del MOOC

MINI PROYECTO DE PSICOMOTRICIDAD: EL VIENTO HACE CAER LAS HOJAS DE LOS ÁRBOLES Esta sesión está dirigida a niños de 4 y 5 años, y enmarcada en la unidad didáctica del Otoño. La duración de la sesión será de unos cincuenta minutos. Para introducir el tema les explicaremos que en el otoño las hojas de los árboles caen al suelo, y en ocasiones llenan tanto los caminos y las calles que nos animan a caminar sobre las hojas secas que el viento del otoño ha hecho caer formando una alfombra en el suelo, y a jugar con ellas. Repartimos a cada niño una hoja de periódico dividida en dos (un trozo para cada mano) y realizamos las siguientes actividades: Para la fase de relajación realizaremos lo siguiente: - por parejas, haremos un “masaje” con las hojas de periódico, tapamos las partes del cuerpo que nombremos con las hojas del periódico. Por último realizamos una bola con nuestras hojas y la lanzamos a la papelera.

Revista Andalucía Educativa - Inicio - Consejería de Educación RightLeft Javier Ortolá: Presidente del Instituto de Teatro Clásico Grecolatino de Andalucía Primer Plano: Compromiso y Acción. Dragones y Solidaridad Una experiencia inolvidable Redes Creativas de Formación De cómo ayudamos a mejorar las Pruebas de Certificación de EOI de Andalucía EduCaixa. Nº 92 2018 La Educación Vial en Andalucía Día Internacional del Libro y del Derecho de Autor 2018 Más noticias Actualidad Agenda Cultura Enlaces Legislación Prensa escolar Publicaciones Síguenos en

1312 herramientas web para docentes sin necesidad de registrarnos <img src="<a pearltreesdevid="PTD78" rel="nofollow" href=" class="vglnk"><span pearltreesdevid="PTD79">http</span><span pearltreesdevid="PTD81">://</span><span pearltreesdevid="PTD83">yoprofesor</span><span pearltreesdevid="PTD85">.</span><span pearltreesdevid="PTD87">ecuadorsap</span><span pearltreesdevid="PTD89">. En este post hemos agregado 1312 herramientas con las cuales los docentes podemos trabajar sin necesidad de registrarnos entre estas herramientas tenemos aplicaciones de animación, comics, para compartir archivos, editor de imágenes, tarjetas y postales, conversor de sonidos y mas. Los invitamos a explorarlas y esperamos sus comentarios.

DocentesConectadosRedesSociales El Aula Virtual es un espacio en la web en el que tienen lugar procesos de enseñanza y aprendizaje caracterizados por la comunicación sincrónica y asincrónica, la interacción, la construcción individual y colectiva de conocimiento; independientemente de la coincidencia en tiempo y espacio. Los sistemas de Aula Virtual de la UNA, están basados en la plataforma Moodle, que es una plataforma bajo la filosofía de software libre, caracterizada por ser gratuita y de código abierto. Dentro de sus características pedagógicas, Moodle permite crear ambientes de aprendizaje personalizados, centrados en el estudiante, es adaptable a distintas metodologías, está fundamentada en el trabajo colaborativo y el constructivismo y tiene gran variedad de recursos y actividades. La UNA cuenta con 4 sistemas de Aula Virtual para diferentes usos:

Edikeus • El portal de los educadores • Profesionales de la educación ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES PARA FOMENTAR EL HÁBITO LECTOR EN LOS NIÑOS Desde que el niño es un bebé se le puede motivar a la lectura. Incluso antes de que el bebé pueda comprender las palabras, se le puede mostrar libros y hablarles sobre las ilustraciones. Si se le acuna en el regazo, el bebé se sentirá seguro y feliz y aprenderá lo divertido que es mirar ilustraciones y escuchar cuentos. Estrategias para fomentar la aptitud de la predicción. Practicar la predicción permite aprender a: - Pensar por adelantado. - Poner atención a los detalles acerca de la trama y los personajes. - Prestar atención a los patrones y a la secuencia. - Llegar a conclusiones lógicas. Estrategias para enriquecer el vocabulario. - Prestar atención a aquellas palabras que quizá no conozcan los lectores. Si se potencia a los lectores a que busquen claves en el contexto, éstos aprenden a: - Leer con atención. - Hacer deducciones lógicas. - Extender su vocabulario. - Pensar creativamente. Estrategias para identificar distintos géneros literarios. Explicar con tus propias palabras.

Inicio - Colabora Propuestas de Actividades y Tareas Usando TIC with 2 comments Hola: Compartimos una interesante presentación sobre “Propuestas de Actividades y Tareas Usando TIC” Un gran saludo. Fuente: slideshare.net Enlaces de interés: Anuncios Me gusta: Me gusta Cargando... Relacionado ¿Qué son las Habilidades TIC para el Aprendizaje? Hola: Compartimos un interesante video sobre "¿Qué son las Habilidades TIC para el Aprendizaje?" En "Educación y Tecnología" Inclusión de las TIC en la Educación | eBook Hola: Compartimos un interesante eBook sobre "Inclusión de las TIC en la Educación" Un gran saludo. ¿Qué es la Web 2.0? Hola: Compartimos un interesante video sobre "¿Qué es la Web 2.0?" 2 comentarios

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