En classe de Cinquième Votre contact Mathias Treffot Découvre la richesse de la langue française, qui se lit à travers les œuvres présentées ici. Ces textes, du Moyen Âge jusqu'à aujourd'hui, sont le reflet d'une culture, d'une histoire et de courants littéraires que tu étudieras en classe. Littérature du Moyen Âge La Chanson de Roland de Anonyme (fin XIe) 8 pages - 0.28 mo - À partir de 12 ans Source : In Libro Veritas - Licence : Domaine public Ganelon est jaloux que Charlemagne ait confié l'arrière-garde de ses armées à Roland. Compléments et bonus… Pour aller plus loin Glossaire de la Chanson de Roland : version numérisée d'un glossaire paru en 1927 et expliquant les termes difficiles de cette chanson de geste. Trésors carolingiens : une exposition virtuelle de la Bibliothèque nationale de France. Les héros, d'Achille à Zidane : la Bibliothèque nationale de France met en ligne une exposition virtuelle avec de nombreuses ressources documentaires. Récits d’aventures Robinson Crusoe (Tome 1) de Daniel Defoe (1719)
Des « escape games » à toutes les sauces Les êtres humains ont une fascination pour les aventuriers et les héros. Depuis l’épopée de Gilgamesh, nous nous racontons des histoires de personnes dépassant les obstacles personnels, sociaux, naturels ou même surnaturels afin d’améliorer ou de sauver leur sort ou le monde. La suite logique a mené à des médias plus interactifs comme les jeux vidéo qui mettent virtuellement les joueurs dans la peau de héros. Or, au Japon, a senti que les gens avaient besoin de péripéties se déroulant dans le monde réel. Voilà l’origine de la création des « escape game », véritable phénomène grandissant en Occident. Le principe est simple et reprend les mécaniques de la chasse au trésor, des jeux vidéo point-and-click et même du Cluedo dans certains cas. De l'école au zoo Si le principe de départ était de plonger les joueurs dans des univers de fiction connus comme Zelda, Assassin’s Creed ou d’autres, d'autres se sont appropriés ces techniques. Développer un scénario Référence Alvarez, Julian.
Les Outils pour Ecrire un Livre Dont Vous Etes le Héros - Blogomadaire Ça y est, vous avez un Univers fictionnel unique, des héros attachants, une belle histoire, il va maintenant, pour obtenir un superbe Livre Dont Vous Êtes Le Héros, il falloir mettre le tout en forme. Et il existe des logiciels dédiés à cette création et gratuits. La liste n’est ni exhaustive et ne correspond pas à un classement, c’est juste une liste, à vous d’y trouver l’outil qui vous convient le mieux : Le premier, InkleWriter, (Web) à servi à réaliser la partie texte des applications Frankeinstein et Sorcery, c’est dire la puissance de l’outil. C’est « gratuit » (Vous pourrez transformer votre histoire interactive en ebook pour Kindle en payant moins de 10€) et ça fonctionne via une interface web. Il y a aussi Twine,(Mac, Win, Python). Voilà ce que cela donne pour le projet Girl With A Clawhammer : L’application génère un fichier HTML que vous pourrez publier sur votre blog ou site. Creating A Simple Story from Chris Klimas on Vimeo.Ensuite voyons ADRIFT (Win, Linux).
Le plug-in Libre Office Les plug-in Libre Office du Cartable Fantastique permettent aux élèves de réaliser plus simplement à l’ordinateur un certain nombre d’actions qui sont essentielles au travail en classe et aux enseignants d’adapter leur supports scolaires en quelques clics. Ils répondent à une demande explicite de nos utilisateurs qui n’utilisent pas la suite Office de Microsoft sous Windows, ainsi qu’à ceux qui travaillent sous un environnement Mac0S ou Linux. Trois versions sont disponibles au téléchargement : Le plug-in primaire Le plug-in primaire comporte les barres Lire, Mathématiques, Écrire et Tableau pour rendre les textes et les tableaux accessibles, poser des opérations, encadrer des mots ou des phrases, inclure des tableaux de conversion et de numération, etc. Pour en savoir + et télécharger le plug-in cliquez ICI. Le plug-in collège Pour en savoir + et télécharger le plug-in cliquez ICI. Le plug-in adaptateur Pour en savoir + et télécharger le plug-in cliquez ICI. Les acteurs du projet :
Podcasts : redécouvrez les grands monologues du théâtre français (saison #1) Ecouter des extraits des plus grandes oeuvres du théâtre en langue française : Molière, Corneille, Racine, Hugo, Feydeau et beaucoup d'autres encore, c'est dorénavant possible avec une série de podcasts proposés par Théâtre de l'Union - Centre Dramatique National du Limousin. Le théâtre est partie intégrante de notre culture. Il dit notre société, nos relations humaines ou nos croyances. Il interroge, fait sourire ou pleurer, rire ou réagir. Art millénaire où les êtres humains viennent se représenter, en chair et en voix, devant les autres, le théâtre porte une grande part de notre humanité. L'idée du partage a précisément guidé Jean Lambert-wild (directeur du Théâtre de l'Union - Centre Dramatique National du Limousin), Lorenzo Malaguerra (directeur du Théâtre du Crochetan à Monthey en Suisse) et Paul Francesconi (auteur, metteur en scène), qui ont accepté de nous dire ce que sont ces podcasts autour des grands monologues du théâtre en langue française. Le théâtre brave le temps #1 1.
Les jeux numériques pour l'éducation Accueil > Formations et ressources > Liste des vidéo - balado - webdocu > Les jeux numériques pour l'éducation Les jeux numériques pour l'éducation Une conférence sur le jeu pour l'éducation sous toutes les coutures. 15, rue de l’Hôtel DieuTSA 7111786073 POITIERS Cedex 9FRANCETél: (33) (0)5 49 45 30 00Fax: (33) (0)5 49 45 30 5014 L’intervention est dédiée aux jeux numériques pour l’éducation. Michel Lavigne est enseignant-chercheur en multimédia. Avec Michel Lavigne, de l'Université de Toulouse. Durée: 1h Crédit photo : Pixabay Niveau : Universitaire Sujets : Jeux informatiques Éducation spécialisée Alphabétisation - Numératie - TIC Enseignement - Didactique - Pédagogie Identité numérique Travail collaboratif Mots-clés : Université De Poitiers , Approche Par Le Jeu , Jeu Éducatif
Que faire notamment avec des tablettes en cours de français en lien avec les nouveaux programmes du collège (ou autre outil numérique, MP3, ordinateur ...) Que faire, notamment avec des tablettes, en cours de français en lien avec les nouveaux programmes du collège ?(ou autre outil numérique, MP3, ordinateur ...) Cycle 3 "Comprendre des textes, des documents et des images et les interpréter" Rendre compte de ses lectures Lire l'Odyssée en 6e et en rendre compte avec des outils numériques L'ENT comme carnet de lecture collectif Rendre compte de sa lecture personnelle par une production orale Lire des oeuvres littéraires L'exemple de la petite poule rousse Annoter, légender et analyser une image avec Images Actives Réfléchir à la langue comme un système Les valeurs du conditionnel Les classes grammaticales S'entraîner à utiliser certaines constructions syntaxiques Twitter, comme lieu d'échanges grammaticaux Cycle 3 " écrire avec un clavier rapidement et efficacement" ; "apprentissage méthodique de l'usage du clavier". S'entraîner à la recherche d'arguments et d'exemples en 3e avec une carte heuristique Cycle 3 : "Réaliser une courte présentation orale"
La boite à outils numériques du 58 Autres outils En lien avec la vidéo En lien avec le texte En lien avec la photo / l'image En lien avec l'audio / le son Valérie PERREAUT, ERUN58 - Des tutoriels vidéos pour apprendre à maitriser certains outils.- Des astuces...- Des zooms sur... La boite à outils numériques Utiliser Digipad (similaire à Padlet mais libre et gratuit) Utiliser correctement Padlet Découvrir Genially Découvrir LearningApps Trouver la source d'une photo avec Tineye Envoyer un fichier lourd avec Filesender Editer un PDF en ligne avec IlovePDF Fusionner plusieurs pistes audio avec AudioJoiner Générer un QRcode Enregistrer son écran de PC en vidéo avec RECORDCAST Créer une grille de mots croisés avec CrossWordlabs Télécharger une vidéo Youtube avec MiniToolsUtubeDownloader Convertir en ligne avec Online Converter (ebook) Créer un gif animé en un temps record avec GifCap Utiliser de la musique libre de droit Insérer un audio dans Genially Insérer une consigne audio dans LearningApps Convertir en ligne avec Online Converter (astuce)
Orthographe - Capsules vidéo - pédagogie inversée Cette page regroupe toutes les capsules vidéo en rapport avec l’orthographe, qu’il s’agisse d’orthographe d’usage ou d’orthographe grammaticale. Ne pas confondre ont et on Participe passé en é et infinitif en er Accord des adjectifs avec le nom Accueil Les cinq domaines du projet de socle commun à la rentrée 2016 À partir de septembre 2016, le socle commun s’articulera en cinq domaines de formation définissant les connaissances et les compétences qui doivent être acquises à l’issue de la scolarité obligatoire : les langages pour penser et communiquerles méthodes et outils pour apprendrela formation de la personne et du citoyenles systèmes naturels et les systèmes techniquesles représentations du monde et l’activité humaine. Pour la première fois, l’organisation des apprentissages, les moyens d’accès à l’information et à la documentation, les langages numériques, la conduite de projets individuels et collectifs, sont identifiés comme devant faire l’objet d’un enseignement explicite.
Gamification for innovation: cubification in action with Hélène Michel and Opopoï | Rapid Innovation in digital time Hélène Michel is a brilliant professor at Management School of Grenoble, with a PhD in Management, a strong experience in innovation and gamification, and in charge of developing the business school strategy related to serious games. She tells us about her gamification approach for innovation, called Cubification. 1) NB: Can you tell us about your experience, and how you’ve developed your interest for gamification in innovation? Hélène: I am a Professor in Innovation Management at Grenoble Ecole de Management. 13 years ago, I was finishing a PhD on the topic on e-democracy. 2) NB: What are the key strengths of gamification that enhance the innovation process? Hélène: Gamification is the use of game mechanisms in non-playful contexts. 3) NB: You’ve developed an outstanding approach for gamification in innovation called Cubification™, to unearth disruptive concepts: could you describe the main steps? Hélène: As an expert I have developed this method and validated all the academic points.
Pourquoi ne pas remplacer les devoirs par la lecture? Carte blanche de Benoit Wautelet, maitre-assistant en langue française HELHa (Braine-le-Comte), Catégorie pédagogique. Identifiant twitter : @WauteletB. L’efficacité des devoirs? Une croyance sociale Pourquoi, afin de favoriser les échanges intergénérationnels et développer le goût de lire, ne pas remplacer les devoirs par la lecture ? Selon des statistiques récentes, au Canada (mais les chiffres devraient être proches en Belgique), 99 % des enseignants donnent régulièrement des devoirs et des leçons, et 90 % des parents sont en faveur des devoirs et des leçons. Selon la recherche scientifique (pour en savoir davantage, googlez à ce sujet « Pour soutenir une réflexion sur les devoirs à l’école primaire »), l’efficacité des devoirs sur les résultats scolaires est plus une croyance sociale partagée qu’une connaissance démontrée. En outre, il existerait un « effet-parent » sur la réussite scolaire des enfants. Développer le goût de lire
Convertio. L'outil ultime pour convertir des fichiers en ligne Dernière mise à jour le 12 février 2025 Convertio est un incroyable couteau suisse numérique qui permet de convertir des fichiers en ligne en quelques clics de souris. Un outil simple et efficace qui jongle avec pas moins de 300 formats de fichiers différents. Il figure en bonne place dans la liste des meilleurs convertisseurs de fichiers à consulter ici. Vous aurez du mal à prendre en défaut Convertio dès qu’il s’agit de convertir des fichiers en ligne. Convertir un PDF en Word ? Un établi virtuel pour convertir des fichiers en ligne Combien de fois vous êtes-vous retrouvé coincé avec un format de fichier récalcitrant ? Convertio change la donne. Cliquez-déposez vos fichiers sur la page puis choisissez le format de sortie. Images, vidéos, sons, documents, archives, présentations, ebooks… dès qu’il s’il s’agit de convertir des fichiers en ligne gratuitement, Convertio répond présent. Une plateforme pour vos conversions sûre et complète Convertio ne garde pas vos fichiers.
Un petit cours de français étonnant sur les homographes et homophones !!! - MICHEL DE BRUXELLES On appelle ceci des "Homographes non homophones" Car ces mots s'écrivent de la même façon mais se prononcent autrement suivant le sens.... En français : deux mots composés des mêmes lettres se prononcent toujours de la même façon ! Voyons aussi aussi quelques exemples d’homographes de même prononciation :(Homographes homophones) Cette dame qui dame le sol. 1. 2. « Squelette » est le seul mot masculin qui se finit en « ette » 3. « Institutionnalisation » est le plus long lipogramme en « e »C'est-à-dire qu'il ne comporte aucun « e ». 4. 5. « Où » est le seul mot contenant un « u » avec un accent grave Il a aussi une touche de clavier à lui tout seul. 6. 7. « Endolori » est l'anagramme de son antonyme « indolore »Ce qui est paradoxal. 8. « Délice », « amour » et « orgue » ont la particularité d'être de genre masculin et deviennent féminin à la forme plurielle.Toutefois, peu sont ceux qui acceptent l'amour au pluriel.
Pourquoi utiliser la gamification dans l’enseignement ? Après avoir envahi la formation professionnelle, le gaming (jeu) se développe de manière exponentielle dans l’enseignement avec l’utilisation de plus en plus répandue des Serious Games en classe. Alors qu’il est scientifiquement prouvé que la gamification dans l’enseignement facilite la rétention d’information et l’assimilation de l’apprentissage, en quoi est-il efficace pour les apprenants ? La gamification dans l’enseignement stimule les performances des élèves Tout simplement, la gamification dans l’enseignement stimule le plaisir d’apprendre. En soi c’est un avantage important. La gamification bannit l’échec Le jeu possède cette rare faculté de pouvoir offrir une seconde chance avec la possibilité de recommencer une activité qui semble être ratée, plutôt que de ressasser un échec qui est souvent démotivant. Le jeu favorise « biologiquement » l’apprentissage Comprendre et retenir l’information. Le jeu favorise « physiquement » l’apprentissage Commentaires commentaires