La guerre de Frédéric. Les mémoires d'un poilu sur Twitter Moi Frédéric B. C’est un magnifique projet pédagogique et une émouvante plongée dans l’histoire que nous proposent des lycéens de première du lycée Clémence Royer à Fonsorbes près de Toulouse. Moi Frédéric B, fait revivre à tous les passionnés d’histoire, la première guerre mondiale à travers les mémoires d’un soldat Français. Frédéric a 20 ans en 1914. Mobilisé comme des milliers de jeunes de son âge, il va vivre la brutalité de la Grande Guerre. Ce sont ces notes dactylographiées qui ont été confiées aux lycéens toulousains. Au cours d’un atelier hebdomadaire, les jeunes travaillent sur les carnets pour produire trois types de contenus. Il s’agit tout d’abord d’alimenter le compte Twitter de Frédéric B. Complément du compte Twitter, le blog crée pour l’occasion présente chaque semaine l’intégralité des carnets du soldat Français.
L'Histoire éclaire le présent - Enquêtes et récits - Herodote.net Certaines applications Android plantent : comment résoudre le problème Certaines applications Android plantent depuis hier et se ferment toutes seules. Découvrez comment corriger le problème. Mauvaise surprise pour les utilisateurs Android. © PixieMe - stock.adobe.com Des applications ont planté sur les appareils Android, pourquoi ? Vous avez un smartphone Android et vous avez ouvert des applications ces dernières heures qui ont fini par planter ? Ce « plantage » serait dû à un composant système appelé Android System WebView qui permet aux applications Android d’afficher du contenu web via Chrome pour éviter que les utilisateurs sortent de l’application. Quelles solutions pour éviter que vos applications plantent ? Vous pouvez en attendant résoudre le problème de deux façons différentes : 1. Dans un tweet, le support de Samsung US propose comme solution rapide de désinstaller la dernière mise à jour de WebView. 2. Google a déjà travaillé sur un correctif. Recevez par email toute l’actualité du digital
OpenStreetMap : cartographie collaborative On note un intérêt de plus en plus important pour contribuer à OpenStreetMap, projet qui a pour but de constituer une base de données cartographiques libre du monde (permettant par exemple de créer des cartes sous licence libre), en utilisant le système GPS et d’autres données libres. Pour un EPN (espace public numérique), une association ou une institution (collectivité territoriale…), comment mettre en place un projet impliquant pour les citoyens afin de participer à OpenStreetMap ? Plusieurs ressources de référence sont à disposition des internautes et mobinautes : Wiki officiel d’aide OpenStreetMap Le Wiki OpenStreetMap en français recense la documentation officielle pour une prise en main rapide de la cartographie libre : un guide pour débuter en 5 étapes ; plusieurs tutoriels vidéo ; un glossaire. Ressources de l’association OpenStreetMap France En outre, une page Wiki a pour objectif de définir et référencer les supports de communication de la communauté francophone. Licence :
Visite virtuelle - La Grotte Chauvet-Pont d'Arc Go to content Home page Site menu Glossary By continuing your visit to this website, you accept the use of cookies. Find out more Close this window National Archaeology Museum Access content Virtual Tour Explore the original cave, hall by hall Video 18 December 1994: Story of the Discovery Close Up with Cave Art Explore the high definition images showing the works in the Cave The Ardèche valley Environment of the Palaeolithic Period Humans of Chauvet-Pont d'Arc Culture and Society of the Aurignacians and Gravettians Research The programme, the challenges, the team Discovery and Conservation Preserving and passing on an inaccessible heritage History of the Cave Video resources on the history of the cave and its research Visit the Cave Replica Practical information for visiting the cave replica A high-tech project An incredible technological, artistic and scientific challenge Scientific and artistic restoration A fac-simile devised by scientists andartists Extraordinary technique Miquel Barcelo Régis Debray Glossary
Il s’appelait Frédéric BRANCHE (1894-1918) - Le parcours d'un soldat de la Grande guerre - Carnets de guerre de Frédéric B. (Centenaire Première guerre mondiale au Lycée de Fonsorbes) Après 4 années à publier son récit au jour le jour, sur Twitter et sur ce blog...après 96 articles et 1.773 tweets...l'heure est venue de quitter Frédéric B. Son récit nous a nourris, nous a émus, nous a fait trembler, de nombreuses fois. A l'aube de ce projet pédagogique créé par Yann Bouvier (professeur d'Histoire-Géographie) au collège de Fontenilles en 2014 puis exporté au Lycée Clémence Royer de Fonsorbes en 2015, il avait été décidé de rendre ce soldat anonyme, en tronquant son nom de famille, pour qu'élèves et lecteurs ignorent tout de son sort et partagent ses incertitudes, ses craintes, ses doutes. Mais ce dimanche 9 juin 1918 (ou samedi 9 juin 2018), Frédéric B. est mort, tué à l'ennemi. Il nous incombe désormais de lui rendre son nom et son histoire, sur la base d'archives familiales et de recherches inédites. Il s'appelait Frédéric BRANCHE. Portrait colorisé du soldat Frédéric Branche - (© Bertrand Channac / Colorisation par ) Le 9 juin 1918
La sculpture du Quattrocento à Florence L’inspiration antique des sculpteurs. Au début du XVe siècle, et alors que l’Église reste pratiquement le seul commanditaire des œuvres, la sculpture a toujours une vocation religieuse ou décorative. Destinés aux portails, aux autels et aux tombeaux, ses sujets demeurent restreints : l’artiste ne peut que privilégier le Christ, la Vierge, les saints et les allégories des Vertus, aborder le nu en traitant Adam, Ève ou saint Sébastien, et représenter l’individu en exécutant son gisant. L’émergence dans ce domaine d’un art profane est lente. Vers le milieu du Quattrocento, toutefois, on peut déceler les signes d’un renouveau : Alors que les artistes se réfèrent de plus en plus à l’Antiquité, on assiste à la renaissance du portrait. C’est surtout dans le décor des demeures privées que la sculpture profane vient, discrètement, s’immiscer. David, vers 1440, bronze, Donatello (Florence, Museo Nazionale del Bargello). Jacopo della Quercia et Nanni di Banco : créateurs d’un nouveau style
Uppbeat. De la musique libre de droits pour vos créations et publications Dernière mise à jour le 21 juin 2021 Uppbeat est une plateforme de musiques libres de droits qui va vous permettre de trouver facilement de la musique gratuite à utiliser dans vos vidéos, diaporamas, présentations et autres blogs. Lorsqu’il s’agit de générer du contenu multimédia, le respect des droits d’auteur est essentiel. Un catalogue de musiques libres de droits conséquent et varié Le catalogue musical d’Uppbeat est plutôt bien fourni. Des fonctions simples mais pratiques pour jongler avec vos musiques de fond Upperbeat permet de rechercher de la musique à l’aide de filtres, de créer vos propres listes de lecture, d’enregistrer les meilleures musiques dans vos favoris et de rechercher les chansons qui sont à la mode. Même si elle fournit de la musique libre de droits et donc gratuite aux utilisateurs, l’objectif d’Uppbeat est aussi de soutenir les artistes. A lire aussi : 7 sites gratuits pour trouver de la musique libre de droits.
Que s'est-il passé ce jour là? Jeux - Handicap - Vis ma vue Présentation Vis ma vue, développé à l’initiative de Streetlab (filiale de l’Institut de la Vision) avec le soutien du ministère de l’Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche (direction du numérique pour l'Éducation), en lien avec le réseau Canopé et la MGEN, est un jeu sérieux de sensibilisation au handicap visuel. Il permet aux enseignants de cycle 3 (CE2, CM1, CM2 et 6è) d’aborder la question du handicap visuel avec leurs élèves en leur faisant prendre conscience des difficultés rencontrées par les élèves déficients visuels. Dans le contexte familier de la salle de classe, la cour de récréation ou encore la cantine, le jeu propose 8 missions de 3 minutes. Chaque mission met en exergue une situation où les enfants malvoyants sont en difficulté. Un quiz de validation des connaissances vient clôturer chaque mission. Téléchargement du jeu Supports pédagogiques
Comment se fabrique l'information ? Le jeu Newscraft te met dans la peau d’un journaliste Sous la forme d’une application, Newscraft est un serious game permettant de se mettre dans la peau d’un journaliste travaillant pour différents médias en ligne. Comment écrire un bon article ? Comment choisir le bon titre, la bonne image et les informations les plus pertinentes tout en ne perdant pas de vue l’heure du bouclage ! Oui, la fabrique de l’information, ce n’est pas simple et rien ne vaut un peu de pratique pour s’en rendre compte. Pour commencer, il faut éplucher l’actualité, choisir un thème et commander des reportages. Le jeu est assez simple à prendre en main. Site web de Newscraft
Bibliographie Vous trouverez ci-dessous une bibliographie synthétique, pratique et sélective sur la médiation culturelle, mise à jour en janvier 2017. ATTENTION : cette bibliographie ne comporte que des ouvrages imprimés. Pour les documents numériques téléchargeables, merci de vous diriger directement dans notre espace “Ressources – Articles” pour y avoir accès (pour les adhérents à l’association). Vous connaissez d’autres références ? CAUNE Jean, La démocratisation culturelle : une médiation à bout de souffle, Grenoble, Presses Universitaires de Grenoble, 2006. CHAUMIER Serge, L’inculture pour tous – La nouvelle utopie des politiques culturelles, Paris, L’Harmattan, 2010. DE WARESQUIEL Emmanuel, Dictionnaire des politiques culturelles de la France depuis 1959, Paris, Larousse, CNRS, 2001. MAIRESSE Françoise et DESVALLEES André (sous la direction de), Vers une redéfinition du musée ? HEINICH Nathalie, La sociologie de l’art, Paris, La Découverte, (coll. « Repères »), 2001. TOBELEM J.