Créer un blog et un site - CLEMI

Ecrire comme un journaliste - CLEMI Une fois que l’on a choisi le sujet de son prochain article, il faut être conscient que l’on ne pourra pas en aborder tous les aspects. On aurait toutes les chances d’aboutir à un article difficile à construire et, au final, confus pour son lecteur. Un article s’élabore à partir d’un angle, et un seul. Choisir un angle, c’est donc aborder un seul aspect d’un sujet. Prenons un exemple : la rédaction du journal a décidé de traiter de l’élection du Conseil de la vie lycéenne (CVL) de l’établissement. Le rédacteur qui en est chargé peut envisager de traiter les aspects suivants : l’influence réelle du CVL dans la vie de l’établissement, le déroulement de l’élection et de la campagne électorale qui l’a précédée, la représentativité des élèves élus au CVL ou encore le regard croisé des adultes et des élèves de l’établissement sur le CVL. Pour le lecteur, l’angle choisi est une porte d’entrée dans le sujet qui doit susciter sa curiosité.

Plateforme de blogs pédagogiques Association Jets d'encre Réaliser un journal scolaire papier : des conseils pour vous aider Réaliser et diffuser un journal scolaire papier est un projet pédagogique très formateur. INTERET DUN MEDIA SCOLAIRE_schéma_2017-clemi dijon Ce projet nécessite de connaître quelques règles : les règles d’écriture journalistique, des règles techniques (maquettages, mise en page …) et de respecter les règles légales de publication en milieu scolaire. Voici quelques documents pour vous aider à mener à bien ce beau projet EMI, avec des outils qui offrent des conseils aussi bien sur la forme (UNE, maquettage. ..) que sur le fond : règles d’écriture journalistique : notion d’angle, message essentiel, ligne éditoriale, loi de proximité… Après l’écriture et avant le maquettage : le chemin de fer pour visualiser son journal : conseils de « 24h dans une rédaction » Maquettage l’association « Jets d’encre » donne ses conseils Kit-créer-son-journal_fiche-6 maquettage Réaliser un journal papierLes règles d’écriture journaliste

Charte néthique – Les Humains Associés Charte néthique L’expérience le prouve : il est indispensable de préciser la netiquette pour définir les règles de savoir-vivre sur le Net. Ainsi, nous déclinons la nôtre adaptée à nos usages depuis 1995 et sur tous nos supports : notre liste de discussion et nos forums disposent d’une nethiquette précise reposant sur des principes « Les règles de la Netiquette » (traduction française du RFC 1855 Netiquette Guidelines d’octobre 1995 réalisée par Jean-Pierre Kuypers en 1995). Elle se décline à chaque fois, mais l’essentiel des règles sont les mêmes. Voici la version pour le blog. Une nethiquette pour le blog Charte de bonne conduite générale Synthèse de plusieurs sources la nethiquette des forums et de la liste de discussion des Humains Associés Natacha Quester-Séméon et Tatiana F. • Un principe fondamental : pensez à ceux qui vous lisent. • Avant de poster une question, vérifiez bien que c’était le sujet du billet… • N’utilisez des caractères majuscules que si nécessaire.

Comment les journalistes collectent et vérifient leurs sources Et si on suivait une journaliste pendant son enquête d’investigation ? Découvrons en compagnie de l’illustratrice Lenon, comment les journalistes vont collecter et surtout vérifier leurs sources avant de faire une publication Pour aller plus loin : L’exemplaire, Media Culture, Arte TV, France Inter, Le Monde, Le Monde, Arte TV

Publier en ligne : les blogs académiques font peau neuve - #EducMediasInfos Les blogs de l’Académie de Versailles sont une plateforme privilégiée pour publier un journal en ligne, héberger une webradio ou une webtv. La dernière mise à jour du système apporte de nouvelles fonctionnalités et de nouveaux habillages adaptés notamment à la lecture sur tablette ou téléphone. Les blogs académiques, qu-est ce que c’est ? Depuis 2008, la Dane donne la possibilité à n’importe quel enseignant de l’Académie de Versailles de créer son blog à l’aide d’une plateforme clé en main, intuitive et en français appelée Dotclear. Créer un nouveau blog prend moins d’une minute. De nouveaux thèmes responsives Le nombre de thèmes disponibles monte à présent à plus de 80. Incorporer des médias Oembed Derrière ce terme anglais qui signifie intégré se cache un outil bien pratique qui, à l’aide d’un simple copier/coller, permet d’incorporer une vidéo, un son, un animations etc. provenant d’un autre site directement dans votre article. Et la couleur fut

Classe inversée en documentation Cycle 3 A l'heure où le professeur documentaliste souhaite enseigner les bases de l'éducation aux médias et à l'information, il est utile de disposer d'un ensemble de cours simples qui proposent une base à cet apprentissage spiralaire. Les séances que je propose sont construites sur le mode interactif. Elles s'adressent aux élèves mais aussi aux enseignants qui souhaiteraient les employer en indiquant bien entendu leur source ainsi que les auteurs. La construction des cours est toujours la même : une courte introduction suivie d'une brève vidéo puis d'un exercice de contrôle. La séance peut-être vue à la maison ou encore être utilisée en classe. Elle sert d'ancrage à un certain nombre de notions et de savoirs qui se réfèrent au nouveau socle commun. Cette approche est aussi en lien avec la mise en place des parcours à destination des élèves. Les vidéos et exercices présentés sont variés. Les séances terminées sont dans l'ordre que j'ai choisi :