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Il était une fois en 1820... Cette SAÉ vous plongera dans la société de 1820 à travers la vie de différents personnages : le bûcheron, la religieuse, la couturière, le politicien, l'homme d'affaire, l'immigrant et l’agriculteur. Des images, des cartes géographiques, des textes, des histoires et des lettres aideront les élèves à bien comprendre le mode de vie de l'époque tout en travaillant sur la compétence Lire l'organisation d'une société sur son territoire. Utiliser les technologies et peut-être même les activités d’écriture du Village Prologue pour compléter votre tour d’horizon de la société du Bas-Canada en 1820. Nous vous souhaitons un très bon voyage en 1820! Source : Jacques Lamontagne / Service national du RÉCIT de l'univers social et les commissions scolaires des LLL. Cette situation d'apprentissage se réalise en parallèle avec le site de l'élève : Télécharger tous les documents connexes à la SAÉ (~ 49 Mo)

J'explore mon quartier Situation d'apprentissage et d'évaluation (SAÉ) / 1er cycle du primaire Conçue autour d'une activité de géocache, cette SAÉ permet d'initier l'élève à la compétence Exploiter les TIC en univers social tout en travaillant à la compétence disciplinaire Construire sa représentation de l'espace, du temps et de la société. L'élève apprend à utiliser des outils lui permettant de se repérer sur un territoire donné (récepteur GPS, points cardinaux, plan). Il explore son environnement et emploie un vocabulaire précis pour le décrire. Enfin, il établit des comparaisons entre les paysages d'hier et d'aujourd'hui et entre les réalités sociales d'ici et d'ailleurs. Télécharger tous les documents connexes à la SAÉ (~ 26,5 Mo) Expérimentations de la SAÉ : Cette SAÉ est issue d'une expérimentation réalisée à l'école primaire Ste-Colette de la Commission scolaire de la Pointe-de-l'Île.

Sociétés canadienne de 1820 et québécoise de 1905 Situation d'apprentissage et d'évaluation (SAÉ) / 3e cycle du primaire Cette SAÉ amène l'élève à développer la compétence disciplinaire Interpréter le changement dans une société et sur son territoire. À travers différentes tâches, l'élève est amené à identifier et à interpréter les éléments de changements qui marquent les sociétés de 1820, de 1905 et d'aujourd'hui. Différents thèmes guident l'étude des sociétés : économie, population, religion, transport, travailleurs et vie quotidienne. La production finale de chaque équipe prend la forme d'un balado radio, une façon originale d'intégrer les TIC à l'apprentissage et d'apprendre à coopérer dans un travail collectif. Une famille écoute la radio en 1925

Bienvenue dans ma petite bibliothèque ! - La bibliothèque de Chlop Les livres pour enfants, c'est mon métier et ma passion. Depuis dix-sept ans dans mon activité professionnelle de lectrice formatrice au sein de l'association LIRE à Paris, je ne cesse de m'émerveiller de la richesse de la littérature jeunesse. Il me semble que cette production est parfois méconnue. Des adultes, qui ont une exigence élevée concernant les livres qu'ils achètent pour eux même, se tournent parfois pour leurs enfants vers "ce qu'ils trouvent facilement" ou "ce que l'enfant connaît déjà".

Lieu historique national de la Grosse-Île- et-le-Mémorial- des-Irlandais - Activités éducatives Pour les enseignantes et les enseignants : la trousse éducative « Prenez la clé » Prenez la clé, une trousse éducative conçue pour les élèves de 2e et 3e cycles du primaire, est une aventure pédagogique unique portant sur le lieu historique national de la Grosse-Île-et-le-Mémorial-des-Irlandais ainsi que sur le multiculturalisme. Procurez-vous la trousse éducative et Prenez la clé La trousse Prenez la clé est gratuite lors d'une réservation. Lieu historique national de la Grosse-Île-et-le-Mémorial-des-Irlandais 2, rue d'AuteuilQuébec (Québec)CanadaG1R 5C2 Prenez la clé Prenez la clé afin de découvrir les secrets contenus dans une valise d'immigrant du début du siècle et d'en apprendre plus sur l'histoire de l'immigration à la Grosse Île. Prête pour cette aventure pédagogique, la valise contient tout le matériel d'animation nécessaire, incluant un guide de l'enseignante et de l'enseignant et des fiches d'activités pour les élèves. Les activités 1-Partir pour… 2-L'histoire reconstituée