La fin du plan de formation | Blog de la formation professionnelle Le plan de formation est mort, vive le plan de développement des compétences ! Simple échange de mots, pensez-vous ? Pas seulement. Tout comme la nouvelle définition de l’action de formation, le terme « plan de développement des compétences » nous engage à partir de la finalité – les compétences – pour remonter vers les moyens – parmi lesquels la « formation » au sens classique du mot. Ce billet reprend pour l’essentiel mon intervention du 10 avril dernier « Nouvelle définition de l’action de formation – Impacts et opportunités ». 1- De quoi le « plan de développement des compétences » sera-t’il fait ? Le plan de formation était constitué d’actions de formation. Le projet de loi pour la liberté de choisir son avenir professionnel renverse la perspective sur ce qu’est une action de formation. Nous ne sommes pas dans « l’informel » : un ou plusieurs objectifs professionnels doivent bien avoir été fixés en amont, un processus pédagogique conçu pour permettre l’atteinte de ces objectifs.
Réforme de la formation 2018 : quels enseignements tirer de la note d'orientation ? - Le blog de C-Campus Réforme de la formation 2018 : Replay des webinars Replay du webinar « Nouvelle définition de l’action de formation : quels impacts, quelles opportunités pour votre politique formation ?» du 10 avril 2018 Mathilde Bourdat a fait le point sur les impacts de la nouvelle définition de l’action de formation prévue par le projet de loi sur la formation professionnelle : Quels contours pour cette « action de formation, nouvelle formule » ? Retrouvez l’infographie « Nouvelle définition de l’action de formation » dans notre rubrique : Réforme 2018 : outils et solutions » Voir le replay : Replay du webinar « Réforme : ce qui se dessine » du 12 décembre 2017 A l’occasion d’un webinar spécial, mardi 12 décembre, Mathilde Bourdat et Sophie Pages ont décrypté pour vous : Les évolutions possibles pour le CPF, le CIF, les OPCA…Les perspectives pour le système de certification et qualificationLes pistes de régulation pour plus de transparence et d’efficacitées futures obligations ou incitations probables pour les entreprises...
Réforme de la formation 2018 Une cotisation unique à la formation professionnelle et à l’alternance, collectée, à partir de 2021, par les URSSAF ou la MSA (et non plus les OPCA devenus OPCO qui resteraient collecteurs en 2019 et 2020). Ces cotisations seront collectées par l'URSSAF ou la MSA, puis reversées à France compétences qui les répartira (Opérateurs de compétences, Etat, Régions, Caisse des dépots, etc..).A noter que les fonds des opérateurs de compétences destinés au financement des contrats d'apprentissage et de professionnalisation, et des Reconversions et promotions par alternance seront gérés au sein d'une même section financière. Les branches pourront continuer à fixer une contribution conventionnelle ou volontaire pour financer le développement de la formation continue. Elle sera collectée par l'URSSAF ou la MSA.
La formation professionnelle en 2017 - Enquête Cegos Pour cette édition 2017, 1129 salariés et 180 Directeurs des Ressources Humaines/Responsables Formation (DRH/RF) au sein d’entreprises du secteur privé de plus de 50 salariés ont été interrogés en juillet 2017. 4 constats majeurs en 2017 Bilan Réforme 2014 : une perception globalement positive La formation : une nécessité entrée dans les mentalités Le mix gagnant : digital et interactions humaines Digitalisation : un impératif au service des apprenants Les résultats complets Téléchargez les chiffres clés commentés par nos experts ou les résultats détaillés du baromètre 2017 « la formation professionnelle en France » (.pdf) L’essentiel en un coup d’oeil Cliquez sur l’image pour visualiser
Décret Qualité et AFEST : vers une nouvelle modalité de formation "Externe-Interne" Le projet de décret relatif au référentiel national de la qualité en formation est destiné aux organismes de formation, c’est-à-dire la formation externe. Il fixe de nouvelles exigences dans ce domaine et vient renforcer la logique initiée dès 2009, et déployée en 2014/2017, à travers le Datadock. La formation interne n’est a priori pas touchée par ce nouveau décret. Ce que nous dit le cadre légal et réglementaire concernant la qualité en formation La loi du 5 septembre 2018 prévoit qu’à compter du 1er janvier 2021, les co-financeurs « s’assurent, lorsqu’ils financent une action de formation professionnelle de la capacité du prestataire de formation mentionné à l’article L. 6351-1 à dispenser une formation de qualité ». Deux cas de figure pour la formation interne A priori la formation interne n’est donc pas touchée par ce décret. Cas n°1 : la formation interne est réalisée via une école interne de formation (université, académie, institut, campus interne…). Deux éléments rassurants
La réforme 2018 pas à pas La réforme 2018 sur l’apprentissage, l’assurance chômage et la formation professionnelle vise à sécuriser les parcours professionnels pour prévenir et lutter contre le chômage. Elle s’inscrit dans le programme de travail du Gouvernement visant à rénover notre modèle social et complète la réforme du droit du travail de septembre 2017. Échéancier de mise en application de la loi "Avenir professionnel" Vient d’être mis en ligne sur le site de Legifrance l’échéancier de publication des décrets d’application de la loi du 5 septembre 2018. Sont précisés : l’objet du décret, la date de publication envisagée.Une majorité de ces textes, nécessaires à la mise en œuvre de la loi, sera publiée d’ici la fin de l’année. Publication au Journal officiel de la loi pour la liberté de choisir son avenir professionnel Ce 6 septembre 2018, la loi "Avenir professionnel" est publiée au Journal officiel de la République française (voir notre actualité juridique). La décision du Conseil constitutionnel Sénat
Formation professionnelle : attention réforme piégée (et voilà les mines à éviter absolument pour la réussir) Atlantico : Jeudi 12 octobre, Emmanuel Macron doit recevoir les syndicats pour parler de la question épineuse de la formation professionnelle. En dehors de la philosophie sous-jacente qu'il tente d'imposer, cette rencontre est un terrain miné pour le Président, avec des interlocuteurs qui ont énormément à perdre dans cette affaire. Quels sont les dossiers les plus délicats qu'il va devoir traiter et faire valoir des rapports de force? Quels sont ceux pour lesquels il devra tenter une approche plus diplomatique ? Jean-Charles Simon : Ce sont des dossiers beaucoup plus techniques pour l’opinion que la réforme du code du travail, mais encore plus sensibles pour les partenaires sociaux. Sont en jeu leurs pouvoirs directs mais aussi les moyens de leurs organisations. Bertrand Martinot : La principale pierre d’achoppement devrait être la question de l’autonomie des actifs dans leur acte de formation. S’affrontent alors deux conceptions du monde. atlantico sur facebook notre compte twitter
Marc Dennery (CCampus) : « On passe d’une formation "en stock" à une formation "en flux" » Co-fondateur et directeur associé de C-CAMPUS, Marc Dennery totalise plus de 25 ans d’expérience dans la formation professionnelle et le développement RH. Conférencier et auteur de nombreux ouvrages et articles sur la formation professionnelle, il anime le blog de la formation en entreprise. Il répond à nos questions sur l’accompagnement nécessaire des responsables formation vers la multimodalité. Management de la Formation : Comment définiriez-vous la multimodalité ? Comme son nom l’indique, la multimodalité est le fait d’utiliser plusieurs formats pédagogiques différents pour un même parcours de formation. Pour résumer, disons qu’il existe aujourd’hui trois grandes modalités pédagogiques : le présentiel (stage, convention, séminaire… où formateurs et stagiaires sont réunis ensemble), le distanciel (MOOC, SPOC, M-Learning, serious games…) et l’expérienciel (mentorat, tutorat, groupe de progrès…). Il est à noter que les frontières entre ces trois grandes modalités sont très poreuses.
projet de loi pour la liberté de choisir son avenir professionnel Document "pastillé" au format PDF (878 Koctets) pour la liberté de choisir son avenirprofessionnel, (Envoyé à la commission des affaires sociales, sous réserve de la constitution éventuelle d'une commission spéciale dans les conditions prévues par le Règlement.) L'Assemblée nationale a adopté le projet de loi dont la teneur suit : Voir les numéros : Renforcer et accompagner la liberté des individus dans le choix de leur formation Article 1er I. - Le chapitre III du titre II du livre III de la sixième partie du code du travail est ainsi modifié : 1° À la première phrase de l'article L. 6323-2, les mots : « en heures » sont remplacés par les mots : « en euros » ; 2° L'article L. 6323-3 est ainsi rédigé : « Art. « Le compte personnel de formation cesse d'être alimenté et les droits qui y sont inscrits ne peuvent plus être mobilisés lorsque son titulaire remplit l'une des conditions mentionnées aux 1° à 3° de l'article L. 5421-4. 3° L'article L. 6323-4 est ainsi rédigé : « Art. « 6° L'État ; « Art.
Monétarisation des droits à la formation : Quels scénarii et quelles (...) Dessine-moi la réformeMercredi 25 octobre 2017, de 9h à 12h30Club Confair54, rue Laffitte, 75009 Paris RETROUVER L’ENSEMBLE DU CYCLE "Dessine-moi la réforme" : 3 rendez-vous de veille juridique et stratégique Ils sont deux. L’un a été institué en période de plein emploi, l’autre en période de chômage. Mais à l’heure où l’idée d’une monétarisation unique de ces deux droits d’initiative émerge, le plus vieux dispositif d’accès à la formation en France est réinterrogé par l’ambition du nouveau venu. Ce premier RDV du cycle « Dessine-moi la réforme » vous offre un décryptage complet des enjeux juridiques d’une monétarisation des droits à la formation afin d’avoir toutes les clefs de compréhension des débats à venir. Comprendre les enjeux de la réforme annoncée Anticiper les impacts des changements réglementaires à venir sur votre activité, votre positionnement et votre stratégie Toute personne dont l’activité est concernée par la réforme annoncée en matière de formation professionnelle
Commission des affaires sociales : compte rendu de la semaine du 11 juin 2018 - Présidence de M. Alain Milon, président -La réunion est ouverte à 9 heures. Projet de loi pour la liberté de choisir son avenir professionnel - table ronde des organisations représentatives des employeurs M. Alain Milon, président. - Chers collègues, nous poursuivons nos travaux sur le projet de loi pour la liberté de choisir son avenir professionnel dont l'Assemblée nationale a commencé l'examen en séance publique ce lundi et que nous examinerons, pour notre part, en commission le mercredi 27 juin et en séance publique la semaine du 9 juillet prochain. Nous accueillons ce matin les organisations représentatives des employeurs : d'une part, pour la CPME, M.