Des outils TICE pour vos tâches Quelques idées d’outils simples d’utilisation pour proposer des tâches motivantes à vos élèves Page mise à jour le 29/09/2017 Production orale Sonoriser un film conçu à partir de photos Les images sont animées (zoom, déplacement, etc. si bien qu’on a presque l’impression d’être devant un film. • Photostory : animer des photos et ajouter un commentaire vocal ou du son • Monkey jamTutoriel Faire dire un texte à un avatar •VokiL’avatar peut dire le texte tapé par les élèves, mais les es élèves peuvent aussi s’enregistrer avec un autre outils (Audacity par exemple et ensuite, le son peut être ajouté à l’avatar)Some Ideas to Help you Get Started Using Voki with Young Learners • Sitepal La démo gratuite permet de faire pas mal de choses, en particulier d’animer et de faire parler vos photos. S’enregistrer pour poster sur un site/blog... •Vocaroo : Il permet de s’enregistrer (sans coupure) et d’obtenir un lien. Production écrite Créer des présentations attrayantes Travail collaboratif ou non Divers
Apprentissage réussi des langues avec le « labo » tout numérique et la « balado » Avec l’enseignement de l’anglais obligatoire depuis 2005 dès le cycle 2, les enfants du premier degré sont censés acquérir les bases pour être au même niveau que leurs voisins et «rentrer dans le moule» du Cadre Européen commun de référence pour les langues. Dans les faits, des témoignages de parents d’élèves affirment que les heures attribuées à l’anglais à l’école primaire sont épisodiques : la machine n’est donc pas en marche partout de manière homogène. Et alors que Luc Châtel déclarait en janvier, vouloir «réinventer l’apprentissage de l’anglais», en suggérant un enseignement dès l’âge de trois ans, il va bien falloir trouver des moyens d’apprentissage novateurs pour faire apprendre les langues à nos bambins… Les Nouvelles Technologies peuvent-elles répondre à ce défi ? Quels sont les atouts du Laboratoire de langues tout numérique et de la baladodiffusion pour cet apprentissage « obligatoire« . Gain de temps et plus de pratique pour le laboratoire tout numérique
Tice 74 - Site des ressources pédagogiques TICE - Langue vivante Pratique de l’anglais : Planet English - Mai 2020 Un site de soutien scolaire entièrement gratuit pour apprendre ou réviser l’anglais s’adressant à tous les niveaux : débutants, intermédiaire, avancé. Anglais : des ressources utilisables avec des outils numériques - Avril 2020 Vous souhaitez enrichir votre enseignement de l’anglais en utilisant des documents numériques, voici quelques ressources qui devraient répondre à vos attentes :British Council - Learn English Kids BRNE : ANGLAIS CYCLE 3 - I love english school numérique - Mars 2020 I love english school numérique cycle 3 : trois niveaux, deux manières de s’en servir et un seul but : profiter du numérique pour transformer les séances d’anglais en un moment de plaisir partagé. Audio lingua : 4 000 fichiers sons pour les cours de langues - Janvier 2020 Le site propose en particulier des ressources mp3 à écouter en ligne ou à télécharger pour l’entraînement de la compréhension orale.
Langues vivantes Quelques remarques Accès à des fichiers son et vidéo authentiques Il existe de nombreux sites de radio et d'actualités qui permettent de s'abonner à des fichiers mp3 (podcasts). L'élève et le professeur peuvent accéder à des répertoires de ressources sonores. Site Langues d'éduscolEn ce qui concerne les nombreux podcasts conçus pour apprendre la langue, cette authenticité est très variable et toute relative. Travail autonome, souplesse dans l'organisation L'élève peut écouter à volonté, à son rythme et autant de fois qu'il le veut. Meilleure compréhension orale grâce à l'écoute L'usage de la baladodiffusion permet d'améliorer la compréhension orale grâce à l’écoute de différents documents sonores. Meilleure expression orale et créativité La baladodiffusion comme démultiplicateur du temps de parole. Vers une nomadisation de l'enseignement ? Philippe Lelong« On associe souvent la baladodiffusion à l'idée de nomadisation de l'enseignement des langues. Médialog, n° 68, décembre 2008PDF, 7 p.
Langues vivantes et TICE Modalités et espaces nouveaux pour l'enseignement des langues Rapport IGEN - Reynald Montaigu, Raymond Nicodeme, novembre 2009 A partir de visites effectuées dans certains établissements, le rapport souligne les apports spécifiques de chaque technologie étudiée : la baladodiffusion, les ENT, le tableau blanc interactif, la visioconférence et les divers outils d’aide à l’évaluation. De même, l’observation de dispositifs innovants, comme notamment les groupes de compétence, a permis de préciser leur apport spécifique et de dégager les conditions de mise en place et les choix pédagogiques qui semblent les plus pertinents. Ce rapport est donc de nature à aider les équipes éducatives des collèges et lycées dans les choix d’équipements, de modalités d’organisation et de stratégies pédagogiques qu’il leur faut opérer pour développer efficacement la pratique de l’oral, conformément aux nouvelles orientations de l’enseignement des langues. Télécharger le rapport sur le site du MEN
Les apports du numérique pour l'enseignement des langues vivantes En écho à l’interview de M. le Recteur lors du salon Educatice le 15 novembre 2017 par les élèves du lycée Jean Vilar de Plaisir, nous portons à votre connaissance nos éléments de réflexion sur les apports du numérique pour l’enseignement des langues vivantes.Le groupe des IA-IPR et des IEN-EG de langues vivantes Le numérique redéfinit la notion de « langue vivante » car il permet de faire entrer la « langue vive » dans la classe où le professeur et ses élèves jouaient auparavant à être espagnols, anglais, allemands, italiens. Aujourd’hui, les Anglais, les Allemands, les Espagnols, les Italiens peuvent s’inviter au cours de langue via des échanges virtuels en direct [1]. L’éducation aux médias et à l’information via les langues vivantes Avec le numérique, le rapport aux savoirs a profondément changé.
Utiliser les TICE en langues Fiches d’activités pédagogiques en anglaisL'évolution des espèces Anglais - Niveau : collège, A2"Cette séquence sera idéalement proposée en classe de 3e où le programme de SVT traite de génétique. On peut programmer un travail en commun à un moment de l’année où le sujet est soit en cours d’étude, soit déjà étudié par les élèves." Documents introductifsDarwin en homme-singe (caricature publiée dans le Hornet) arbre évolutionnaire de Darwin (croquis extrait du First Notebook on Transmutation of Species,1837)www.english.uga.edu/ Anglais - Niveau : lycée, B1 - B2 "Cette séquence aborde la théorie de l’évolution et la polémique qu’elle a suscitée – et suscite encore aux États-Unis. Documents supports Vidéo sur Darwin (4 min 36 s)Cliquer sur "Watch Darwin Video".
10 ressources en ligne pour enseigner ou apprendre l'anglais Dernière mise à jour le 27 février 2024 Les enseignants de langues ont depuis longtemps d’innombrables ressources en ligne pour enseigner. Jeux, quizz, textes, dictionnaires, vidéos…les enseignants n’ont que l’embarras du choix pour trouver du matériel pédagogique pour alimenter leurs séquences. Les enseignants en Anglais sont particulièrement bien servis. Voici 10 bonnes ressources en ligne pour enseigner ou apprendre l’anglais grâce à Internet. – UsingEnglish. – Les Sherpas. – Bab.la Games. – Audio Lingua. – Les Tutos de Huito. – BBC Learning English. – Vocabulix. – English Sing Sing. – Real English. Lien: Real English Ces ressources couvrent un large éventail de besoins et de niveaux, allant des débutants aux apprenants avancés, et incluent des outils pour améliorer la prononciation, la grammaire, le vocabulaire, et la compréhension orale. Et vous ?
Tice Education : Le portail de l'Éducation numérique - Tice, TNI, codage, supports de cours, C2i Vokabee est une application en ligne créée par Andrey Korchak pour vous aider à mémoriser des mots nouveaux en Anglais. Cette application permet à n’importe quel autodidacte de traduire et de mémoriser les mots difficiles en Anglais. Mais en quoi est-ce si différent de Google Translate par exemple ? Il est vrai qu’il existe pléthore de solutions digitales de nos jours pour apprendre l’Anglais lorsque ce n’est pas votre langue maternelle. En effet, l’algorithme de traduction qui anime la plateforme en ligne Vokabee.io crée un profile linguistique individualisé pour chaque utilisateur à partir d’un test de vocabulaire permettant d’estimer leur niveau lexical de base. Les mots en bleu sont ceux que vous devriez connaitre étant donné votre niveau de langue actuel. Ainsi, Vokabee liste tous les mots que vous ne connaissez pas encore de façon automatique, avec leur définition, afin que vous puissiez les réviser à votre convenance et sans prise de note.
US enters new phase as women change the face of Congress Among the historic class of new congresspeople who took the oath of office in the US House of Representatives on Thursday are the first Native American women, the first Muslim women, the first black women elected from Massachusetts and Connecticut, the first Hispanic women elected from Texas, and the youngest woman to be elected to Congress. There is a former NFL linebacker, a doctor and a climate scientist. There are a number of former members of the military and intelligence services, many of them women. A record 102 women were sworn into the House on Thursday, 35 of whom were elected for the first time in November in a historic wave of success for female candidates. “We’re in the building. The arrival of this large new group will significantly alter the balance of power in Washington, where the federal government is currently paralysed by a shutdown stretching into its 13th day. Democrats regained control of the House on Thursday eight years after losing power.
B* Intégrer les TICE dans l'apprentissage de l'anglais pour rendre les (...) Bilan de l’action innovante "Enjoy English and new technologies : apprendre et créer avec les TICE" du collège du Fium’Orbu Contact Nom : Collomb Brigitte Fonction : enseignante Etablissement : Collège du Fiumorbo Tél : 06.09.56.86.84 Mél : brigitte.collomb@orange.fr Site internet : www.bridgets-english-pages.com Résumé Intégrer la maîtrise de l’outil informatique à la pédagogie de apprentissage de l’anglais pour travailler dans une approche actionnelle plus ludique, créative et motivante. Se préparer à la liaison collège lycée et étude supérieure. Constat à l’origine de l’action - classes hétérogènes avec trop d’élèves démotivés ou en échec scolaire. Objectifs poursuivis 1. Voyage scolaire, projet, correspondants, journal online... 2. Nombre d’élèves et niveau(x) concernés NIVEAU(X) DE CLASSE(S) : 6EME,4EME. 3EME. 2°. Description Les élèves travaillent avec les TICE : ils intègrent des savoirs, apprennent à maitriser des outils pour créer des projets sous diverses formes : a.