Resources – Express Yourself in English All course materials will be provided by the teacher unless the student requests otherwise. Types of Materials used: Topics for speaking activities with vocabulary Audio recordings for listening comprehensionVideos for comprehension and discussionWritten texts for comprehensionGrammar practice worksheets Having access to materials from a variety of sources such as magazine articles, interviews, videos, songs and short stories helps students to become familiar with a variety of styles of English and acquire a broader vocabulary. Teaching & Learning Resources: GRAMMAR – Present Simple and Continuous CHART READING + SPEAKING – Shopping Habits VIDEO LESSON – Greta Thunberg Speech SPEAKING – Home Sweet Home GRAMMAR – Past Simple Regular Pronunciation GRAMMAR – Future Forms Summary SPEAKING – Holidays More of these resources are regularly available on the Express Yourself in English Blog. Subscribe now! Processing… Success! Whoops! Like this: Like Loading...
Free Training Resources, Management Training, Training Courses, Development - Trainer Bubble Les neuromythes en éducation Un neuromythe est une croyance erronée sur le fonctionnement du cerveau. De récentes études ont mis en évidence que plusieurs de ces neuromythes sont répandus en éducation, particulièrement dans la population enseignante. Shutterstock / NLshop Jérémie Blanchette Sarrasin, étudiante à la maîtrise en éducation à l’UQAM, et son directeur Steve Masson, professeur à la Faculté des sciences de l’éducation à l’UQAM, présentent dans cet article les quatre neuromythes les plus fréquents en éducation. Un exemple de neuromythe bien connu est de croire que nous n’utilisons que 10 % de notre cerveau. Les styles d’apprentissage La dominance hémisphérique Mythe : Les différences sur le plan de la dominance hémisphérique (cerveau gauche, cerveau droit) expliqueraient les différences entre les apprenants. [Apprentissage : le cerveau est comme une forêt!] Les exercices de coordination Les intelligences multiples Pour en savoir plus [Consulter l’article] Référence : Blanchette Sarrasin, J. et Masson, S. (2017).
The path to paperless: 13 tech tools for teachers on a tight budget 1. Flipgrid Holly Clark, education strategist and coauthor of The Google Infused Classroom, says video discussion platform Flipgrid is a great tool for teachers to capture information about student learning and growth. Flipgrid is a free app where teachers can post a question or other cues for student response, and students can then reply with short videos. 2. The InsertLearning tool is a Chrome browser extension that allows teachers to turn almost any web page into an interactive classroom lesson. 3. One of the most versatile digital tools for teachers is Google Docs. 4. Videos are a great educational tool. 5. Prezi is a web-based tool for creating digital presentations. 6. With Book Creator, teachers and students can create, publish, and share digital books. 7. 8. Quizalize turns quizzes into fun interactions and friendly competitions. 9. Sal Khan created the Khan Academy as a free resource to help teachers and students learn. 10. 11. 12. 13.
Tutorful - The 101 Hottest EdTech Tools According to Education Experts If you work in education, you’ll know there’s a HUGE array of applications, services, products and tools created to serve a multitude of functions in education. Tools for teaching and learning, parent-teacher communication apps, lesson planning software, home-tutoring websites, revision blogs, SEN education information, professional development qualifications and more. There are so many companies creating new products for education, though, that it can be difficult to keep up - especially with the massive volumes of planning and marking teachers have to do, never mind finding the time to actually teach! So how do you know which ones are the best? Well, as a team of people passionate about education and learning, we decided to do a bit of research to help you out. We’ve asked some of the best and brightest in education for their opinions on the hottest EdTech of 2020. Looking for a new learning management system that fits your needs? 1. Twinkl are pioneering EdTech in the classroom. 2. 3.
Lesson idea: Viral videos | ELT Planning This was a context builder for a sequence of lessons on viral videos, viral ad campaigns, viral marketing, etc. It’s similar to the idea I shared for introducing recipes. Anyway, used this with B1+ teens, worked well. Task 1 Find loads of links to (good) viral videos. I gave students this instruction: Each video was part of an online marketing campaign. Work with a partner. When time is up… Rank the videos you watched in order from best to worst. Share your views with another pair. I’ve added a basic example handout (CLICK HERE) with links to some vids – you might want to edit it. Bill Gates Ice Bucket Challenge Length: 1.29 KFC Length: 1.00 Will it blend? Volvo Length: 1.17 Canada Tire Length: 1.00 John Lewis Length: 1.30 GoPro Length: 2.03 Android Length: 1.09 That’s it really. Task 2 Look at the information in this graph, (c) Business Insider. Discuss how you felt while/after watching each video. Task 3 Tip 1: Example: Tip 2: Etc… That’s it, hope it’s useful. Feature image copyright Heraldextra Like this:
Prévention du décrochage : Comment aider les élèves qui n'entrent pas dans les apprentissages Ce parcours est disponible sur la plateforme nationale m@gistère en démonstration et peut être déployé sur les plateformes académiques. Présentation de la formation Contexte La réduction des sorties précoces du système éducatif est devenue une priorité en France, comme dans l'Union Européenne (Stratégie Europe 2020). Dans une Note d'information de septembre 2012 (pdf 83 Ko) la direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP) estime à 122 000 le nombre des sortants sans diplôme (hors brevet des collèges) et à 11,9 % les jeunes de 18 à 24 ans sortant précocement du système éducatif. Une note de l'INRP (pdf 316 Ko) datant du 7 décembre 2009 portant sur le décrochage scolaire, explique que le phénomène est approché de différentes manières par les chercheurs. D’autres équipes développent des méthodologies qualitatives comme l’analyse de « parcours de décrochage ». On observe que dans ce processus, l’expérience scolaire des élèves pèse lourd. Public Objectifs Présentation
Mémoire Dossier réalisé en collaboration avec le Pr. Francis Eustache, Directeur de l'unité Inserm-EPHE-UCBN U1077 "Neuropsychologie et neuroanatomie fonctionnelle de la mémoire humaine" – Octobre 2014 La mémoire repose sur cinq systèmes de mémoire © Inserm, G. Auzias/S. Cette représentation de neuro-imagerie est un exemple de la technique dite de recalage interindividuel guidé par les sillons (DIffeomorphic Sulcal-based COrtical ou DISCO). La mémoire se compose de cinq systèmes de mémoire impliquant des réseaux neuronaux distincts bien qu’interconnectés : La mémoire de travail (à court terme) est au cœur du réseau. Cet ensemble complexe est indispensable à l’identité, à l’expression, au savoir, aux connaissances, à la réflexion et même à la projection de chacun dans le futur. La mémoire de travail La mémoire de travail (ou mémoire à court terme) est en fait la mémoire du présent. 7, le nombre magique Le chiffre 7 serait le "nombre magique" de la mémoire de travail. La mémoire sémantique Actualités
Cycles of Learning DIARY OF A PUBLIC SCHOOL TEACHER!: Educational Tech I Love (And Use)! The purpose of this page is to share the technology I use in my class regularly. Watch the videos to get an understanding of how they work. Then click the link and use it in your classroom! Please leave comments if you have any questions or want to share how you use these tools.Bouncy Balls What a fun way to manage classroom noise or visualize music! Quizizz-Self-Paced Online Review Game Many of us use Kahoot, but have you ever tried Quizizz? ClassDojo Toolkit Yes, Classdojo is known as a behavior management tool, but it is so much more! ClassroomScreen.com Thanks to Regina for sharing this resource!
Target Language: Practise spelling, vocabulary & grammar The reason for creating this new PowerPoint quiz format was to have some variety. Rather than simply playing Jeopardy or using a class quiz, why not play a game where students get points for hitting the target and for practising the target language of the lesson/course. Watch the tutorial below to see how to edit and use the PowerPoint template. Video tutorial demonstrating how to edit and use the Target Language PowerPoint.The video run-time is 2 minutes and 37 seconds. Click on the image or follow the link below to download the Target Language PowerPoint. Download the Target Language PowerPoint. The template has a menu slide with twenty-eight targets that link to twenty-eight question slides. Using the template Open the template.There are 30 slides in total. How to play Divide your class into teams of 4-6 students.Randomly choose the starting team.Ask the starting team to choose a target.Introduce the question.All teams are free to answer the question. Variations You may also like to read:
Inauguration de l’Observatoire de la pédagogie en enseignement supérieur | En Tête UQTR Fidèle à sa tradition de valorisation de la formation continue des professeurs et des chargés de cours pour l’enseignement, ainsi que pour l’excellence et l’innovation en pédagogie, l’Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR) innove avec la mise sur pied de l’Observatoire de la pédagogie en enseignement supérieur (OPES) et au lancement d’une école d’été destinée aux professionnels de l’enseignement. Marie-Eve Caty, professeure au Département d’orthophonie, Jason Luckerhoff, professeur au Département de lettres et communication sociale et François Guillemette, professeur au Département des sciences de l’éducation. Sébastien Charles, doyen de la recherche et de la création, Adel Omar Dahmane, doyen des études, Daniel McMahon, recteur de l’UQTR et Catherien Parissier, doyenne de la gestion académique des affaires professorales. (Photo: Daniel Jalbert) Professionnalisation de l’enseignement «Enseigner au niveau supérieur, ça s’apprend! Des formations sur trois continents
Pourquoi ne parvient-on pas à se débarrasser des neuromythes Difficile de rater, dans les rayons des librairies, cette pléthore d’ouvrages qui nous explique avec force détails que nous n’avons pas tous le même cerveau (dont, de toute façon nous n’utilisons qu’une infime partie !) et que les difficultés scolaires de nos enfants viennent très certainement du fait que les façons d’enseigner de l’École de la République n’étaient pas faites pour leur forme d’intelligence. Le développement récent des neurosciences cognitives a, comme toute nouveauté, déclenché des élans passionnels dans le monde éducatif. On attend désormais des neurosciences qu’elles nous expliquent dans le détail l’intégralité des mécanismes d’apprentissages et donc qu’elles nous fournissent des outils « scientifiques » et « clé en main » pour développer une pédagogie efficace. Cet enthousiasme a, comme souvent, été porté vers l’excès. Pour n’en citer que quelques uns : Non, écouter du Mozart n’améliore pas les performances cognitives. WordPress: J’aime chargement…
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