Expérience de Rutherford: animation et explication

Expérience de Rutherford Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. L'expérience de Rutherford, menée en 1909 par Hans Geiger et Ernest Marsden sous la direction d'Ernest Rutherford, montra que la partie chargée positivement de la matière est concentrée en un espace de petit volume (maintenant appelé noyau atomique). Antérieurement à cette expérience, la matière était vue comme constituée d'atomes eux-mêmes faits de deux parties chargées électriquement de façons opposées, la partie chargée négativement pouvant être arrachée à l'atome (rayons cathodiques). Ainsi, l'atome était représenté comme un « pudding aux prunes » plum pudding : une « pâte » positive avec des inclusions négatives (modèle de Thomson). Bienvenue à l'Atome Hôtel Production Pages & Images Auteur : Thierry BrassacRéalisateur : Baptiste RouveureProducteur : Youssef CharifiDirecteur de production : Luc Reder, Laurent MercadierChef de projet : Corinne CartaillacChargés de production : Noémie Dumas, Wally CharifiAssistant de production : Jason Girardimage : Kevin BrunetSon : Jean-François Terrien, Yahya Dridi,Olivier Claude, Pierre Armand, Ivan BroussegoutteAnimation films : Renaud LepesqueurMontage : Ludovic RaynaudAnimation générique : Yann CrozetÉtalonnage image : French Kiss - Graziella ZanoniMusiques : Damien Maurel, Brice RamondencChroniques sonores : Guillaume Bagnolini - CoscienceMixage son : Jean-François TerrienVoix off : Elodie Buisson, Stéphanie Fresse, Stefan Delon Patrick Hannais, Colin Hill, Yves Flanck, Gregory Nardella Jacques RebouillatCréation originale des atomes : Gilles MacagnoMascotte Officielle : Dmitri MendeleïevDirection artistique et webdesign : BOT42Développement : BOT42 / Thibault Lanssade En coproduction avec

Numérique : Utilisation du langage Python en Physique-Chimie Les nouveaux programmes du lycée font apparaître des compétences numériques nécessitant l’utilisation de du langage Python. Cette page présente des éléments utiles pour la prise en main de ce langage dans le cadre des compétences attendues dans les programmes. Les choix du codeur : Le recours à une programmation par fonctions a été privilégié de manière à ce que chaque fonction créée puisse être réutilisée dans différents projets ainsi que d’une année sur l’autre (en seconde et en première).Ce choix permet également de simplifier énormément les programmes principaux. Le tableau de Mendeleïev Intégrer ce média sur votre site physique chimie - les puissances de 10 mis à jour le 13/09/2006 cette animation est la version Flash d'un document bien connu de tous : il s'agit d'un diaporama de photos dont on peut choisir les échelles. mots clés : échelle, atome, galaxie, petit, grand, infiniment, animation, chimie, matière, mécanique, Tice L'échelle peut être choisie entre 10-15 et 1023 m.

Initiation au langage Python - Physique - Chimie Cet article est une synthèse des notions de base du langage de programmation PYTHON. A la fin de cet article, à travers des tutoriels vidéos, nous vous proposons une prise en main progressive du langage de programmation PYTHON dans la perspective de son utilisation dans la cadre des nouveaux programmes de Physique-Chimie du lycée. TraAM 2018 - 2019 « Le codage et l’algorithmique pour l’enseignement de la physique-chimie » Modèle atomique de Thomson Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Représentation schématique du modèle du plum pudding de l'atome. Dans le modèle mathématique de Thomson, les « corpuscules » (les électrons modernes) sont placés de manière non-aléatoire, dans des anneaux tournants.

Air - Vikidia Ballon d'air de 1 000 m3 ou un million de litres, chauffé par le soleil, qui va servir à emporter un objet, probablement des appareils de mesure. L'air est composé d'un mélange de plusieurs gaz et forme l'atmosphère terrestre. Composition de l'air[modifier | modifier le wikicode] Diazote N2 : environ 78 %Dioxygène O2 : environ 21%Autres gaz : moins de 1 % l'argon (Ar), gaz rare, vient loin devant avec plus de 0,9 %le fameux dioxyde de carbone ou CO2 0,040 % (sur 1 million de molécules dans l'air, il y en a 400 de CO2)gaz divers dont d'autres gaz rares le néon (Ne), l'hélium (He), le krypton (Kr), le xénon (Xe) et le radon (Rn) (très peu) Le gaz le plus important en quantité est l'azote (plus correctement diazote parce que ce gaz est formé de molécules de deux atomes d'azote) qui représente 78 %, soit plus des trois quarts de l'air. C'est un gaz inerte, c'est-à-dire qu'il est très difficile de faire une réaction chimique avec dans des conditions ordinaires.

Transition écologique : pourquoi il ne vaut mieux pas mettre votre voiture à essence à la casse tout de suite ? Voitures électriques ou hybrides. Voitures à hydrogène. Pour réduire l'empreinte carbone du secteur des transports, toutes les solutions sont bonnes. Y compris, pourquoi pas, celle proposée aujourd'hui par une équipe de chercheurs. EduPython EduPython est un environnement de développement Python gratuit permettant une prise en main rapide, qui simplifier la programmation en Python pour les élèves et les débutants. A l'instar d'AmiensPython, EduPython est une distribution clé en main et portable pour programmer avec vos élèves sous un environnement Python. Principaux packages présents sur la version 3.0 : Module lycée Calcul numérique: Numpy (version 1.18.3) et Scipy (version 1.4.1) Sorties graphiques: Mathplotlib (version 3.1.3) Calcul formel: Sympy (version 1.5.1) Traitement d'images: PIL (Pillow 7.0.0) et Open CV (Version 4.2.0) Liaison série: Serial (version 2.7) Base de données: SQLite3 (version standard) et mysql (version 8.0.13) Traitement de données: Pandas (version 1.0 3) Réalisation de jeux: Pygame (version 1.9.4) Autres: pyknon (musique), Nanpy (Arduino), Follium (cartes), scikit-learn (IA)... Principaux outils disponibles sur la version 3.0 :