DISCIPLINE Le règlement Affiches niveaux et explications Sanction niveau 6 des mots de félicitations: ex1 ex2 Ex3 Ex4 ex5 Chaque sanction est écrite et donc incontestable, les parents sont mis dans la combine (ce qui parfois peut être une aide pour qu'ils prennent conscience de certains comportements), l'élève sait toujours où il en est. Fastidieux (chaque fin de semaine il faut faire les totaux, rendre les permis...), certains élèves qui arrivent à 0point avant la fin de la semaine se lâchent puisqu'ils savent que de toute façon ils auront une sanction (mais là c'est pour des gamins un peu ...spéciaux, un seul en 3ans d'utilisation...) *UN AUTRE SYSTEME DE NIVEAU TROUVE LORS D'UN REMPLACEMENT EN CM2 (Yannick) qui avait l'air de bien marcher: Règles de vie de la classe Niveaux, droits et devoirs expliquées par exemple Chez Made in School entre autre parce que je l'ai vu sur beaucoup de sites mais je ne les ai plus en tête. *FICHE DE COMPORTEMENT (trouvé je crois chez EDP) Contrat La discipline scolaire
MATHS CE1: Calcul: addition *CHARIVARI: Jeu de la banque -Le jeu de loto des doubles, moitiés, triple et tiers -La roue des additions et des soustractions (nb de 0 à 20) -le jeu des tables d'addition inf à 10 / un autre inf à 20 *CHENAPAN: le jeu des courses *Sur JEUXPOURLACLASSE, vous trouverez: Mémory des doubles CE1/CE2 *lesideespourlaclasse.fr/plusieurs jeux proposés *Sur ecole gueste , vous trouverez: -jeu de l'oie de l'addition (un autre pour la multiplication) *CHEZ NONETE:Etiquettes recto verso table addition *Sur le site ecoles.ac-rouen.fr , vous trouverez une liste de jeux pour les maths y a plus qu'à clicker!
MATHS CE1: Numération Programmations: Numération de 100 à 999 avec rappel -100 Numération: nombres inf à 100 et inf à 1000 à partir du jeu de la bataille (trouvé sur internet) *Jeu de l'oie nombre inf à 100 (puis après j'ai juste fait démarrer le jeu à 100 en rajoutant manuellement la centaine sur le plateau) Jeu de l'oie inf à 100 (Je recherche l'auteur de ce plateau...) *Sur Jeuxpourlaclasse vous trouverez beaucoup de jeux à construire, il vous suffit de vous inscrire gratuitement: Pour la numération, vous y trouverez: *Chez Lutin Bazar vous trouverez: *un jeu de loto qu'on utilise tous les ans qui est vraiment bien fait et aide bien pour les d/u (je n'arrive pas à retrouver la source...)LOTO nombre inf à 100 LOTO chez aliaslili nombres de 60 à 99
Aide personnalisée J'entends par "Soutien écriture", le travail sur la graphie, la façon de tenir le crayon, la forme des lettres...(Dans un autre article, vous trouverez un travail sur la copie, la rapidité de copie...) *Ma programmation : nous avions mis en place cette programmation pour 3 enfants qui tenaient mal leur crayon, avait du mal avec le sens des lettres et avec les lignes. Ma programmation version modifiable (Word) Les fiches graphisme dont je parle dans ma programmation sont: Fiches graphisme 91-92 fiche graphisme 93 fiches graphisme 94-95 Fiches graphisme 96-97 *Certaines fiches sur Coccinelles *Pour faire une boîte à écriture vous pouvez imprimer les fiches de Nath à l'école (majuscules) *Une référence en la matière reste le livre et les fichiers de Danièle Dumont "le geste d'écriture" LA je pense qu'en lisant son livre cela devrait permettre de mieux aider les élèves aussi bien à l'apprentissage qu'à la remédiation.
Charivari à l'école - Ressources pour les profs des écoles Fiches d'exercices de français et math - CM2 Nouveau Retrouvez toutes ces fiches de français et math et plus encore sur le nouveau site cheminsfaisant.fr Toutes les pages pédagogiques de ce site sont maintenant accessibles sur cheminsfaisant.fr, mon nouveau site spécifiquement dédié à la pédagogie. Ce nouveau site reprend le contenu de la partie pédagogique de famille-madore.fr/ qu'il remplacera mais présente de nombreuses améliorations, des rubriques nouvelles ainsi que des outils de recherche plus performants. Les nouvelles fiches que j'ajouterai figureront seulement sur cheminsfaisant.fr qui reste, comme son prédecesseur, d'accès libre et gratuit. le 11 août 2018 Jean-Luc Madoré
Ressources informatiques et pédagogiques pour l'enseignant (TICE) CM2 Trier par : Date Popularité Votes Une petite fiche à coller dans le cahier de liaison pour assurer le suivi des absences. Une petite fiche pour assurer le suivi des cahiers avec les parents. Un planning individuel simple pour l’année scolaire 2016-2017 (6 mois ou 12 mois par page) pour les élèves et les enseignants. Un planning individuel illustré pour l’année scolaire 2016-2017 (6 mois ou 12 mois par page) pour les élèves et les enseignants. Un carnet de suivi des acquis pour les mathématiques au CM Un carnet de suivi des acquis pour l’histore et la géographie au CM Un carnet de suivi des acquis pour l’EPS au CM Un carnet de suivi des acquis pour les arts visuels au CM Une activité de production écrite ludique pour la rentrée ! Plus de 100 liens vers des ressources pour bien préparer la rentrée et gagner du temps, de la maternelle à la primaire.
[activité libre] les blasons autonomie cycle 3 NOUVEAU : Les nouveaux blasons à télécharger (casse-tête, autre…) J‘ai mis en place dans ma classe un système d’activités dites « libres » pour que les élèves aient toujours quelque chose à faire. Afin d’encourager les plus réticents au travail supplémentaire et de féliciter les plus téméraires, j’ai lié ces activités libres avec un système de blason.A chaque activité correspond 6 blasons (amateur – connaisseur – professionnel – expert – grand maître – or). Plus les élèves rendent d’activités, plus ils progressent dans les blasons (documents à télécharger plus bas).Pour suivre sa progression, chaque élève a une fiche de suivi individuel qui lui permet de coller les blasons qu’il obtient, de savoir lorsqu’il atteindra le palier supérieur, et de se rappeler des différentes activités possibles. Pour suivre la progression des élèves, un tableau récapitulatif est affiché en fond de classe et je coche les activités faites au fur et à mesure. Sur le même thème 5 août 2012 Dans "Autonomie"
L'art d'enseigner au XXIe siècle - Enseigner est un art Enseigner comprend une multitude de variables qui, si on les apposait les unes à la suite des autres, nous feraient sûrement réaliser à quel point cette profession est complexe et requiert un don de soi incomparable. Au-delà des programmes, des enfants en difficulté, des bulletins, des rencontres et communications aux parents, des besoins multiples de nos élèves, de la paperasse, des réunions, des préparations de cours, des corrections, et j’en passe, il existe une réalité dont on parle moins mais qui, à mon avis, fait que les enseignants sont des artistes. Oui oui, des artistes! Les enseignants sont des acteurs, des écrivains, des scénaristes, des dessinateurs ou des artistes graphiques. Ils sont des metteurs en scène, des chanteurs, des danseurs même. Enseigner, c’est créer Du jour au lendemain, nous pouvons décider de changer nos pratiques et de créer un nouveau tableau dans lequel nos élèves évolueront différemment. Un temps nouveau Voilà ce qui me touche.
Programmations - progressions La réflexion a été longue avant de vous proposer une programmation pour le cycle 3 en sciences. Fallait-il traiter chaque thème chaque année ou bien se concentrer sur des thèmes différents chaque année ? Pour chaque thème, plusieurs "problèmes" sont proposés. Vous pouvez soit demander à tous vos élèves de répondre à toutes ces questions, sous forme d'ateliers tournants ou d'ateliers successifs, ou bien différencier selon le niveaux des élèves en demandant aux CE2 de répondre à telles ou telles questions, aux CM1 à telles ou telles questions, idem au CM2. Je tiens à souligner que je me suis aidée de nombreux documents trouvés sur internet (merci à Agnès pour sa contribution ) et des "problèmes" proposés dans "J'apprends les sciences par l'expériences" de Belin. Comme en histoire ou en géographie, 4 documents sont proposés : - une programmation spiralaire sur les 3 ans : clic - la programmation pour l'année A : clic - la programmation pour l'année B : clic - la programmation pour l'année C : clic
Maîtresseuh - Maîtresse E.... Maîtresse euh.... Maîîîîtresssseuh ! Le blog RASED