Tecnologia: Electronica, Electricidad, Informatica y Más Química Esquema de un átomo de helio. Química (palabra que podría provenir del árabe kēme (kem, كيمياء), que significa 'tierra') es la ciencia que estudia tanto la composición, estructura y propiedades de la materia como los cambios que ésta experimenta durante las reacciones químicas y su relación con la energía.[1] Es definida, en tanto, por Linus Pauling, como la ciencia que estudia las sustancias, su estructura (tipos y formas de acomodo de los átomos), sus propiedades y las reacciones que las transforman en otras sustancias.[2] La química moderna se fue formulando a partir de la alquimia, una práctica protocientífica de carácter filosófico, que combina elementos de la química, la metalurgia, la física, la medicina, la biología, entre otras ciencias y artes. Esta fase termina al ocurrir la llamada, Revolución de la química, basada en la ley de conservación de la masa y la teoría de la oxígeno-combustión postuladas por el científico francés, Antoine Lavoisier.[3] Etimología Definición Historia
Química En numerosas ocasiones seguramente hemos escuchado que preguntaban o, nosotros mismos nos preguntábamos, por qué tengo que estudiar química. Sin embargo, si miramos el mundo que nos rodea observamos qué aparece por muchísimos lados, desde la fotosíntesis de una planta hasta cómo transformamos energía en nuestro propio cuerpo. La Química es una ciencia, como tal definiremos a la ciencia, como lo decía Albert Einstein, “Es un intento de relacionar la caótica diversidad de nuestra experiencia sensorial con un sistema lógico y uniforme de pensamiento”. La química es una ciencia que estudia la interacción materia y energía, así como los cambios que se originan en la estructura interna de la materia acompañados de cambios en la energía. La química es la ciencia que nos ayuda a conocer, interpretar y transformar nuestro ambiente. En particular, si tenemos que analizar qué estudia realmente la química debemos ser un poco más minuciosos y dividir a dicha ciencia en distintas disciplinas.
Recursos biología TIC: Nuevas Tecnologías y Educación Proyecto Biosfera Este recurso tiene como objetivo el desarrollo de unidades didácticas multimedia interactivas para las materias de Biología y Geología para edades comprendidas entre los 12 y 18 años, aprovechando las ventajas que ofrece el ordenador y los recursos de Internet, de forma que sea sencillo, realista y versátil. Se propone una metodología de trabajo para favorecer la motivación, el ejercicio y la evaluación de los alumnos en sus conocimientos utilizando las nuevas tecnologías de la información. Se pretende motivar al alumnado a través de una metodología activa y de un aprendizaje cooperativo o individualizado que, en muchas ocasiones resultará de carácter lúdico. Este proyecto está dividido en tres apartados Profesorado, Alumnado y Publico. Cada apartado consta de unidades didácticas, herramientas y recursos disponibles a través de Internet.
Flippear tu clase fue posible con el CEP de Ronda A principios de este curso Encarni, asesora del CEP de Ronda a quien aprecio muchísimo, me habló de hacer un curso de Flipped Classroom, le comenté que sin problemas que podíamos hacerlo. La compañera tuvo que ser operada de la rodilla y no supe más del curso, por lo que me imaginé que no se haría. De pronto, hace dos meses, recibo una llamada de ella, que se ha incorporado ya al CEP y que quiere sacar el curso en el mes de mayo. Le digo “Encarni, es una locura, no se va a apuntar apenas gente siendo fin de curso”, y ella me responde, “que sí Rosa, esto sale para delante seguro”. Planificando un curso rápidamente Tras charlar, planificamos el curso en dos sesiones, en una donde veríamos teoría del Flipped Classroom y apps con las que poder dar la vuelta a tu clase. Llegué al CEP de Ronda y habían tenido que improvisar una sala que tienen a punto de hacer obras en ella, para meter a todos los inscritos en el curso, porque no entrábamos. Dos sesiones flippeando la clase
82 actividades de electricidad, magnetismo, química y mucho más Yo Profesor En este post he incluido 82 actividades de electricidad, magnetismo, luz, sonido y mas, con las cuales los estudiantes pueden practicar. A menudo es muy complicado enseñar estos temas y… En este post he incluido 82 actividades de electricidad, magnetismo, luz, sonido y mas, con las cuales los estudiantes pueden practicar. Calor y temperatura-2º Ciclo- (4º) Calor, luz y sonido. Prácticas / experimentos / laboratorio - FiQuiPedia Los recursos se pueden clasificar de varias maneras: intento poner aquí enlaces generales a prácticas/experimentos/laboratorio, aunque también puede haber enlaces a prácticas en recursos propios de un curso o bloque dentro de un curso, como pueden ser en los recursos de física de 2º de Bachillerato. Prácticas en general (reales o simulaciones), páginas web / vídeos sobre experimentos caseros Con más tiempo intentaré separar las "realizables fuera del laboratorio" vs "las que solamente se pueden hacer en laboratorio" Experimentos caseros de física y quí Díaz Escalera. UA - Universitat d'Alacant / Universidad de Alicante. Science projects & experiments for the young at heart! Unidad Docente de Física - UAH Unidad Docente de Física cuenta con un conjunto de experimentos o demostraciones de Física útiles para mostrar en el aula o en actividades de divulgación diversos fenómenos físicos. 1.
Como Hacer Origami - aprender origami corazón, grulla, flor, diagramas Los fulerenos: moléculas con forma de balón de fútbol | Quimitube Escrito por Quimitube el 4 July En el año 1996, Robert F. Curl, Harold W. Los fulerenos son poliedros verdaderamente curiosos: forman una esfera cuyo interior está hueco. A continuación tienes una representación de cómo es el C60: ¿A qué te recuerda? De hecho, tanto se parece a un balón de fútbol, que en un principio, en lugar de fulerenos, se les llamó “futbolenos”, aunque finalmente prevaleció la primera nomenclatura, que tiene su origen en el arquitecto alemán R. No obstante, el buckminsterfulereno o C60 no es el único. Ahora bien, se trata de unas estructuras tan curiosas e impresionantes que uno se puede preguntar: ¿Cómo se descubrieron? En la actualidad, la forma más habitual de producir fulerenos es mediante el paso de una corriente eléctrica muy intensa entre dos electrodos de grafito muy cercanos entre sí y en atmósfera inerte, lo cual produce un hollín rico en fulerenos. Pero… ¿acaso estas formas del carbono tienen importancia más allá de la mera curiosidad de su estructura?
Euler’s graph formula | Three-Cornered Things Buckyballs are remarkable structures, and not just to mathematicians. In chemistry, a buckyball—more correctly, a spherical fullerene—is a molecule of carbon atoms forming a hollow spherical “shell.” Many sizes and configurations are possible (and stable!) These molecules were named after architect Richard Buckminster Fuller due to their resemblance to his famous geodesic domes. Wait, where’s the math? Mathematically, a fullerene is a convex polyhedron[] where all faces are either hexagons or pentagons (these need not be regular), and 3 faces/edges meet at each vertex. Large and unwieldy fullerenes also exist. Despite their variety of appearances, they all have one thing in common: All fullerenes have exactly 12 pentagons! Why is this true? One explanation comes from Euler’s beautiful formula that relates the number of vertices, edges, and faces in a polyhedron. Let’s apply this to fullerenes. which indeed simplifies to . Notes
Un poco de química y matemáticas del fútbol ~ Idea secundaria ¿Cuál es el origen de la estética y geometría del balón de fútbol al que estamos acostumbrados? Posiblemente, mucha gente atribuya este objeto a miles de horas de y trabajo de depuración de diseñadores. Como si tras un montón de pruebas, lográsemos un gran diseño estético de coche con sus líneas. Pero para los matemáticos, representa un curioso problema. ¿Habéis contado alguna vez cuántos paneles, hexágonos y pentágonos tiene un balón? Pues si lo hacéis con un poco de paciencia, descubriréis que balones como el de la imagen tienen 12 pentágonos. - debe ser una esfera con una circunferencia entre 68 y 70 cm. - con un máximo de una desviación de 1.5% de la forma esférica cuando esté inflada - la presión debe ser de 0.8 atmósferas. ¿Cuántos hexágonos tiene? Pero a ver, ¿dónde está aquí la matemática y la química? Si manteniendo los 12 pentágonos, aumentamos un poco el número de hexágonos y de vértices, obtenemos formas que se parecen ya. Si un fullereno tiene p pentágonos y h hexágonos:
Fishtree | Adaptive Learning | Personalization | Common Core Alignment Object moved En nuestras últimas publicaciones hemos estado hablando mucho sobre la clase invertida. Ya discutimos a qué se refiere esta estrategia pedagógica, y los beneficios que nos puede brindar al permitirnos desarrollar las habilidades de orden superior que propone la taxonomía de Bloom. Ahora es momento de preguntarnos, ¿qué implica para el docente la implementación de la clase invertida? Para poder implementar la clase invertida es muy importante que el docente se capacite con respecto al uso de tecnología, ya que es a partir de ella que se podrá realizar dicha implementación. Por si les quedó alguna duda, aquí les dejamos algunos ejemplos de la planeación de una clase invertida para preescolar, primaria y secundaria. Si se animan a comenzar a invertir su aula nos encantaría saber al respecto asi que ¡no olviden compartirnos su experiencia en la sección de comentarios!
Ejercicios para estimular ambos hemisferios En la publicación anterior mencione que los hemisferios se complementan y ayudan mutuamente al estar fuertemente entrelazados por el cuerpo calloso lo que hace que tengan influencia uno con el otro. Lo mejor que se puede hace para potenciar el uso del cerebro, es equilibrar los hemisferios para lograr óptimos resultados, fortalecer la relación entre ambos y evitar el trabajar una sola parte. Existen diversos ejercicios para entrenarlos, nombro solamente aquí algunos de ellos: Ejercicios para el hemisferio izquierdo Los ejercicios apropiados incluyen las palabras cruzadas, los juegos de números como el Sudoku, y la organización de listas, tratar de escribir historias en forma secuencial, armar rompecabezas, hacer crucigramas. Si eres propenso a realizar viajes respondiendo a un impulso, oblígate a sentarte y planificar cada aspecto del viaje antes de hacerlo. Ejercicios para el hemisferio derecho Ejercicios para estimular ambos hemisferios Marcha cruzada Figuras geométricas Escribir o dibujar