Vu du Moyen Âge : Philippe le Bel, un amateur de fake news L’information sérieuse a toujours plus ou moins cohabité avec des canulars, d’autant plus innocents que personne ne les croyaient. Quand, il y a quelques années, le site parodique du Gorafi publiait un nouvel article, tout le monde riait, par exemple au sujet du meurtre d’un malheureux qui a osé demander un pain au chocolat à Toulouse. Avec l’élection américaine de 2016, les fausses informations ont pris une autre dimension et cette fois le phénomène ne prête plus tellement à rire… On les trouve partout, ces « informations », colportées à la vitesse des réseaux sociaux et qui ont la particularité d’être… totalement fausses. Sur des sujets sensibles et polémiques, elles confortent certaines personnes dans leurs opinions ; sans sources, sans fondement, elles se présentent bien souvent comme l’information que les puissants nous cachent, avec un arrière-goût de théorie du complot. Ceci étant, Donald Trump a d’illustres prédécesseurs. Deux mauvais caractères… Boniface VIII va plus loin.
Les rapports de l'ODI - Observatoire de la Déontologie de l'Information L’ODI présente chaque année, sous forme d’un rapport, les résultats de ses travaux de veille. Le rapport 2020 de l’ODI, « Faire face au trouble de l’information » a été rendu public le 20 avril. Le rapport 2020 de l’ODI est exceptionnel à plus d’un titre. Le rapport 2019 de l’ODI, « L’Information mise en cause » a été présenté lors des Assises Internationales du journalisme à Tours le 14 mars 2019. L’année 2018 a été préoccupante pour les défenseurs des libertés. Le rapport 2018 de l’ODI, « Pour une information libre et responsable« a été présenté lors des Assises Internationales du journalisme à Tours le 15 mars 2018. Les attentes des français placent les journalistes devant une responsabilité accrue en terme de décryptage et d’investigation. Le rapport 2017 de l’ODI L’information au cœur de la démocratie a été présenté lors des Assises Internationales du journalisme à Tours le 16 mars 2017. Pages: 1 2
Le diaporama pour une présentation orale (1/3) Nous avons tous le souvenir d’un intervenant dont le diaporama de 97 écrans avait fait sombrer la salle dans une profonde torpeur… Pourtant quelques règles simples à appliquer pourraient tout changer… Lorsque vous créez un diaporama, vous devez avoir deux objectifs en tête : Communiquer une information : par le fond,Mettre en valeur cette information : par la forme. Remarque : Entre ce que l’orateur souhaite dire, sait dire, pense à dire, peut dire et finalement dit… et ce que l’auditeur a entendu, a écouté, a compris… C’est 30 % du contenu initial qui est retenu dans le meilleur des cas !! Avant de vous lancer dans la conception de votre diaporama, demandez-vous à quoi va vous servir l’outil. Définissez un plan (les différentes parties de votre présentation, votre charte graphique…). Préparer votre présentation en fonction du temps dont vous disposez. Moins il y a de diapositives, mieux c’est !!! Respecter le temps qui vous est imparti. suite de l’article 1/2 suite de l’article 2/2
Un œil critique face aux infos : formation en ligne – Collège Victor Schoelcher Fake news, canulars, propagande, théories du complots, images photoshopées ou détournées, sites de désinformation, rumeurs… Ce parcours de formation permet d’apprendre : que le fait de ne pas vérifier une information ou une rumeur, peut avoir des conséquences !à savoir te débrouiller pour vérifier une information, notamment sur Internetadopter des réflexes face aux rumeurs et aux informations qui circulent De nombreuses informations fausses circulent, notamment sur Internet. Une seule solution : savoir évaluer une information soi-même, pour éviter que ce soient les autres qui « pensent » à ma place ! Temps estimé : 2 heures Ce parcours est basé sur des compétences à développer pour l’obtention du Socle commun de compétences et de culture. Il s’intègre dans le parcours citoyen de l’élève et se conforme au programme d’Éducation aux Médias et à l’Information.
L'intox c'est nous saison 1 - épisode 2 en streaming sur France tv slash Pour France Télévisions, le respect de votre vie privée est une priorité Vous pouvez exprimer votre consentement à ces traceurs en cliquant sur le bouton « tout accepter », les refuser en fermant cette fenêtre à l’aide de la croix « continuer sans accepter », ou vous informer sur le détail de chaque finalité et exprimer votre choix pour chacune d’entre elles en cliquant sur « paramétrer ». Vous pouvez modifier vos choix à tout moment en cliquant sur « Gérer mes traceurs » en bas des pages de ce site. Vous pouvez aussi consulter notre politique de gestion des traceurs pour plus d’informations.
Droits d’auteur et d’image, exception pédagogique et licences Le second webinaire de la DANE, animé par Nathalie Zanini et Clairelle Lestage, a rappelé le 8 novembre dernier, les grands principes des droits d’auteur et d’image, de l’exception pédagogique et des licences. Nous vous proposons ici quelques éléments sur ces sujets, ainsi qu’un lien vers le webinaire. Pour commencer, voici le lien vers le webinaire (comptez une heure) : webinaire droits d’auteur et d’image, exception pédagogique et licences Vous trouverez ICI le lien vers le PowerPoint utilisé lors du webinaire En complément de cet enregistrement, vous pouvez revoir cette vidéo de 12 minutes consacrée aux images réutilisables. D’autres documents sont consultables pour approfondir vos connaissances sur le sujet : un diaporama, réalisé par l’Onisep sur les licences, un guide du droit d’auteur , droit à l’image à l’ère du numérique, ainsi qu’un guide de droit d’auteur de 2017. Article écrit avec la participation de Nathalie Zanini, de l’ONISEP.
Fake news Depuis son investiture en 2016, le 45e président des États-Unis Donald Trump n’a eu cesse, via de nombreux tweets, de critiquer le traitement médiatique à son encontre. Il accuse ainsi les principaux médias « libéraux », comme le New York Times, le Washington Post ou bien encore CNN d’être « aveuglés par la haine », d’encourager les « théories du complot » et plus encore de propager de « fausses informations », les fameuses « fake news ». En 2017, l’ancien numéro deux du Front national, Florian Philippot, répondant à l’accusation d’avoir tweeté de fausses informations pendant la campagne présidentielle française, se défendait d’avoir créé un faux en se justifiant d’avoir « repris de bonne foi un texto qui n’était pas aberrant, qui aurait pu être parfaitement réel sur le fond » (Glad, 2017). Concept du Fake news en schéma. Des « fake news » à la post-vérité Sous les « fake », rien de nouveau ? Interroger l’écosystème de l’information, stimuler le sens critique du public
Comment combattre la désinformation | Radio-Canada Aide Les ateliers conversationnels fonctionnent peu importe l'appareil que vous utilisez. Si jamais la conversation s'interrompt de façon inattendue ou qu'il est impossible de la poursuivre, rafraîchissez la boîte de dialogue ou la page. Vous aurez alors l’option de recommencer l’atelier ou de reprendre où vous étiez. , dans le coin inférieur gauche de la boîte de dialogue, pour revenir aux options de réponse précédentes et changer votre choix. Méthodologie Les informations personnelles, comme le nom et le genre demandés dans l’atelier d’introduction, ne sont utilisés qu’à des fins de scénarisation et de personnalisation de l’expérience. Votre progression à la fin de chacun des ateliers est enregistrée. Les ateliers sont basés sur le travail des Décrypteurs, l'équipe de Radio-Canada qui lutte contre la désinformation. Crédits Daniel Blanchette PelletierJournaliste Melanie JulienCheffe de pupitre Francis LamontagneCharlie DebonsAndrea AlvarengaDesigners Martine RoyCoordonnatrice CBC News
...::: SecNum académie :::... La recherche sur les journalistes et les lecteurs de CrossCheck suggère un impact positif pour le projet - First Draft News FR CrossCheck est un projet unique de vérification collaborative de l’information en ligne, lancé le 6 février 2017 par First Draft, un réseau international d’organisations des secteurs médiatique, technologique et académique, avec le soutien du Google News Lab. Pour mieux comprendre les résultats de cette initiative, First Draft a demandé à des chercheurs de réaliser une analyse indépendante du projet. (Téléchargez le rapport ici.) Présentation de CrossCheck CrossCheck est un projet de journalisme collaboratif imaginé pour lutter contre la désinformation en ligne durant les dix semaines qui ont précédé l’élection présidentielle française de 2017. CrossCheck a été conçu pour vérifier si une collaboration d’une telle ampleur pouvait améliorer les pratiques journalistiques en matière de suivi et de rectification des éléments de désinformation en ligne et rétablir un niveau de confiance plus élevé entre le public et les médias. Principaux Résultats Retombées pour le public
Quels sont les impacts de la désinformation? La désinformation et l’angoisse : partenaires de choix De façon générale, les fausses nouvelles parviendraient à se répandre plus largement en exploitant des émotions fortes, comme la peur et le dégoût. C’est du moins ce que suggère une étude du Massachusetts Institute of Technology publiée dans la revue Science en 2018. Qui plus est, le fait croire aux fausses nouvelles serait un bon prélude à l’anxiété, surtout en temps d’épidémie. Davantage de confusion Qui dit vrai ? Cette confusion accrue mène au cynisme et à une perte de confiance envers les institutions médiatiques, politiques ou sociales, entraînant par le fait même cynisme, désengagement et apathie (n’ayant pas confiance en ses institutions, le citoyen ne voit plus d’intérêt à jouer son rôle… de citoyen). Déclin de la culture démocratique En Occident, le manque de confiance croissant envers les structures démocratiques serait l’un des effets les plus importants de la désinformation. Menaces à la santé publique
Démystifier les moteurs de recherche : Une séance EMI sans ordinateur ! - Que faut-il pour faire une recherche sur internet ? Faut-il obligatoirement un ordinateur ? Il faut déjà à ce stade dissiper l’illusion de magie que peuvent ressentir les plus jeunes notamment face à l’écran. - Quel moteur de recherche choisir ? Il est intéressant à ce stade d’évoquer le moteur de recherche européen et les implications politiques ou encore les arguments écologiques de certains moteurs. Nous passons ainsi un bon tiers de la séance à repositionner la recherche internet dans un espace plus large qui fait déjà apparaître des interrogations et de nouveaux questionnements. Il est primordial de veiller à la participation active de chacun avec un roulement des temps et des rôles. - Comment sont classées les réponses issues d’un moteur de recherche ?
Conférence Educatice CLEMI novembr 2017 Podcast de la conférence : "Innover en éducation aux médias et à l'information pour mieux lutter contre Les fake news. Quelle démarche pédagogique et partenariale École-médias-collectivités-EdTech ?" >> À écouter ici À l'ère de « l'infobésité » la prolifération des fausses informations et des théories du complot interroge les sociétés contemporaines sur leurs propres capacités à produire un contre-discours et un rapport rationnel à la notion de vérité. Modération : Vincent Coquaz, formateur-journaliste, Pôle Labo-Formation, CLEMIIntervenants : Florence Durand-Tornare, Fondatrice - Déléguée Générale, Villes InternetDenis Teyssou, responsable éditorial Medialab R&D, Agence France-Presse (AFP) >> Voir la présentation Cécile Rousselle, coordonnatrice du programme Internet Sans crainte, Tralalère >> Voir la présentation Benoit Huet, avocat à la Cour >> Lire l'extrait de la tribune de Benoit Huet dans Le Monde >> Voir la présentation Retour en images sur les ateliers Déclic' Critique et Web TV
Google déploie de nouveaux outils pour aider les journalistes Dans un billet de blog publié le 14 octobre 2020, Google a dévoilé le lancement d’une plateforme dédiée aux journalistes. Composée d’outils basés sur l’IA et le machine learning, elle va leur permettre d’effectuer leur travail plus efficacement. Lancement de Journalist Studio Cette annonce intervient peu de temps après le déploiement de Google News Showcase, un programme visant à mettre en avant des articles longs et documentés réalisés par des médias partenaires. La firme de Mountain View pense une nouvelle fois à la presse avec Journalist Studio, une plateforme supportée par la Google News Initiative mettant à dispositions des journalistes plusieurs outils pour les accompagner dans leur quotidien. Megan H. « Comment les reporters peuvent-ils se concentrer davantage sur leur travail essentiel : trouver le sujet, le rapporter et le rédiger ? Journalist Studio met ainsi la technologie au service de la presse. Pinpoint pour alléger le travail des journalistes