Éduthèque - Partenaire Arts et lettres Présentation de l’offre BnF - Éduthèque Au sein d'Éduthèque, la BnF donne aux enseignants la possibilité de télécharger plus de 30 000 images en haute définition issues du portail « classes.bnf.fr » et près de 350 vidéos. Les ressources BnF sont accessibles par le moteur de recherche fédéré ou par le portail « Classes ». Dans le cadre d'Éduthèque, les enseignants se connectant avec leur code d'accès ont la possibilité de télécharger pour leurs usages pédagogiques les documents iconographiques en haute définition, et les vidéos. Les dernières nouveautés de l'offre Au Bonheur des dames, l'édition enrichieCe site et cette application proposent au lecteur, dans une approche à la fois ludique et scientifiquement rigoureuse, de découvrir ou redécouvrir l'œuvre majeure d'Émile Zola. À noter : Toutes les ressources de la BnF pour Éduthèque bénéficient des conditions générales d’utilisation du portail. La BnF sur Internet
Comment augmenter l'engagement des lecteurs sur une page Facebook ? La faute à son algorithme qui réduit toujours la visibilité des pages professionnelles au profit des comptes personnels. Est-ce une stratégie de Facebook pour pousser les détenteurs de pages professionnelles à sponsoriser leurs publications ? C’est effectivement en grande partie le cas. Toutefois, ce n’est pas la seule explication. Ainsi, une page qui génère un grand nombre d’interactions de ses fans (commentaires, likes, partages) est beaucoup moins impactée par cette baisse de visibilité. Alors, commen parvenir à générer suffisamment d’interactions sur des pages souvent délaissées et peu visibles ? Tout simplement, en comprenant les spécificités de Facebook et les attentes de votre communauté de lecteurs. Concrètement, voici 5 bonnes pratiques que j’ai observées sur les pages Facebook d’éditeurs (et d’une revue littéraire) où l’interaction des lecteurs est particulièrement forte. 1. Si on ne demande pas, on n’obtient pas. 2. Et que faire d’un retard de parution ? 3. 4. 5.
Pays-Bas, Danemark et Italie. Des projets innovants pour les publics adolescents Aux Pays-Bas, le concept « 4 You » : un espace et des collections adaptés En 2005, sous l’impulsion d’Anne Friedhoff, bibliothécaire de référence pour le développement et la pédagogie dans les écoles secondaires, la bibliothèque d’Haarlem (Pays-Bas) met en place une collection pour les élèves de la filière technique, notoirement désintéressés des livres ou en difficulté de lecture. Avec son groupe de travail, Anne Friedhoff crée le concept « 4 You », destiné aux adolescents de 12 à 16 ans. L’objectif est de lutter contre les difficultés de lecture des jeunes (en augmentation ces dernières années), de mettre en avant le plaisir de lecture et de valoriser la bibliothèque comme un endroit convivial et agréable. Anne Friedhoff insiste sur l’importance de considérer le travail avec les adolescents de manière globale : il ne s’agit pas seulement de fournir une collection. La bibliothèque de Haarlem propose en outre de nombreux espaces de travail pour faire les devoirs en groupe.
S'inspirer des Booktubeurs en bibliothèque Les bibliothèques recherchent constamment de nouvelles idées afin de mettre en avant leurs collections et attirer de nouveaux usagers, notamment via Internet. Cet article a pour objectif de vous présenter un concept original qui peut être utilisé par les bibliothécaires afin de communiquer leurs coups de cœurs ou ceux de leurs lecteurs. Qu’est-ce qu’un Booktuber ? Vous connaissiez les Youtubeurs, ces internautes qui alimentent une chaîne Youtube consacrée à leurs passions (Norman, le Joueur du Grenier, etc). Mais avez-vous déjà entendu parler des Booktubeurs ? Des lecteurs – les Booktubeurs – publient des vidéos en ligne sur leur chaîne pour parler de leurs lectures, partager leurs découvertes et coups de cœur. Les chroniques littéraires existent sur YouTube depuis le lancement de la plateforme en 2005, mais il faut attendre 2009 pour que la tendance prenne de l’ampleur aux États-Unis. Quelques exemples de Booktubeurs Les francophones Les anglophones Quel est le contenu de ces vidéos ?
Bibliothécaires et documentalistes Le 22 mars, au Salon du livre, une table ronde était organisée par Livres Hebdo sur le thème : « Bibliothécaires et documentalistes, convergences et divergences ». Des publics différents Claudine Belayche, présidente de l’Association des bibliothécaires français, brossa, en ouverture, un bref historique de l’évolution de ces métiers, en distinguant deux époques : jusqu’aux années 70, le bibliothécaire était considéré comme un gestionnaire de stock et le documentaliste comme un médiateur du contenu ; puis la description des contenus, qui est venue compléter en bibliothèque la description des sources par l’analyse matière, ainsi que le dépouillement des périodiques (préconisé dès 1906 par Eugène Morel), ont marqué le début de la convergence professionnelle. La veille informationnelle La veille se fonde sur plusieurs types d’informations qu’il est important de récolter. Cette récolte se constitue par différents biais. Un regard sur l’évolution des deux métiers Les nouvelles technologies
Des tweets et des likes en bibliothèque - Éditions de la Bibliothèque publique d’information Être sur les réseaux sociaux, pour une institution culturelle, ce serait être là où se trouvent les usagers... Si, depuis une dizaine d’années, les bibliothèques investissent le web social, comment qualifier au juste leur « présence » ? Pour le savoir, faut-il se tourner vers les métriques quantitatives que mettent à disposition les plateformes sociales ? Faut-il s’attacher aux stratégies numériques que mettent en place les bibliothécaires ?
www.vagabondages.org En janvier 2014 a ouvert un tout nouvel espace ados à la bibliothèque Georgette-Lepage, à Brossard, près de Montréal. Exclusivement réservé aux jeunes âgés de 12 à 17 ans, cet espace est situé dans un ancien local d'entreposage de près de 135 m², au sous-sol de la bibliothèque et se voit, de fait, séparé physiquement du reste de l'institution, créant un lieu clos, où ils peuvent se réunir, partager des intérêts communs, jouer, travailler. Un espace pensé et dédié aux adolescents La bibliothèque n'avait pas d'espace libre pour accueillir les ados particulièrement. L'idée fut donc proposée d'utiliser un local d'entreposage dans les sous-sols de la bibliothèque. Le réaménagement, mené en collaboration avec un designer d'intérieur et un architecte a abouti à la formalisation d'une pièce multifonctionnelle, aménagée en quatre zones : travail, lecture, sociabilisation et détente. L'espace n'est pas laissé sans surveillance pour autant. Une présence en ligne à poursuivre Mais aussi...
[pro] Pop Duel ! Pour notre premier anniversaire, nous voulions lancer un projet participatif un peu foufou que nous avions en tête depuis quelques mois. Inspiré des « booketologies » des bibliothèques américaines, « Pop duel » devait permettre aux usager-e-s de voter pour sélectionner leurs héros préférés, des personnages tirés de la vie réelle ou de la fiction ! March Madness Ces tournois ont généralement lieu durant une phase du championnat de basket universitaire américain appelée « March madness« . Vous pouvez en trouver une analyse sur le blog de Thomas Chaimbault ainsi qu’une autre en anglais (diapo 8 de ce PowerPoint) D’autres exemples également ici et là. L’idée consiste à inviter les adolescents à voter pour leur livre ou leur héros préféré des dernières sorties de l’année. Comme il n’y a pas de « March madness » en France (et c’est bien dommage ! ) nous avons choisi de lancer cette opération au moment de notre soirée d’anniversaire le 20 avril 2017 ! Préparation Des tours et des duels
Faut-il ouvrir les bibliothèques le dimanche ? Alors que le dimanche tend de plus en plus à devenir un jour (presque) comme les autres et que les magasins, notamment les grandes surfaces, obtiennent des autorisations d'ouverture, la question se pose de l'accès dominical aux bibliothèques. Municipales ou universitaires, les plus grandes d'entre elles qui autorisent leur accès le dimanche voient souvent leur public se diversifier. Les étudiants aussi ont pris l'habitude de venir travailler au calme. Viennent aussi les simples citoyens avides de culture. Mais il ne suffit pas de vouloir ouvrir pour le pouvoir. Reportage : L. Un autre projet, défendu par la ministre de la Culture, Françoise Nyssen vise à étendre les horaires d'ouverture des bibliothèques, tard le soir par exemple.
Répertoire des ressources documentaires du ministère de la Culture Numérique, innovation Politiques culturelles Développement culturel France Secrétariat général Publication À travers 164 fiches une vue d’ensemble et un accès direct aux ressources documentaires du ministère de la Culture. La ministre de la Culture, ses services déconcentrés et les établissements qui lui sont rattachés, mettent à disposition de ses différents publics de très nombreuses ressources documentaires couvrant l’ensemble de ses domaines d’intervention. Elles sont accessibles selon des modalités et sur des supports très divers. L’essor du support numérique, ainsi que les politiques de numérisation et d’accessibilité des ressources culturelles menées par le ministère, ont considérablement enrichi l’offre proposée au public. Répertoire réalisé par : Estelle McLean, documentaliste à la mission de la politique documentaire (secrétariat général/service de la coordination des politiques culturelles et de l’innovation)
Rencontre avec les publics: et les ados, que veulent-ils ? Si vous consultez nos articles précédents sur les groupes de consultation avec les parents ou les actifs travaillant dans le quartier, vous avez pu découvrir les racines des intentions du projet de la future médiathèque. Nous avions ressenti le besoin d’entrer directement en contact avec des usagers potentiels issus du quartier des Halles ou y passant très régulièrement pour évaluer auprès d’eux certains de nos projets, mieux cerner leurs attentes vis-à-vis d’un lieu culturel et une bibliothèque aujourd’hui et intégrer résolument ces éléments. Nous avons ainsi organisé des groupes de consultation en mars avec l’aide de la Direction de la Démocratie des Citoyens et des Territoires (DDCT). Nous avons pu réunir des ados en deux groupes: l’un de 13-14 ans et l’autre de 15-16 ans. Quel serait votre lieu culturel idéal ? Ouvert 24h/24 il présente des ambiances différentes, que ce soit en étages ou de plain-pied avec des espaces intérieurs et extérieurs. Et si c’était une bibliothèque ?
coacquisition-des-collections-avec des adolescents Année 1 : janvier 2016-juin 2016 5 séances entre mars 2016 et juin 2016. Participants : en moyenne 8-9 adolescents, en majorité des filles. 695 exemplaires acquis pour un budget d’un peu plus de 5000€. 594 mangas (86%) – 27 séries – aucun One-Shot 77 BD (11%)- 9 séries – 1 One-Shot 24 comics (3%) - 3 séries – aucun One-Shot Une vidéo de présentation du projet a été réalisée avec 2 participantes : Vidéo-Présentation année 1 Les adolescents étaient très motivés à l'idée de faire découvrir ce qu'ils ont aimé, ce qu'ils connaissent. La sélection était déséquilibrée dans les genres : beaucoup de manga et peu de BD et comics. Année 2 : septembre 2016- juin 2017 25 participants, entre 7 à 17 participants selon les séances.
Vers un aménagement numérique du territoire En proposant un contrat numérique aux collectivités territoriales dans les 14 propositions pour la lecture 2010-2015 présentées le 30 mars 2010, Frédéric Mitterrand, ministre de la Culture et de la Communication, prenait acte de l’impact de la révolution numérique sur les pratiques culturelles et de la nécessaire modernisation des bibliothèques. Avec les Contrats numériques destinés aux villes de plus de 10 000 habitants et le programme des Bibliothèques numériques de référence (BNR), l’État se dotait d’un dispositif spécifique pour soutenir la transition numérique des bibliothèques et accompagner les collectivités désireuses d’investir ce domaine. Au terme de la période 2010-2015, il avait paru souhaitable de tirer un premier bilan du programme, et l’étude confiée à l’Inspection générale des bibliothèques a paru en novembre 2016 1. Contexte et principes du programme L’objectif initialement fixé – l’émergence sur cinq ans de cinq BNR – a été atteint dès 2011-2012 et rapidement dépassé.