Cartable d'une maitresse Lors de mon séjour à Dublin (Merci Eramus+ !!!!!), ma collègue et moi moi sommes allées visiter Saint Patrick’s Cathedral. Les Irlandais n’hésitent pas à investir les lieux de culte comme des lieux de vie. Et en particulier, dans une des nefs latérales, une exposition – mémorial sur la première Guerre Mondiale a été installée : quelques panneaux informatifs, des panneaux à la mémoire de nos soldats disparus… et une oeuvre d’art : Le Memorial Tree. Je n’ai malheureusement pas pris de photos de ce mémorial, la photo qui suit n’est donc pas de moi. Quand nous avons visité la cathédrale, toutes les feuilles étaient à terre sous l’arbre, l’arbre était nu et un paquet de feuilles vierges était à disposition. Quand nous avons été amené en début de semaine à réfléchir à la manière dont nous allions participer à la commémoration du 11 novembre, cette image nous est de suite revenue. Il nous est difficile, voire impossible, en une semaine de préparer un arbre durable.
* Ressources pour le CP * L'alphabet Découvrir l'alphabet à partir d'un poème L'alphabet en script et en cursif Connaître l'alphabet Les accents aigu-grave-circonflexe Les majuscules L'écriture Programmation écriture et travail écrit De nombreuses polices scolaires Préparer ses pages d'écriture Page seyes n°2 Pavages pour bas de page d'écriture Préparer au graphisme et à l'écriture L'écriture des lettres et des chiffres Fiches d'écriture : - Lettres a à e - Lettres f à k - Lettres l à p - Lettres q à u - Lettres v à z - La ponctuation - Les chiffres Fichier révisions d'écriture des minuscules Fichier d'écriture des lettres MAJUSCULES de A à L L'étude des sons Progression grapho-phonémique (Pdf) Etudier un son (Pdf) Les mille-sons (Pdf) Affichage des images/mots correspondants aux phonèmes étudiés. La combiantoire à l'aide de puzzle (Pdf) Etude du code Poésies et fables Dossiers de lecture Lecturespartagées/suivies - Extraits Défi lecture Bilans et evaluations Evaluation période n°1 (pdf) Evaluation période n°2 (pdf) Divers
Les inférences : GS -> CM2 Durant nos ateliers de français, nous faisons en cycle 2 de la production d'écrit principalement, mais nous gardons un petit temps, en fin d'heure, pour faire de la lecture d'inférences. En cycle 3, nous divisons la séance en 2 temps également : fluence et inférences. J'ai donc décidé d'utiliser le livre Stratégies pour lire au quotidien aux éditions SCEREN. Il est divisé en niveau de classe, de la maternelle au CM2. J'ai remis en page l'ensemble des inférences, pour qu'elles soient utilisables par les élèves. Inférences GS Inférences CP Inférences CE1 Inférences CE2 Inférences CM1 Inférences CM2 Je transfère l'article sur la présentation du livre ! Encore une fois, je sais je me répète.... l'âge peut-être! Je vous ai déjà présenté l'outil : Je lis, je comprends , qui je pense, est connu de tous maintenant! Je vous ai présenté également Lire, Lier de chez Retz. Aujourd'hui je voudrais vous présenter "Stratégies pour lire au quotidien, Apprendre à inférer de la GS au CM2." Pas besoin d'être riche....
Conjugaison et vocabulaire Homophones / homonymes Je hais les haies Vers, ver, verre... Homonymes ou Homophones et autres... Homophones 2 Synonymes et contraires Synonymes et contraires Un homme jaloux Autour du mot... Chien Cinéma Cris des animaux Temps Les différents sens d'un mot Pavillon, polie, pièce, boucher Motif, souris, vers Le sens des mots 1 Sens des mots 2 Sens des mots 3 Sens des mots 4 Sens de prendre Familles de mots Nager Maigre, force, image Du verbe au nom Homonymes, familles de mots, phrases incises Les mots étiquettes Des mots précis Des mots nouveaux Mots croisés sur Noël Liens en vocabulaire Exercices de vocabulaire Exercices de vocabulaire en ligne Jeu du pendu thème : l'alimentation thème : les pays
DDM temps Découvrez nos petits cahiers Jocatop ! Nous sommes deux à construire et alimenter ce blog : une maîtresse de CE1 ( et de CP) et un maître de CM2. Vous trouverez donc ici de tout , tout , tout de la GS au CM2 ! Boutdegomme5@gmail.com BoutdegommeCM2@gmail.com Portail pédagogique de l'enseignement du premier degré Repères - Archives : Fascicule N°18, 1998 (nouvelle série) À la conquête de l'écrit BRIGAUDIOT, Mireille ; GOIGOUX, Roland [Éditorial] A la conquête de l'écritp.3-6 BRIGAUDIOT, Mireille [Article] Pour la construction progressive des compétences en langage écritp.7-28 RILLIARD, Jacques ; CALLEJA, Brigitte ; CLOIX, Chantal [Article] Essayer d'écrire dès l'école maternelle: un risque raisonné porteur d'apprentissagesp.29-40 DUCANCEL, Gilbert ; VÉRECQUE, Denyse [Article] Lire : une modalité de la compréhension du langage écrit par les élèves : problématique de la recherche INRP-PROG ; des exemples dans un Cours préparatoire ( 6 ans ) p.41-64 DEFRANCE, Marie-Alix [Article] Et si l'entrée dans la culture de l'écrit se faisait comme le miel ? DENHIERE, Guy ; LEGROS, Denis ; MERVANT, Hervé ; SALVAN, Claire [Article] Compréhension de textes : comment aider les élèves de C.E.1 à construire la cohérence de la signification globale d'un texte ? CÈBE, Sylvie ZERBATO-POUDOU, Marie-Thérèse [Article] Rôle du contexte dans l'apprentissage premier de l'écriture à l'école maternelle p.113-122 Anonyme
Bon point et bonnet d'âne - Delfynus - Une maitresse qui vous veut du bien: Cartes multi-choix : Lecture / Sons Vous trouverez le descriptif du dispositif ici Dans cet article je vais recenser les cartes multi-choix en Lecture/étude du son Des nouvelles séries !!! Chouette chouette chouette ! Suite à la séquence sur la lettre C, voici 4 cartes : 2 pour la distinction S/K et 2 sur C ou çCartes à choix multiples la lettre C Voilà encore une petite série de cartes en autonomie, Les valeurs de la lettre S : au programme : 2 cartes S /Z ; 1 carte S ou muet ; 1 carte Z ou muet; 2 cartes S ou SS ! A chaque fois 2 types d'exercices : niveau 1 : le dessin et le mot / niveau 2 : juste le mot.cartes à choix multiples confusion F / V cartes à choix multiples confusions T / Dcartes à choix multiples confusions AN / ON cartes à choix multiples confusions CH / Jcartes à choix multiples confusions K / G cartes à choix multiples confusions P / B Testées en avant-première, pendant le stage de remise à niveau avec un élève de fin de CP... ça marche du tonnerre, il a ADOREEEEEEEEEEE !!!
Blasons d'autonomie J'utilise les blasons d'autonomie pour occuper mes élèves trop rapides ou lors de mes séances en atelier. Voici quelques explications... Le format : chaque fiche est en A5, photocopiée en recto-verso. Au recto, la fiche importante à faire, au verso, une fiche jeu (coloriage, jeu de cache-cache, mots mélés...) Le programme pour l'année : Je sélectionne 3 types de fiches par période. La voici : Programmation des blasons Les fiches de suivi : Ces fiches sont utiles autant pour moi que pour les élèves. J'écris dans la case le numéro de la fiche qu'ils font. J'imprime le suivi de la période (A5) sur une feuille A4 qui leur sert de pochette. Fiche de suivi Les blasons que j'utilise : Et plein d'autres idées sur les sites suivants : Orphée Mon école La classe bleue Ressources pour le CM2 Si vous avez des fiches à me proposer, je suis preneuse...
Autonomie Edit du 25/09/2013: Je fais remonter cet article qui peut vous aider si vous cherchez des activités en autonomie prêtes à l'emploi. DES SANS (ou presque) CORRECTIONS *des pavages CP-CE1 Le site des coccinelles Je les répertorie par difficultés en les mettant sous pochette plastique et sur des feuilles de couleur. *des tracés à la règles CP Site des coccinelles www.ecole-primaire.org (dans ressources pedagogiques, géométrie) *reproduction de figures: www.ecole-primaire.org(dans ressources pedagogiques, géométrie) *fiches de graphismes GS/CP www.ecole-primaire.org(dans ressources pedagogiques, ecriture graphisme) *Fichier dessin et géométrie CE1: "aux fourneaux et au cartable" *la boîte à écriture: mettre sous plastique des feuilles d'écriture pour les élèves s'entrainent aux feutres velleda. exemple de feuille: www.petits-pas.com *Inspirés des rituels du matin de Charivari, j'ai mis en place des charades et des devinettes: Mode d'emploi du classeur 16 charades 17 devinettes *les COLORIAGES MAGIQUES:
découverte du monde,DDM: CP,CE1,leçons et traces écrites liens pour la Découvertes du monde les doigts de la main la main à l'intérieur de mon corps le trajet des aliments es cinq sens la classification des aliments le squelette es dents liens vers le site : A LA DECOUVERTE DU VIVANT Les fractures A LA DECOUVERTE DU VIVANT La bonne position A LA DECOUVERTE DU VIVANT L'origine des aliments A LA DECOUVERTE DU VIVANT La transformation des produits A LA DECOUVERTE DU VIVANT Le petit déjeuner A LA DECOUVERTE DU VIVANT Châtaignes et marrons A LA DECOUVERTE DU VIVANT La mante religieuse A LA DECOUVERTE DU VIVANT Les dinosaures A LA DECOUVERTE DU VIVANT Fiche d'observation sur les animaux de ma naissance à aujourd'hui ma journée hier, aujourd'hui, demain les mois de l'année les aliments
ALED ! Apprentissage de la Lecture aux Elèves en Difficulté - Procédures et supports pédagogiques en lecture, phonologie, orthographe et numération, adaptés aux élèves en difficulté de CP/CE1 relevant d'un.........RASED.