Activités Je veux répertorier dans cet article tous les jeux que l'on peut faire lors d'une séance de motricité sans avoir besoin de trop de matériel et surtout qui peuvent se faire lors d'un remplacement d'une journée. On peut bien entendu les faire dans n'importe quelle situation et ils peuvent donner lieu à une progression sur une période mais je voulais privilégier cet article pour les remplaçants et partager des jeux qui sont facilement mis en place surtout lorsque l'on est dans la classe que pour une journée ou pour très peu de temps ! Je propose pour certains jeux une petite feuille de marque pour garder une trace et apprendre aux élèves à identifier leur rôle, leur équipe et si ils ont gagné ou perdu. Sans matériel : * Les pêcheurs et les poissons : On choisit quelques poissons et avec les autres élèves on fait une ronde pour faire le filet. * Les baguettes : (si il y a des tapis dans la salle). Avec ballons : Avec cerceaux : * Les tortues : (si il y a des tapis dans la salle).
Pâtes à modeler économiques - Mise à jour au 11 mai 2013 - Plusieurs recettes tournent sur le net, et se retrouvent d'un site à l'autre. Un lien pour une nouvelle recette : chez Rigolett' Voici celles données par une copine de Maternelle : Il faudra de toutes façons un peu d'astuce et de travail des mimines Recette 1 : -->matériaux - bicarbonate de soude - eau - maïzena - glycérine La glycérine se trouve en pharmacie, et le reste est très utile pour les mains en hiver. -->technique : 2. quand vous avez l'équivalent d'une grosse boule, laissez un peu refroidir et ajoutez un peu de glycérine en pétrissant à la main jusqu'à complète imprégnation. --> résultat attendu : une pâte à modeler peu coûteuse, et blanche. --> utilisations possibles outre les utilisations ordinaires de la pâte à modeler (voire en Maternelle), elle m'est utile pour toutes les modélisations nécessaires en science collège (volcans, séismes, érosion des paysages, etc.) et en lecture pour passer par le toucher pour certaines lettres.
Présentation | ecole.edulibre.org Fondation Tel-jeunes Zil et compagnie - Ressources pour le cycle 3 Babou Bricole: la porcelaine froide de Brigida - Blog - Porcelaine froide Posté dans Porcelaine froide -> Recette, le 08.11.2008 à 21:23 On arrête pas le progrès ! Après les photos voici la vidéo ! J'espère que ce petit film répondra aux questions des personnes qui ont encore de la peine à obtenir une pâte de bonne qualité pour modeler.J'aime bien faire ma pâte à la casserole, car, vous pourrez le constater, c'est pratique et on ne salit presque rien dans la cuisine !Pour cette recette j'utilise la colle vinylique de marque Cléocol de chez Cléopâtre, c'est celle qui convient le mieux avec la Bib extra-forte de chez Giotto. Je vous souhaite bonne chance pour la réalisation de cette recette et beaucoup de plaisir à patouiller cette belle matière ! Merci à Bastien, mon webmaster préféré, (normal c'est mon fils !) 109 commentaire(s) Posté dans Porcelaine froide -> Recette, le 22.05.2008 à 01:02 (Cliquez sur l'image pour accéder au site) 9 commentaire(s) Posté dans Porcelaine froide -> Recette, le 25.02.2008 à 23:33 38 commentaire(s) Cuisson à la casserole Pages: 1
Bout de gomme - Optsq - Ordre professionnel des travailleurs sociaux du Québec Remplacement 1 jour, 1 photocopie - La caverne de Tinkerbel En me baladant sur le blog de Charivari je suis tombée sur cet article dans lequel elle combine plusieurs petits exercices qui tiennent sur une feuille et qui permettent de ne réaliser qu'une seule série de photocopies pour la journée. Je trouve l'idée vraiment super pour plusieurs raisons: - Outre une économie évidente de photocopies, c'est aussi un gain de temps énorme: en effet, chaque matin je passe en moyenne entre 20 et 30 minutes à la photocopieuse/ massicot pour préparer tous les docs de la journée (surtout pour les cours doubles, voire triples). - Aussi, ces exercices vont, je pense, faciliter la gestion de classes à multi-niveaux (cf. fonctionnement). Bref, trouvant l'idée super, j'ai moi même farfouillé à droite à gauche sur les supers blogs des collègues (merci à eux) et concocté mes fiches d'exercices (recto-verso). Fonctionnement: Pour la correction, j'utiliserai un code couleur (du style : vert, orange, rouge) pour colorier les bulles en fonction de la réussite de l'exercice.
Le numérique à l'école maternelle Dans le cadre de la consultation sur la refondation de l'école, l'Association Nationale des Acteurs de l'Ecole a émis en son temps quatorze propositions dans le cadre de l'objectif : « Une ambition pour le numérique » ( propositions que l'on peut retrouver sur le site www.acteurs-ecoles.fr dans la ... Festival de robotique * La ZIL attitude ! * malette de remplaçant - télévision - voyages - voyages pas chèr De l'art d'être remplaçant ou la ZIL attitude - Aimer partir à l'aventure, - Se sentir des talents d'improvisation, - Apprécier les acclamations ( AAaaahhhh un ZIL!! - Disposer d'imagination et de ressources inépuisables, - Posséder une capacité d'adaptation relativement développée, - Etre curieux et apprécier diversités et découvertes pédagogiques, - Développer un goût pour les devinettes (Où se trouvent l'école, les toilettes ...?) Participer, ajouter, aider, réagir : Gomme et Gribouillages Accueil Classe de LiLLi Quelques précisions Dans le 1er degré, les fonctions de remplacement sont assurées par des PE remplaçants. - ZIL s’ils sont affectés sur une ZIL (Zone d'Intervention Localisée). Les titulaires remplaçants doivent prendre la suppléance d'un maître absent : - dès réception de la "délégation de suppléance". - à défaut, et avant réception du formulaire écrit sur demande téléphonique de l'IEN ou de l'IA. Gomme et Gribouillages
Science in Schools Une équipe de scientifiques du Royaume-Uni anime pendant une semaine des ateliers pratiques, dans différents établissements d’une seule et même académie. Environ 6 à 8 ateliers sont organisés chaque année. Thématiques Les ateliers abordent une grande variété de domaines scientifiques à travers une approche expérimentale. Cette année nous organisons également des ateliers sur des thèmes non-scientifiques, comme le cinéma ou l'opéra. Vous pouvez découvrir les nouveaux ateliers proposés cette année aux académies en bas de cette page. Pour quel public ? Ces ateliers conviennent à la fois à des élèves de collège (4ème-3ème) et de lycée, pas nécesseraiment inscrits en section européenne. Le programme crée parfois des ponts avec l’enseignement supérieur, certains ateliers ayant lieu sur des campus univesitaires. Des ressources pédagogiques destinées aux professeurs sont à votre disposition pour accompagner l’opération Science in Schools :
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