Alerts, la meilleure alternative gratuite à Google Alerts Configurer les alertes Talkwalker est extrêmement simple et ne prend que quelques secondes. Il vous suffit de suivre les étapes ci-dessous : Étape 1 Choisissez un sujet pour configurer une alerte et saisissez-le dans notre barre de recherche d'alertes. Étape 2 Saisissez l'adresse e-mail à laquelle vous souhaitez recevoir vos alertes. Étape 3 Choisissez le type d'alertes que vous souhaitez recevoir : Actualités, Twitter, Blogs ou Forums de discussion. Étape 4 Sélectionnez la langue de vos résultats. Étape 5 Sélectionnez la fréquence à laquelle vous souhaitez recevoir des alertes dans votre boîte de réception. Étape 6 Sélectionnez si vous souhaitez toutes les mentions de votre requête de recherche/sujet favori ou uniquement celles qui ont le plus d'engagement. Si vous choisissez "Au fur et à mesure" et "Tous les résultats" pour la même requête, votre boîte de réception pourrait être inondée pendant la journée. Étape 7 Utilisez la fonction de prévisualisation pour vous assurer que tout est correct.
Franc parler Jeux de cartes, support à la production de contes Mise à jour du 29/10/2012 : Voici en un seul article les deux sets de cartes pour la production d'écrit. Suite à de nombreuses demandes, je corrige les petites coquilles que j'ai mis trop longtemps à corriger (merci de les avoir signalées). Je mets aussi à disposition le fichier original publisher afin que vous puissiez ajouter vos propres cartes ! Ancien article : (L'idée est une reprise de jeux commerciaux tels que "Il était une fois" ou de beaucoup de supports pédagogiques que d'autres professeurs ont pu mettre en place.) Voici un lot de cartes que j'ai créé à partir de trois catégories: personnage / lieu / objet. personnages, une de lieu et une d'objet. L'idéal est d'associer ça à un travail sur la structure des contes (les grandes étapes par exemple) et les formules classiques ("il était une fois", "ils vécurent heureux et eurent beaucoup d'enfants", une morale...).
Le moteur du FLE : annuaire de ressources FLE Tackk | Les outils pour la classe Outil d’organisation de la classe Un Tackk peut également être utilisé pour gérer sa classe et/ou mettre en place une classe inversée : devoirs, informations générales (annulation d’un cours,…), organisation d’événements, programme du cours, cahier de liaison avec récapitulatif pour les absents, exposition des travaux réalisés (portfolio des apprenants),… Les possibilités sont nombreuses, sans oublier que plusieurs Tackk peuvent être regroupés sur un panneau d’affichage (Tackk Board), permettant encore plus de souplesse. Si l’on prend l’exemple des devoirs, on peut par exemple facilement proposer un document audio, une vidéo ou un texte à comprendre avec une liste de questions.
Le blog de Mathador, actualités des jeux, pédagogie du calcul mental et des maths FLE Français langue étrangère | T'enseignes-tu? (le FLE) Sites Pédagogiques Utiles pour le FLE Sites Pédagogiques Utiles pour le FLE Vous trouverez sur cette page des liens sur les sujets suivants: SITES GENERAUX SUR L'ENSEIGNEMENT DU FRANCAIS: Le site de l'AATFIncontournable, une mine d'information Les ressources éducatives de l'internet (page du Belc) - Autres ressources éducatives du belc (Ecrire pour informer, cyberjournal, etc...des pages riches en idées pédagogiques, de Guillaume Garçon, professeur au Lycée Galatasaray-Istanbul) Clicnet: le site le plus complet que je connaisse sur les ressources pédagogiques du français... 18 pages de liens!!! (culture, littérature, compréhension orale, expression écrite, aide en ligne, activités, phonétique, jeux de langue, dictionnaires, conjugaisons, grammaire, humour, etc...) Franc Parler - Ses Fiches pratiques (site portail des professeurs de français dans le monde - FIPF) CULTURA - Site exceptionnel créé par G. RADIOS en direct Dernière mise à jour (partielle): février 2014 [Retour à la page d'accueil] [Retour à la Page Pédagogique]
« Journal de bord : mes savoir-faire et apprentissages au jour le jour » pour des femmes (projet Winkit) 1 Le projet de démarche de « Journal de Bord » a été conçu et développé par Nathalie Cavigniaux et R (...) 2 (page co (...) 3 Rapport de la commission européenne sur l’égalité entre les femmes et les hommes 2007. Voir le rés (...) 1La politique européenne sur l’éducation et la formation tout au long de la vie (CEC)2 souligne l’importance de la reconnaissance des acquis non formels et informels. Cette reconnaissance concerne plus particulièrement les femmes car, entre 20 et 49 ans, outre qu’elles sont proportionnellement plus nombreuses que les hommes3 en dehors du marché du travail, elles réalisent une grande diversité de travaux et d’activités qui sont sources d’apprentissages et de construction de compétences. 2Or, ces acquis sont très peu pris en compte dans les pays partenaires de la communauté européenne. 6Les professionnelles et les professionnels qui les accompagnent disent constater:
Femmes@numérique | Pourquoi se passer de 50% de nos talents ?