Ebook CoopTic : PagePrincipale 11 outils de QCM participatifs en temps réel avec analyse résultats Le plus rapide : 2Reply Imaginez que vous êtes en réunion, ou en cours avec vos élèves, ou tout simplement avec du public, et soudain vous voulez sonder l’opinion, ou faire voter le public pour une proposition, mais vous n’aviez pas prévu cela dans votre réunion/cours/exposé, etc. Il faut un accès à Internet, fonctionne aussi bien sur PC, que sur tablette et smarphone Le site web (ainsi que les modes d'emploi français et anglais) sont accessibles depuis ou ASKABOX le nouveau ze-questionnaire : Une arrivée SpeakUp : PingPong est un outil de communication intelligent qui peut apporter un support aux interactions entre étudiants et professeurs pendant les cours et rendre les leçons vivantes et amusantes. QuizBean permet de créer en quelques minutes des quiz à plusieurs choix uniquement basés sur du texte ou des images en ligne ou sur votre ordinateur. L’application web de vote électronique mQlicker.
2 icebreakers sympas pour débuter vos ateliers de créativité Nombre de participants : de 5 à 20 personnesDurée : 20 minutes Matériel : des feutres, une feuille de paperboard par équipe En quelques mots : Cet icebreaker permet de : Libérer les zones cérébrales créativesDynamiser le rebond d’idées à l’aide du collectifEffectuer une « purge » des idées convenues Comment ça marche ? 1 – Répartir les participants en sous-groupe d’environ 5 personnes. 2 – Inviter chaque sous-groupe à se mettre debout devant leur feuille de paperboard et distribuer un feutre à chaque participant 3 – Faire dessiner une matrice de 16 cases sur chaque feuille. 4 – Lancer le challenge au sein de chaque sous-groupe de « représenter une pomme de 16 façons différentes », en 5 minutes maximum, en les dessinant dans les cases de la matrice. 5 – Une fois le temps écoulé ou dès qu’une matrice est remplie par un sous-groupe, demander à chaque sous-groupe de présenter rapidement sa production. Les messages clés 1 – Distribuez à tous les participants une feuille marquée d’une lettre
3 outils d'animation participative pour réveiller vos réunions ! (1/3) - Animation participative, Blog, Communication interne, Intelligence collective Passée la trève du mois d’août, les réunions de rentrée vont s’enchaîner dans votre entreprise, votre collectivité ou votre association. Et justement, vous devez animer une de ces rencontres prochainement… Attention : la belle énergie que vos collègues ou collaborateurs auront retrouvée en vacances risque de retomber comme un soufflé si votre réunion ressemble comme deux gouttes d’eau à toutes les précédentes ! Eh oui, notre cerveau a besoin de deux choses capitales pour se mettre en éveil : d’une part de la nouveauté, d’autre part de l’implication ! Pour relever ce défi d’une rentrée dynamique, je vous propose de tester un nouvel outil participatif : l’affirmation-thèse… parfaite pour confronter les points de vue ! Outil n°1 : l’affirmation-thèse Un sujet divise votre équipe ? Bonne nouvelle : en tant qu’animateur de réunion, vous pouvez utiliser l’affirmation-thèse qui répond parfaitement à ces objectifs ! Quelques exemples d’affirmations-thèses : « Un plan de communication efficace ?
AstucesProjetsCollectifs Ils ont démarré petit et tout de suite Un grand voyage commence par de tout petit pas Risques A trop avoir attendu les moyens... la communauté et son envie de démarrer a disparu ;-( Les gros moyens sont arrivés mais avec les contraintes aussi ;-) => il va falloir planifier ! Le projet est tellement bien décrit qu'il n'y a plus de marche de manœuvre pour la communauté Conseils pratiques Etre pragmatique et utiliser les outils disponibles facilement (oui parfois l'outil de départ n'est pas aussi idéal ou aussi libre qu'on le souhaiterait... ) Mettre les groupes en situation d'agir rapidement car agir c'est permettre aux gens de déployer leur potentiel d'action dans un monde en crise, de redonner du sens Diminuer les besoins de départ afin de limiter les risques d'évaluation "à priori" du projet Ne partez pas d'une page blanche. Ils ont compris les limites du travail collectif A vouloir coopérer de suite sur nos coeurs de métier, on s'est fait peur et l'envie est passée...
Evaluer en direct avec Socrative - Doc pour docs En fin d’année scolaire, je cherchais un moyen d’évaluer les acquis des élèves de 6ème et 5ème de façon ludique et pratique. Je ne souhaitais pas une note finale, les conseils de classe approchaient, les élèves étaient fatigués, moi-aussi, mais j’avais besoin de savoir ce qu’ils avaient retenu de l’année sans passer par une évaluation lourde d’une heure sur table. Après quelques recherches, j’ai découvert Socrative : une application en ligne de QCM accessible par interface web et par application mobile. Deux accès : un pour l’enseignant : Socrative Teacher un pour l’élève : Socrative Student Les élèves peuvent répondre aux QCM sur tablettes (connexion wifi obligatoire), sur smartphone ou sur PC. Que propose Socrative ? Tutoriel réalisé par le CNAM L’utilisation que j’en ai faite J’ai préparé les deux évaluations en reprenant chaque séance réalisée dans l’année. NB :Les deux évaluations (6ème et 5ème) sont téléchargeables au format pdf en pièce jointes de cet article. Conseils d’utilisation
Coconstruire : MethodeCoco2019 Une chasse au trésor collective pour débuter Objectifs principaux : placer les participants directement en posture "d'action" (coconstruire est ce que les participants en font, y compris dans l'évènement de lancement) montrer que dans un temps contraint, sans beaucoup de consignes mais avec un cadre bien construit, on peut faire produire un "recueil de ressources" à 250 personnes qui ne se connaissent pas Les données de départ + de 250 personnes qui ne se connaissent pas un lieu assez grand mais impossible à "fermer" 1h30 de temps disponible de l'internet disponible permettant l'usage du numérique chaque personne porte un badge (ce qui permet d'y insérer un code aléatoire) la nécessité de faire travailler les gens par petits groupes suffisament petit pour que le réseautage démarre (max 10 personnes) suffisament petit pour que l'énigme soit résolue collectivement (et pas juste par une personne du groupe) les 4 étapes Déroulé Idées d'énigmes Les ressources utilisées Une orateur dans mon salon
Ressources Anim-fr : Outils et méthodes d'animation Animer des évènements Organiser un barcamp Accélérateur de projets World Cafe Règles du jeu 4 éléments : Je ne parle pas pour ne rien dire. On donne les idées du sujet de maintenant. Outils et méthodes pour faciliter la production collaborative dans les groupes de travail en ligne Ateliers de créativité Assemblées générales Animation en ligne et à distance Autres techniques d'animation Se présenter avec trois mots-clefs Présenter la personnes à côté de soi Donner une anecdote autour de son prénom, pour que les autres s'en souvienne (cf. Méthode autour de l'outil Imagination for People Des ateliers pour trouver de nouveaux projets à ajouter sur le site.
Lyon - automne - 2018 : PagePrincipale Une formation à distance et en présentiel La formation se déroule à distance du 24 septembre au 18 décembre 2018 avec trois dates de regroupement à Lyon Regroupements : Regroupement 1 : 11 - 12 octobre Regroupement 2 : 15 - 16 novembre Regroupement 3 : 17 - 18 décembreAteliers techniques : Atelier 1 sur la communication interne via une gare centrale : 31 octobre programme et inscription Atelier 2 sur la communication externe pour mobiliser : 28 novembre programme et inscriptionUne formation-action Chaque participant met en œuvre les savoirs acquis durant la formation dans un projet (professionnel ou personnel) impliquant une dimension coopérative et participe à des activités collectives en présence et à distance. En outre chaque participant bénéficie d'un accompagnement sur son projet support tout au long de la formation. La même formation sur plusieurs territoires Cinq sessions se dérouleront en parallèle à Brest, à Gap, à Paris, à Toulouse et à Lyon.