Troubles: Sites Pédagogiques Yoopa est une chaîne de télévision québécoise spécialisée s'adressant aux enfants de 2 à 6 ans. Elle est détenue par le Groupe TVA. Lancée le 1er avril 2010, en même temps qu'un magazine, sa page Facebook fut quant à elle mise en ligne le 25 février 2010 et son site Web le 28 mai 2010. YOOPA, le MagazineDestiné principalement aux parents et à tous ceux intéressés par la petite enfance, le magazine a bien sur une vocation conseil, mais est axé prioritairement sur les besoins des parents de jeunes enfants. Il est composé de rubriques adaptées par groupes d’âge, de dossiers traitant de sujets d’actualité tels que l’alimentation, la santé, la vie de famille, les activités de loisirs, la consommation, la psychologie et l’éducation et de chroniques plus intéressantes les unes que les autres. YOOPA, sur le webRiche d’un contenu destiné à parts égales aux enfants et à leurs parents, le portail www.yoopa.ca offre des contenus exclusifs adaptés à ces deux publics cibles.
Decouvrez la police Dyslexie Un outil efficace :Récemment, plusieurs études ont été menées pour mesurer l’impact de la police Dyslexie. En février 2013, une étude réalisée par 26 orthophonistes en France, Belgique et au Canada auprès de 183 enfants dyslexiques de 8 à 12 ans a conclu que la police Dyslexie:- réduit les erreurs de lecture de 16%- diminue les mots non-lus de 33%- donne plus de plaisir à lire pour 65%- diminue la sensation de fatigue pour 48% Une étude menée aux Pays-Bas en 2012 auprès de 72 adultes dyslexiques et utilisateurs de la police Dyslexie a confirmé les effets positifs de l'utilisation de cette police:72% lisent plus vite70% font moins d’erreurs de lecture84% recommandent cette police à d’autres personnes dyslexiques78% estiment que la police Dyslexie contribue positivement à leurs performances au travail. Pour obtenir plus de renseignements sur ces études, vous pouvez nous contacter. Comment se servir de la police Dyslexie ? Pour utiliser la police Dyslexie Website by PingOnline.nl.
Troubles: Associations d'entraide L´Aspedah regroupe des parents, des familles, des amis ainsi que toute personne intéressée par la problématique du Trouble du Déficit d´Attention avec ou sans Hyperactivité (TDAH) en Suisse Romande. Des parents touchés par le Trouble de Déficit d´Attention et/ou Hyperactivité (TDAH) ont créé en 1997 une organisation de soutien mutuel : L´Association Suisse romande de Parents d´Enfants avec Déficit d´Attention, avec ou sans Hyperactivité (ASPEDAH). L´association est liée par un comité de délégués à ELPOS SUISSE, association faîtière, fondée il y plus de 20 ans et qui collabore étroitement avec l´OFAS (Office Fédéral des Assurances Sociales). Aujourd'hui, l'Association a tenu à ouvrir son horizon pour accueillir et également soutenir les adultes souffrant de TDA/H.
4 outils pour lire un texte à notre place La seconde moitié du siècle dernier a connu une évolution remarquable au niveau de la technologie. Celle-ci se développe en permanence pour nous faciliter les choses. Nous pouvons tout faire grâce à ce nombre d'outils et programmes qui ont été concus pour nous aider à effectuer des taches autrement ou facilement. Si vous ne pouvez pas lire un texte ou vous voulez vous reposer en le lisant vous n'avez qu'à faire appel à l'une de ces applications qui nous permettent de lire un texte à notre place. Il existe de nombreuses applications qui peuvent remplir cette mission dont je voudrais partager quelques-une avec vous. 1° TypeIt ReasIt: est un logiciel gratuit pour les systèmes d'exploitation Windows et Mac. 2° Hablame: ou Parle moi; est une belle application pour les téléphones Android qui a été concue pour nous aider à lire un texte. 3° Announcify: Google chrome possède son application pour lire un texte.
La lecture des dyslexiques améliorée quand les lettres sont plus espacées Les enfants dyslexiques montrent une bien meilleure capacité à lire lorsque les lettres sont plus espacées, selon une étude publiée hier dans la revue scientifique Actes de l’académie américaine des sciences. Ces travaux, effectués par des chercheurs européens sur 54 enfants italiens et 40 français, tous atteints de dyslexie et âgés de 8 à 14 ans, ont montré une justesse de déchiffrage multipliée par deux et une vitesse de lecture accrue de 20 % quand l’espace entre les lettres est plus grand. « Nos résultats offrent une méthode pratique pour améliorer la lecture des dyslexiques sans besoin de formation », conclut l’étude dirigée par Marco Zorzi, du département de psychologie de l’université de Padoue, en Italie. Les scientifiques attribuent ce succès à l’atténuation, par les espaces, du phénomène d’amassement des lettres qui conduisent les dyslexiques à ne pouvoir discerner distinctement les caractères.
Le cartable fantastique de Manon - Main - Lecture Les textes à lire sont soumis aux adaptations suivantes: Police ArialAugmentation de la taille de la police (20)Double interligne pour éviter les confusions entre les lignesDouble espace entre les motsAlternance de lignes de couleur bleue, rouge, et verte, qui aide Manon à soutenir son regard le long d'une ligne (A noter certains enfants peuvent être gênés par trop de couleur. Proposez-leur le texte en couleur et le texte en noir et demandez-leur avec lequel ils lisent plus confortablement.) Jack et le haricot magique Texte adapté pour Manon PDF Texte pour les autres élèves de la classe PDF Questionnaire sur le texteVersion livre interactif pour Manon Version en ligne A téléchargerVersion pour les autres élèves de la classe PDF word Le Prince Grenouille P'tit coq et le gland Texte adapté pour Manon PDF wordTexte pour les autres élèves de la classe PDF word Urashima Texte entier adapté pour Manon PDF wordTexte entier pour les autres élèves de la classe PDF Texte adapté pour Manon PDF word Ivachka
Trouble de déficit de l'attention / hyperactivité (TDAH) Les personnes atteintes d’un trouble de déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) ont des difficultés à se concentrer, à être attentives et à mener à terme des tâches le moindrement complexes. Elles ont souvent du mal à rester en place, à attendre leur tour et agissent fréquemment de façon impulsive. Bien que ces comportements puissent se retrouver chez tous les êtres humains, ils sont présents de façon anormalement prononcée et prolongée chez ceux qui sont atteints d’un TDAH. Trois symptômes caractérisent le TDAH : inattention, hyperactivité et impulsivité. Chez la vaste majorité des personnes atteintes, le TDAH a une origine neurologique qui peut dépendre de l’hérédité et de facteurs environnementaux. Le TDAH est généralement diagnostiqué autour de 7 ans. Prévalence Il s’agit du trouble neurocomportemental le plus fréquent chez les enfants : de 5 % à 10 % d’entre eux en seraient atteints. Diagnostic Pour que le diagnostic soit confirmé, il est important de savoir que :
Dyslexie et OpenOffice Un traitement de texte Le Pack OpenOffice du CRDP de Rennes est une version très intéressante pour les enfants du primaire et notamment pour ceux qui souffrent de dyslexie. Ils ont complété OpenOffice.org avec - la synthèse vocale Pico Svox intégrée par David Lucardi et Bertrand Lambard ; - des cliparts libres de droits - quelques modules très utiles (voir le descriptif) Un modèle pour un texte plus lisible On peut fabriquer un modèle Lisible.ott, en suivant les conseils de Catherine Lhomme, circonscription de Troyes (voir page 50 du document) : style de paragraphe Standard : interligne de 1,5 ; position étendue des caractères de 1,5pt ; police Comic Sans 14pt... Les styles Titre1 et Titre2 suivent cette présentation. Il peut en plus effectuer un Rechercher/Remplacer qui transformerait chaque espace par deux espaces. Les barres d’outils pour écouter, s’enregistrer et tracer La nouvelle barre d’outils lui permet de faire lire soit le texte entier, soit un mot sélectionné. Internet
Dyslexie : surmonter des difficultés en lecture Canada – Apprendre à lire n’est pas un jeu d’enfant. Imaginez quand des troubles d’apprentissage s’en mêlent. Et si les difficultés persistaient… La dyslexie, un trouble spécifique de la lecture, représente tout un défi, à tous âges. Selon l’Association québécoise des troubles d’apprentissage (AQETA), la dyslexie est un trouble spécifique de la lecture d’origine neurologique et de nature héréditaire. En fait, la dyslexie est un problème lié aux sons des mots et se caractérise par un manque de fluidité dans la lecture. Dès le primaire, les enfants atteints de dyslexie éprouvent de grandes difficultés à déchiffrer les sons qui correspondent aux lettres imprimées devant eux. La lecture peut être légèrement hésitante, segmentée ou truffée de petites erreurs dans les cas les plus légers. À l’aide d’un programme de lecture intensif et structuré, les problèmes de précision peuvent être surmontés, du moins en partie puisque la dyslexie ne disparaît jamais complètement.
[RÉCIT en adaptation scolaire]