Ressources pour l'école inclusive Forum. Près de 70 professionnels ont échangé sur la fracture numérique au CIAS de L'Aigle | Le Réveil Normand Par Rédaction L'AiglePublié le 11 Juil 21 à 18:28 C’est un véritable temps fort que vient de vivre le Centre intercommunal d’action sociale (CIAS) et l’ensemble du Pays de L’Aigle. Durant une journée de travail et d’échanges, près de 70 professionnels se sont retrouvés à Rai (Orne) pour approfondir le sujet de la fracture numérique en lien avec la population. Ouvert par Jean Sellier, président du CIAS et de Nathalie Lenotre, vice-présidente, ainsi que de Jean François Toussaint, directeur adjoint de la Caisse d’allocations familiales (Caf) de l’Orne, cette journée a permis de renforcer une dynamique de travail de territoire. Il a d’ailleurs été souligné que ce type de forum était le premier dans le département dans le cadre de la Convention territoriale globale. En matinée, le Chef Marie, de la Brigade de Gendarmerie de L’Aigle, est venu sensibiliser chacun aux risques du numériques dans le domaine du harcèlement, chantage et autres fraudes fréquentes autour de la cybercriminalité.
Les unités localisées pour l'inclusion scolaire (ULIS) L'enseignant coordonnateur chargé d'une ULIS est un enseignant titulaire du CAPA-SH ou du 2CA-SH. Il fait partie de l'équipe pédagogique de l'établissement scolaire et organise le travail des élèves en situation de handicap dont il a la responsabilité en fonction des indications des projets personnalisés de scolarisation, en lien avec l'enseignant référent et avec les enseignants des classes de l'école, du collège ou du lycée. Plus encore que pour les autres élèves, pour les élèves bénéficiant d'une ULIS, la réussite des phases d'orientation doit donner lieu à une préparation spécifique, dans le cadre du parcours Avenir. Les actions menées au titre de la préparation à l'orientation sont prévues dans le PPS, un bilan en est fait lors des équipes de suivi de la scolarisation et figurent dans le formulaire Geva-Sco réexamen. Conseil : Chaque ULIS repose sur un projet pédagogique spécifique, partie intégrante du projet d'établissement.
L’égalité numérique : un enjeu fort pour les populations | Corporate Publié le 27 janvier 2022 Il est au cœur de l’étude d’Opinion Way dédiée aux usages du numérique, qui a synthétisé ses enseignements dans l’Observatoire des Usages du Digital 2021 L’étude dévoile que les usages du numérique ont fortement augmenté en 2021. L’égalité numérique : plus que jamais un combat d’actualité Un constat : parmi les répondants à cette enquête de l’Observatoire des Usages du Digital, certains en effet n'ont pas pu, ou pas su, bénéficier de ce contexte pour développer leurs usages numériques. La part des personnes qui ne sont pas internautes (dans la population âgée de plus de quinze ans), bien qu’en baisse, demeure encore importante dans ces trois pays : Quel profil pour ces personnes encore à l’écart du numérique ? Elles sont souvent beaucoup plus âgées que la moyenne (plus de 68 ans d’âge moyen en France), et avec de plus faibles revenus. Les barrières qu’évoquent ces non-internautes sont nombreuses S'équiper en outils digitaux et acquérir un forfait.
Dessine-moi une idée asbl - Apprendre avec le Mind Mapping à tout âge, pour toutes les disciplines. "Une formation de qualité qui propose des outils, des idées et des solutions ; un formateur passionné ; un accueil chaleureux. Merci !" Isabelle, job-coach, septembre 2018 "Notre équipe pédagogique a été formé par une personne qui donne sens à tout ce qu’il transmet ! Je repars la tête pleine de projets ! ." Virginie, institutrice maternelle, octobre 2018. "On aimerait avoir des journées de formation comme celle-là, tous les ingrédients y étaient : contenus, animation, échanges, pertinence, concrétisation, originalité, découverte, appropriation,...excellent ! Directrice, octobre 2018. "Quel dynamisme ! Directeur, octobre 2018 "Formation incontournable. Directeur, septembre 2018.
Le Monde - Les jeunes Français, victimes insoupçonnées de la précarité numérique « Je veux le scanner avec mon téléphone pour qu’il soit automatiquement sur mon ordinateur. » Au point d’accueil d’Emmaüs Connect, à Saint-Denis (Seine-Saint-Denis), Saïd n’a qu’un seul objectif en tête : envoyer par e-mail son CV à un recruteur. Et le sexagénaire insiste, il veut être capable de refaire cela chez lui. Saïd refuse donc catégoriquement que d’autres mains que les siennes ne s’approchent de son clavier. Samba ne correspond pas au profil habituel des « exclus » du numérique qu’accueille Marie Talhouarne, responsable du lieu. « On reçoit moins de jeunes, car ils sont plutôt familiers avec les usages numériques », explique-t-elle. « Je suis resté six mois sans allocation, car je ne comprenais pas le site de la CAF », explique Samba Un jeune sur cinq a une incapacité numérique Loin d’être anecdotique, ce témoignage révèle une tendance de fond. Quels outils numériques sont les mieux maîtrisés par les Français ? SmartphoneOrdinateurTabletteBureautiqueAdministration Le Monde
RNT : Réseau Nouvelles Technologies (APF) - Nouvelles Technologies & Handicap (ancien blog du CRNT devenu APF Lab - Le Hub) Agir contre l’illectronisme en Pays de la Loire - Conseil économique social environnemental Notre société se complexifie de plus en plus (formulaires, démarches, droit, etc.). En parallèle, depuis quelques décennies, le numérique y a pris une ampleur considérable, conduisant à une dématérialisation de plus en plus importante de ces formulaires et démarches. Or les sites web, la technologie, les équipements… évoluent en permanence, plongeant les personnes en situation d’illectronisme dans un brouillard plus ou moins impénétrable et insécurisant. L’enjeu n’est pas que d’utiliser un ordinateur, mais de participer à la vie de la Cité. Avec cette étude, les conseillers du CESER des Pays de la Loire souhaitent attirer l’attention de la Région, des acteurs régionaux et des pouvoirs publics. 3 décembre 2021 :L’informateur judiciaire7 décembre 2021 : ChoisirMonMétier30 novembre 2021 : France 3 Web27 novembre 2021 : Nantes Ma Ville25 novembre 2021 : Ouest France24 novembre 2021 : France Bleu Loire Océan8 novembre 2021 : RCF
École inclusive, un sujet pour l'IFÉ L'unité « Veille et Analyse » aborde la question de l'école inclusive : Un dossier « Apprendre (dans) l'école inclusive » est paru fin janvier. Le dernier numéro d'Édubref de février s'intitule quant à lui « D'où vient l'école inclusive ? ». Kadékol, la webradio de l'éducation, consacre une grande partie de ses émissions à la question de l'école Inclusive et du handicap. Notamment dans le dernier épisode de l'émission « Le micro est dans la classe ». L’école inclusive est un objectif depuis la loi de 2005, mais comment faire lorsque les difficultés de santé sont telles que la scolarité dans un établissement ordinaire n’est plus possible ? L’épisode n°16 de « Ça manque pas d’R » aborde la place du handicap à l’école. Y est questionné le passage de l’intégration à l’inclusion scolaire et les obstacles que rencontre cette volonté d’adapter le système scolaire aux besoins d’apprentissage particuliers des élèves. À quoi renvoie le changement de vocabulaire de l’intégration à l’inclusion ?
Larmes, colère, "défiance démocratique", des Français face à la fracture numérique "En larmes, en colère", beaucoup de Français se sentent désemparés face à la dématérialisation des services publics, un sentiment qui accentue la défiance envers la démocratie dans un pays où l'abstention a progressé ces dernières années. Devant la poste de Béziers (Hérault), Marine Molinier, médiatrice sociale, gare son "bureau" transporté sur un triporteur électrique. Tel un origami, elle déploie une table, un ordinateur, une imprimante, deux tabourets. Très vite, une jeune femme, justificatifs en main, s'approche avec l'espoir de faire fonctionner son pass sanitaire. Après une après-midi passée au téléphone, la médiatrice réussit à ouvrir un compte sur le site de la sécurité sociale pour la mère de famille, qui repart "soulagée". A son tour, Yveline Dequéker, 74 ans, qui bute sur un disque vocal à choix multiple, s'agace: "Il y a un magnéto qui vous dit +tapez un, tapez deux, tapez trois+. "Il y a une grosse fracture numérique", constate derrière son triporteur Marine Molinier.