Code.org Your browser is not supported. Please upgrade your browser to one of our supported browsers. You can try viewing the page, but expect functionality to be broken. LearnTeachStatsHelp UsAboutProject Gallery Sign in Sign up for an account to track your progress or manage your classroom. Already signed up? Account Type is required Email Password Password confirmation Display Name School Country School Type Print Date of Last Revision: March 1, 2017 Code.org is a 501(c)(3) nonprofit organization (“Code.org”). Please read these Terms of Service (“Terms”) carefully before accessing or using the Services. These Terms are a legal contract between you and Code.org regarding your use of the Services. These Terms are subject to change. Some Services may be subject to additional posted guidelines, rules or terms of service (“Additional Terms”) and your use of such Services will be conditioned on your agreement to the Additional Terms. Your privacy is important to us. A. B. C. Date of Last Revision: May 25, 2017
Mettre à disposition des ressources pour les tâches complexes Je remercie Eric Hitier @meacid57 de m'avoir fait découvrir cette application très pratique. Ubleam permet de créer des badges interactifs qui donnent accès, lorsqu'on les scanne, à de multiples ressources. application pour scanner: J'explique dans la vidéo ci-dessous la marche à suivre. Bonne découverte. Ubleam from marie34 on Vimeo.
Enseigner avec le numérique - Toontastic 3D Toontastic est une moyen simple de réaliser des dessins animés. Le fonctionnement est très simple. il suffit de réaliser des scènes, chacune pouvant être commentée individuellement, ce qui permet, comme avec Adobe Spark Vidéo ou d’autres applications, de ne pas avoir à commenter l’intégralité de son document. Voici ce que l’on peut réaliser simplement (exemple réalisé par des élèves de primaire américains). A l’accueil, vous retrouverez vos productions, que vous pouvez éventuellement modifier, mais aussi en créer de nouvelles. Ce scénario peut totalement être modifié. Une fois votre scénario en place, il suffit pour chaque scène de toucher l’icône pinceau pour la compléter. Il est bien entendu possible d’importer vos propres images pour remplacer les éléments proposés par l’application. Une fois vos éléments en place, il suffit de toucher "Start" et de commencer l’animation et le commentaire. Une fois toutes vos scènes terminées, il ne reste qu’à produire la vidéo finale.
Приложения в Google Play – Ubleam Connect the digital and real world with Ubleam, a universal application quick and easy to read bleam (interactive logo), QR code and access mobile content in augmented reality. Aim for a Bleam with your smartphone and live a unique experience in augmented reality:- access content on a product - participate in games - reveal the interactive bubbles on the first card in Augmented Reality (BleamCard) - order a product online... Подключите цифровой и реальный мир с Ubleam, универсальное применение быстрой и легкой для чтения bleam (интерактивная логотип), QR Code и доступа мобильного контента в дополненной реальности.Стремитесь к Bleam с вашего смартфона и жить уникальный опыт в дополненной реальности:- Доступ к контенту на продукт- Участвовать в играх- Выявить интерактивные пузыри на первой карты в дополненной реальности (BleamCard)- Заказать товар онлайн ...
...::: SecNum académie :::... 123D Catch: modéliser en trois dimensions tout ce que vous voulez sur Android, iOs, windowsphone et Windows 10 123D Catch est une app impressionnante de la société Autodesk. Elle propose de réaliser des modèles en trois dimensions de tout ce que vous voulez, et la 3D c’est pas facile habituellement. D’une simplicité déconcertante, l’app vous permet de modéliser ce que vous souhaitez en prenant simplement des photographies. Ensuite, c’est l’application (en réalité les serveurs de la société) qui fait tout le boulot. Le tout est gratuit sans inscription, ce qui est encore une fois impressionnant vu la qualité du rendu. Cliquez sur 3D view en dessous de l’image Pas mal non? Mais on ne va pas s’arrêter là. Mais vous pouvez aussi en vous inscrivant gratuitement, récupérer vos modélisation pour les ouvrir avec d’autres logiciels et, je ne sais pas moi, imprimer des objets en 3D par exemple. Enfin pour résumer c’est assez hallucinant et complet. Lien: Autodesk et tous ses logiciels Lien: 123D catch sur l’appstore Lien: 123D catch sur le PLaystore Lien: 123D Catch sur le windowsphone store
Les méthodes de Tri L'inria propose une petite animation au sujet des méthodes de Tri en informatique. Pour rappel, un algorithme de tri est un programme qui permet d'organiser une collection d'objets selon une relation d'ordre déterminée. Les objets à trier sont des éléments d'un ensemble muni d'un ordre total. Il est par exemple fréquent de trier des entiers selon la relation d'ordre usuelle « est inférieur ou égal à ». Les algorithmes de tri sont utilisés dans de très nombreuses situations. Trier un ensemble d’objets consiste a les ordonner en fonction d’une relation d’ordre définie sur ces objets. Tri par sélectionTri par propagation (ou à bulles)Tri par insertionTri rapideTri par fusion Aperçu de l'animation : Vous sélectionnez une méthode de tri dans la liste déroulante, puis vous cliquez sur "Commencer". Plus d'informations ici :
Dynamic QR Code with video, audio, image and document 12 Unexpected Ways to Use LEGO in the Classroom LEGO Bricks are toys. They’re items that students willingly seek out to play with and get excited to receive as gifts under the Christmas tree. That’s one of the things that make them so useful to teachers. Lessons taught using LEGO Bricks don’t feel like dull schoolwork. On the contrary, students might feel like they’re getting away with something. They actually get to play with LEGO Bricks in class? The idea that students can learn something valuable from play isn’t new, or even controversial. As such, making LEGO Bricks part of your lesson plan can help you teach concepts that students might otherwise find tedious, in a way that doesn’t feel like work to them. Using LEGO Bricks to Teach Math Visually Many students are visual learners and will have an easier time grasping mathematical concepts if they can see them demonstrated in a visually compelling way. 1. Photo courtesy of LEGO Education 2. A square piece with four studs helps students see what 2×2 looks like. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
Des QR Codes hors ligne Nous avions déjà parlé des QR codes dans un précédent article : Pour l'utilisation des QR codes hors ligne, nous allons avoir besoin du TripMate Titan de chez Hootoo dont nous avons également parlé : Les QR codes hors ligne, marche à suivre Avant toute chose, il vous faut créer votre contenu. Il peut s'agir d'une vidéo, d'un document pdf, d'une photo... peu importe. Placez celui-ci sur un espace de stockage physique (clé USB, disque dur...). Ensuite, créez votre QR code. Attention, selon le type de stockage connecté (Clé USB, disque dur...) et si vous utilisez un hub USB ou non, les chemins d'accès peuvent être différents.
L'initiation à la programmation informatique à l'école primaire : le cas de Scratch et Thymio dans des classes de cours moyen Introduction La diffusion d’instruments numériques dans notre société pose vivement la question du rôle de l’école, suscitant ainsi l’intérêt pour une éducation à l’informatique ou encore, au numérique. Un besoin impérieux d’une formation à la maîtrise de l’information semble s’accroître au vu de la variété des ressources et des modalités de diffusion des savoirs. Certains penseurs de l’éducation proposent d’initier les enfants à la programmation informatique afin de les aider à devenir des acteurs et non de simples consommateurs passifs. Contexte Le présent travail avait pour objectif d’analyser la mise en place d’un enseignement initiant à la programmation informatique des élèves âgés de 9 à 11 ans (CM1 et CM2). Baron et Bruillard (2008) ont démontré comment l’acquisition d’une compétence critique à l’égard des TIC nécessite une conceptualisation de notions diverses. Problématique Méthodologie Activités et mises en œuvre pédagogiques Analyse et traitement des données Résultats Les élèves
L'Agence nationale des Usages des TICE - Découverte du QRcode Christèle Lesage, directrice et professeure des écoles à Ligny-Tilloy (62), découvre et met en œuvre des activités d'apprentissage basés sur les codes QR avec ses élèves de CE2-CM2. L’origine du projet Entre octobre et décembre 2015, ma classe de CE2/CM2 a pu bénéficier du prêt de tablettes. Le déroulement de l’activité Après la présentation d’un QRCode, l'enseignant ressource pour les TICE (ERTICE) et le conseiller pédagogique de la circonscription ont expliqué à la classe la démarche de création. Les aspects techniques La malle « tablettes » contient 14 tablettes Android de 10 pouces ainsi qu’un routeur wi-fi et un boitier Kwartz KMC, chargé de filtrer les accès web des utilisateurs. Les apports des TICE Grâce au projet « École numérique rurale », ma classe a été dotée d’un TBI et de 12 notebooks. Les compétences mises en œuvre Les élèves ont pu valider des compétences propres au B2I comme la recherche d’information et l’utilisation des dictionnaires en ligne. Christèle Lesage
Action "Informatique débranchée" - [IREM de Grenoble] Présentation de la journée Cette action a lieu dans le cadre de la Maison Pour la Science Alpes-Dauphiné, à destination des enseignants de collège et de primaire. En 2017 des actions sont programmées à Annecy, Grenoble et Valence. Présentation générale de l’Informatique Débranchée Au cours de la journée, les participants découvrent 3 activités dont les thèmes recouvrent différentes parties des programmes et permettent de manière incrémentale de découvrir de nouveaux concepts de la science informatique. Les activités traitées sont différentes selon le profil des stagiaires (ayant ou non déjà suivi l’action 2016 par exemple), parmi les suivantes : LiensSciences Manuelles du NumériquePage Médiation Scientifique de Marie DuflotComputer Science Unplugged (la traduction en français est accessible depuis l’onglet The Book)Médation scientifique à Inria GrenobleInformatique débranchée à Clermont-FerrandCargo-Bot jouable en ligne Activité algorithmique : Crêpier psychorigide