Les Incorruptibles - prix national Prix Bulles De Cristal – Le prix Bulles de Cristal est un prix littéraire qui distingue une bande dessinée Défi Babélio 2018/2019 Les productions des Lauréats by Amélineau Stéphane on Genial.ly Découvrez les productions des lauréats du Défi Babelio 2018/2019,1,Prix spéciaux Tome 1,Lauréats Défi Babelio Ado,2,Lauréats Défi Babelio Junior,3,Lauréats Defi Babelio Ado+,4,Légende : ,Sommaire,5,Défi Babelio junior 2018/2019,2.Les Imbattables,Collège Henri Wallon à La Seyne-sur-mer (Var).,1.La TeamMonstrueuse,Collège Delaunay à Lusigny-sur-Barse (Aube),3.Les 23 lecteurs de la teamsanguinaire,6e du Collège l’Estey à Saint Jean d'Illac (Gironde).,Prix spéciaux Tome 2,Quelques scores.,Espace de toutes les productions,Carte ID,Nuages de tags,Booktrailers,Quiz,Photomontages,Défi Babelio Ado 2018/2019,2.Alencrenoire,Club de lecture 6e/5e du Collège Pierre Delmas à Sainte-Enimie (Lozère),1.CL - Enimie,Des élèves de 4e du Cours Maintenon à Hyères dans le 83 (Var),3.
Colères du présent – Promouvoir la littérature populaire Book'in Project - #DéfiBabelio Retrouvez ici toutes les informations autour du Book'in Project Voici la sélection pour l'année scolaire 2016- 2017 Quelques informations autour du Book'in Project : Le Book'in Project se décline de la même manière que le défi babelio. Premier trimestre : construction des comptes (sur babelio et sur twitter), de l'identité de classe (défi carte d'identité), présentation des sélections, premières lectures, premiers échanges entre les classes, premières critiques déposées sur babelio (en français ou en anglais). Quelques ressources : Liste des participants au Book'in Project :
Défi Babelio JUNIOR : Cartes ID 2018-2019 Pour poster votre carte : Pour poster votre carte : Cliquer sur le + en bas à droite, et indiquer votre pseudo et votre établissement avant d'insérer le lien vers votre production. Babelles de Blaise d Babelles de Blaise du collège Blaise Pascal de Mazingarbe LES GOB'BOOKS LES GOB'BOOKS Il était une fois 15 gobeurs et 11 gobeuses de livres qui vivaient à Fontenay-le-Fleury. C'est une ville très proche de Versailles et de Paris. Prix Sainte-Beuve – Ca & Là La session 2017 du Prix Sainte-Beuve des collégiens et des Apprentis a mis à l’honneur le romanLa Pyramide des besoins humains, de Caroline Solé (Ecole des Loisirs). Les jeunes lecteurs élisent le livre dans une sélection de 10, en produisant des critiques littéraires – et le livre qui a suscité le plus de critiques (positives) obtient le prix ! Pour information, la liste des lauréats depuis sa création est la suivante : 2008: Hélène Vignal pour Passé au rouge 2009: Yaël Hassan pour Suivez-moi jeune homme2010: Gemma Malley pour La Déclaration2011: Julia Billet pour Sayonara samouraï2012: Jay Asher pour Treize Raisons2013: Yves Grevet pour Seuls dans la ville2014: Florence Hinckel pour Théa pour l’éternité2015: Isabelle Pandazopoulos pour La Décision2016 : (2 lauréats) Charlotte Erlih pour 20 pieds sous terre et Anne-Sophie Silvestre pour Ma Gare d’Austerlitz La nouvelle sélection, pour l’année 2017-2018, est : Liste complémentaire (conseil de lecture, hors compétition) :
Projet Défi Babelio : littérature jeunesse & outils numériques Danielles Gérentes est professeur documentaliste au collège Louis Pasteur de La Chapelle Saint Mesmin (Loiret). Au travers de son témoignage, elle nous rend compte des pratiques d'écriture numérique que des élèves de 6ème et de 3ème peuvent expérimenter en participant au Défi Babélio. Petit historique rapide Le Défi-Babelio est né en 2012, sur une idée de Magalie Bossuyt, professeure-documentaliste en lycée (Carcassonne), qui a imaginé le projet après avoir expérimenté avec une classe l'usage du réseau social littéraire Babelio. Elle a ensuite facilement convaincu plusieurs collègues de la rejoindre dans cette aventure. Parmi les profs-documentalistes 'pionniers' du défi-babelio, on peut citer Caroline Soubic (La Seyne/Mer), qui fait toujours partie de l'équipe de pilotage, Anne Delannoy, Fabienne Rondet, Frédérique Yvetot, et Gaël Louiche, qui continuent également d'apporter leurs pierres à l'édifice. Principes du défi Babelio Objectifs du défi Babelio Compétences du socle visées
13 sites ressources pour monter des animations lecture • Des conseils pratiques pour animer un atelier autour du livre auprès d'enfants.Tout public • Ce site proposé par le Comité départemental d’incitation à la lecture et à l’écriture des jeunes dans le Nord décrit différentes actions susceptibles de s’inscrire dans des projets de développement de la lecture.Tout public • Une multitude d'idées d'activités autour du livre jeunesse, pour tous les âges.Tout public • Le site de la Fédération des salons et fêtes du livre jeunesse référence la majorité des salons consacrés à la littérature jeunesse en France.Tout public • Cette planche d'illustration réalisée par La Charte des auteurs et illustrateurs jeunesse permet aux enfant de mieux comprendre les différentes étapes de création d'un livre.À partir de 9 ans • Proposé par la Jeunesse et plein air, l’Arbre à histoires des colos et des centres de loisirs est un jeu littéraire numérique qui a pour thématique l’univers des séjours de vacances et des accueils de loisirs.
Séances d'incitation à la lecture Dès le début d'année, des collègues de Lettres emmènent leurs élèves au CDI. Objectif : les inciter à emprunter des ouvrages de littérature jeunesse. J'interviens donc à cette occasion pour présenter les dernières nouveautés et surtout pour lire des textes à voix haute. Il est toujours curieux de voir comment les élèves réagissent à des âges différents. Les 6e n'ont pas de scrupules à se précipiter sur les livres présentés, sûrement pour certains dans le but de se faire bien voir du prof !! Par contre, en 3e, il serait mal vu de montrer que l'on a envie de lire un bouquin présenté par le prof doc. Voici 2 séances que je ferai cette semaine : - en 6e : comment choisir un bon p'tit bouquin. Comment_choisir_un_roman_6e - en 3e, j'en profite pour leur montrer esidoc et leur expliquer comment l'utiliser pour choisir un roman sur le thème qui leur plaît. 3A2012 : liste ideesdelecture3e : esidoc1 esidoc_eleveresultats : esidoc2
Le Prix Goncourt des lycéens L’art de perdre (éditions Flammarion), d'Alice Zeniter, Prix Goncourt des Lycéens 2017 Le ministère de l’Éducation nationale et la Fnac, organisateurs du Prix Goncourt des Lycéens, ont réuni ce jeudi 16 novembre 2017 à Rennes, les 13 lycéens délégués nationaux pour les délibérations finales à huis clos. Au terme de deux mois de lecture des 15 livres sélectionnés, et des sept rencontres en région avec les auteurs en lice, les lycéens ont choisi de décerner le 30e Prix Goncourt des Lycéens à Alice Zeniter pour son roman "L’art de perdre" aux éditions Flammarion. La remise de prix en vidéo L'album photos de la remise de prix Le 30e Prix Goncourt des Lycéens est décerné à Alice Zeniter pour son roman L’art de perdre (Éd. Qu'est-ce que le Prix Goncourt des lycéens ? Le Goncourt des lycéens permet à près de 2 000 élèves de lire et d'étudier la sélection de romans de la liste du Goncourt. Deux mois pour étudier les livres Délibérations régionales et nationales L'édition 2017 Le calendrier
Le prix Babelio 2019 Mise à jour du 19/06 : Les lauréats 2019 sont annoncés sur la page du prix Babelio Babelio lance son prix des lecteurs “Quoi, encore un prix littéraire ?” se demandent peut-être certains… Non, pas UN prix littéraire, mais LE prix des lecteurs. Et depuis sa création en 2007, son équipe a toujours à cœur d’offrir un maximum de fonctionnalités, d’événements, de découvertes, bref : d’occasions de partager autour des livres et de la littérature tout au long de l’année. Le fonctionnement Pas de jury donc dans ce nouveau prix, sinon les centaines de milliers de membres du site et ses millions de visiteurs, c’est-à-dire vous ! Chaque catégorie, au nombre de dix, est constituée des dix livres les plus populaires sur le site de Babelio, c’est à dire ceux qui ont été le plus ajoutés dans les bibliothèques des lecteurs et qui ont été le plus appréciés. Chaque lecteur ne peut par ailleurs voter que pour un seul livre par catégorie. Nous avons déterminé 10 catégories : WordPress: J'aime chargement…
La lecture à l’épreuve de l’adolescence : le rôle des CDI 1 Il semble inutile ici de citer des noms ou des références. Chacun saura aisément les reconnaître, s (...) 1Portée par le développement d’une politique d’offre publique et les effets de la massification scolaire, la lecture s’impose désormais comme une pratique socialement et culturellement moins exclusive et par conséquent moins distinctive. Se diffusant par le biais de la scolarisation, elle s’est accompagnée d’une baisse sensible du nombre des « petits » lecteurs conjuguée à une diminution du noyau de ceux qui formaient les « grands » lecteurs et témoignaient symboliquement de la valeur de la pratique (Patureau, 1992 ; Baudelot et al., 1999). 2 Pierre Bourdieu (1979) évoquait à ce propos les droits d’entrée symboliques (tradition familiale, f (...) 2Il ne suffit pas, en effet, d’une plus grande proximité de l’offre publique de lecture pour que celle-ci se traduise par une égalité d’accès, notamment pour ceux qui en sont culturellement les plus éloignés2. Base = 875 élèves
PRIX LYCÉEN DU LIVRE D’ÉCONOMIE ET DE SCIENCES SOCIALES