Mieux former les enseignants seniors aux TICE

BD Studio Pratic: réaliser vos BD en quelques clics sur Windows BD Studio Pratic est déjà ancien mais est désormais disponible en version gratuite, ce qui lui vaut une place ici. les applications de création de bandes dessinées sont légions sur mobile mais rares sur PC, voilà l’occasion d’équilibrer un peu les choses. L’interface est simple et très compréhensible pour les plus débutants. Une fenêtre centrale représente la planche. Une barre latérale à droite permet d’insérer tous les objets nécessaires. Rien de plus simple, de simple Glisser-Déposer suffisent. Pour les objets encore, une fois, tout est très simple. En plus de tous les éléments fournis, il est bien entendu possible d’utiliser ses propres images que ce soit pour les fonds, les personnages ou les objets. Une fois votre travail terminé, il suffit d’exporter. Le logiciel est gratuit. Lien: BD Studio Pratic

Apprendre à rédiger avec un tableur L’enseignant est un architecte de situations d’apprentissage. Celles-ci sont efficaces quand elles permettent des rétroactions rapides et fréquentes, allant dans le sens d’un suivi fin et d’une véritable conversation. Dans cette perspective, l’utilisation d’outils numériques se justifie lorsque ceux-ci apportent — mieux que le papier — de telles possibilités d’interaction et de collaboration (immédiates ou différées), mais aussi de publication. Tel est le cas des tableurs, notamment dans leurs versions en ligne. L’usage du tableur se justifie aussi par la nécessité de développer la littératie numérique des élèves, autrement dit leur capacité à travailler avec les outils numériques fondamentaux. Flexible, polyvalent et désormais en ligne (donc partageable et collaboratif), ses potentialités en font un outil de choix pour la conception de situations d’apprentissage. “The answer is always a spreadsheet.” — Alice Keeler, @alicekeeler Du côté des élèves Du côté des enseignants

Guide de la classe inversée pour les enseignants Avec ce Guide de la classe inversée pour les enseignants, vous serez en mesure de comprendre ce qu’est concrètement une « Flipped Classroom » et de quelle manière l’inversion de la classe peut contribuer à l’amélioration de l’apprentissage des élèves, quels en sont les avantages et les inconvénients et comment faire pour l’intégrer de manière efficace dans votre enseignement. Grâce au boom de l’utilisation des nouvelles technologies et du numérique dans l’éducation, la salle de classe connait aujourd’hui de profondes mutations. Peu à peu, la classe « traditionnelle », centrée sur l’enseignant, perd du terrain au profit d’une classe de plus en plus centrée sur l’élève qui donne une place importante à l’apprentissage collaboratif. De plus en plus d’enseignants changent leur façon de transmettre les savoirs en intégrant l’apprentissage en ligne et mettent en place une pédagogie axée sur l’inversion de la classe. La classe inversée, c’est quoi ? Les avantages de la classe inversée Commentaires

Utiliser Twitter en mode pédagogique : Dossier complet Depuis quelques années, l’utilisation de Twitter en classe a connu un grand succès avec de multiples dispositifs pédagogiques mis en place comme les twittclasses, les twictées, la twittérature… Bon nombre de ces projets sont orientés sur l’apprentissage du français, des langues, du rapport texte-image et aussi mettent souvent en jeu un aspect participatif à distance(questions et réponses avec des groupes cibles de tweeteurs, construction de sens en mode collaboratif). Dossier : Twitter et dispositifs pédagogiques Les expériences foisonnent et il était nécessaire de pouvoir les regrouper dans un seul et même fichier pour s’y retrouver et donner envie à des enseignants et aussi à des animateurs multimédia en EPN de créer avec Twitter dans un but pédagogique. Ce dossier offre un panorama des possibilités d’utilisation de Twitter dans un but d’apprentissage selon les âges, les différentes disciplines et en mobilisant de multiples compétences. Sommaire du dossier Usages pédagogiques de Twitter

Extensions Firefox pour protéger sa vie privée Comme promis à plusieurs personnes, un petit billet sur les extensions que j’utilise pour tenter de protéger ma vie privée. Vous pourrez retrouver toutes ces extensions (et d’autres que j’ai pu tester mais pas retenu) sur ma collection Respect my privacy. Pour commencer, les extensions qui n’ont pas d’effets de bord notable sur l’usage de son Internet. Vous pouvez donc les installer sans aucun soucis. Au-revoir-UTM est une extension très simple qui va virer automatiquement les balises « utm » laissées par les régies publicitaires ou trackers pour savoir d’où vous venez lors de l’accès au contenu. Decentraleyes remplace à la volée les contenus que vous auriez normalement dus aller chercher sur des CDN centralisés et généralement très enclin à violer votre vie privée, tels Google, CloudFlare, Akamai et j’en passe. Disconnect supprime tout le contenu traçant comme le contenu publicitaire, les outils d’analyse de trafic et les boutons sociaux.

Quels sont les logiciels libres que l'État conseille en 2017 ? - Tech Le socle interministériel de logiciels libres a été mis à jour. Cette liste, publiée depuis 2012, regroupe les logiciels libres que l'État recommande. Elle inclut des programmes généralistes mais aussi des solutions bien plus pointues. Quels sont les logiciels libres que l’État conseille ? Par rapport à l’édition 2016, les bouleversements sont assez peu nombreux. Certaines rubriques ont même disparu, comme celle recommandant un logiciel pour visionner des fichiers AutoCAD (LibreCAD), effectuer une gravure d’un CD ou d’un DVD (Infrarecorder), manipuler de gros volumes dans une base de données noSQL (Cassandra) ou effectuer une supervision (Shinken). À l’inverse, l’édition 2017 fait de nouvelles suggestions comme Jitsi (client de messagerie instantanée), KeeFox (gestionnaire de mots de passe dans le navigateur) ou encore pas moins de dix logiciels dans la rubriques virtualisation (Ceph, SaltStack, Ansible, Puppet, Chef, Docker, Rocket, CoreOS, Kubernetes et Rudder).

« Accompagner, c’est se situer au cœur du processus d’apprentissage de chacun Qu’est-ce qu’accompagner au sein et hors de la classe ? Beaucoup de définitions ou de conceptions affleurent dans notre dossier, le terme d’accompagnement désignant aussi bien des pratiques en classe ou en formation que des dispositifs institutionnels. Avec comme point commun l’importance de l’écoute de la part de l’accompagnant. Quelle était votre définition de l’accompagnement avant la coordination de ce dossier et qu’est-elle devenue avec ce travail ? Au départ, on savait que ce mot et ses dérivés (accompagnateurs, accompagnants…) s’utilisaient à propos d’activités aussi nombreuses que variées : le chant et la musique, la cuisine, les soins médicaux, les transports, etc. Suite à la lecture des nombreuses propositions reçues, l’accompagnement nous apparait aujourd’hui comme une sorte de nébuleuse rassemblant de nombreuses pratiques sous sa bannière : le parrainage, le tutorat, le compagnonnage, le coaching, etc. Ou devraient l’être, oui. Plusieurs éléments nous ont frappés.

Le diplôme national du brevet Session 2019 : dates des épreuves du diplôme national du brevet Les épreuves écrites du diplôme national du brevet communes à tous les candidats ont lieu les jeudi 27 et vendredi 28 juin 2019 (la session de remplacement a lieu les lundi 16 et mardi 17 septembre 2019). *Deux disciplines sur les trois**Pour les candidats individuels Objectifs Délivré par un jury, le brevet est un diplôme qui atteste les connaissances et compétences acquises en fin de collège. L'attribution du brevet ne conditionne pas l'accès à une classe supérieure en fin de troisième. Quelles sont les épreuves du brevet ? Le brevet en bref L'évaluation du socle commun représente 400 points. La maîtrise de chacune des huit composantes du socle commun est appréciée lors du conseil de classe du 3e trimestre de la classe de 3e : Maîtrise insuffisante (10 points)Maîtrise fragile (25 points)Maîtrise satisfaisante (40 points)Très bonne maîtrise (50 points) Les épreuves de l'examen représentent 400 points. Une épreuve orale En option

Logiciel pour créer un PDF à partir d'un dossier d'images : PhotosConsigne En préparant ses documents pour la classe, il arrive souvent que l’enseignant ait besoin de placer une collection d’images sur une feuille A4. Hélas, il existe assez peu d’outil permettant d’automatiser cette tâche. C’est donc une belle découverte que nous propose Florian Lance avec son logiciel PhotosConsigne, permettant de mettre en page des collections de photos en quelques clics. Premier bon point, PhotosConsigne se présente sous forme d’un logiciel portable. Il suffit dès lors de télécharger puis de décompresser l’archive, de cliquer sur « PhotosConsigne.exe » et le tour est joué. La force de ce logiciel repose sur l’automatisation des tâches, tout en gardant un contrôle et un aperçu en temps réel du résultat final. Une fois le logiciel lancé, cliquez simplement sur le premier bouton « Ajouter un dossier », puis choisissez le dossier comportant vos images. Cliquez ensuite sur le bouton « Générer » et vous obtenez un document PDF prêt pour l’impression. Caractéristiques Save

Cartographies des outils du formateur - Carte Mentale Cartographies des outils numériques en formation par Isabelle Dremeau (Consultante-Formatrice Digital Learning) Twitter : @id_veille Blog : icone / Artist: Webalys Outils sans inscription sélection Outils ciblés 5 outils en ligne 6 outils web + 5 applis 5 outils de bookmarking visuel 50 Outils de Storytelling Auteur : Marco Bertolini 8 outils d"enregistrement en ligne Collection Pearltrees Equipe enseignement des langues 5 outils pour vidéos d'animation diaporama outils de création + exemples Carte réalisée sur Realtimeboard par Auteurs Mélanie Fenaert Genevivève Ponsonnet Créer des capsules vidéos Auteur : èNePé Outils pour enrichir un powerpoint présentation créée avec l'outil du site Thinglink.com auteur : idremeau outils + tutoriels Auteure : Sylvie Reynès 22 outils pour créer des quizz Collection "Enseigner avec le numérique"Académie de Rouen 12 outils de vidéo+quizz diaporama présentant les fonctionnalités principales des outils

Chimie 2 1. Définition On mesure la concentration d'un soluté dans une solution en g/L. 2. La concentration en ppm se mesure en g de soluté par millions de grammes de solution, soit g/Mg. 1 ppm = 1g (de soluté)/1 000 000 g (de solution) 1 ppm = 1g (de soluté)/1 000 000 mL (de solution) On mesure aussi les ppm en milligramme/kilogramme ou pour s'en rappeler facilement en kg/Mkg et kg/ML On note: M = Million = Méga = 1000 000 = 106 • 1 ppm = 1 kg/Mkg • 1 ppm = 1 kg/ML 3. La concentration actuelle de dioxyde de carbone (CO2) présent dans l’atmosphère terrestre est de 400 parties par millions (ppm). Cela signifie que dans 1 million de litres d'air, il y a 1 kilogramme de dioxyde de carbone ou dans 1000 litres d'air, il ya un gramme de CO2. 4. Exercice 1 On a mesuré la quantité de polluants émis dans l'eau au bord d'un lac. Quelle est la concentration de polluants en ppm au bord du lac? Réponse: Soluté = 45 mg de polluants Solution = 250 L d'eau La concentration de polluants est de 0.18 ppm Exercice 2