BDnF - la fabrique à bd Jeunes publics, scolaires, amateurs et passionnés. L’application est destinée en premier lieu au public scolaire, enseignants et élèves du primaire et secondaire. Cofinancé par le ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse et la BnF, le projet BDnF est né dans le cadre d’un appel à projets innovants lancé par le ministère de l’Éducation nationale. L’application BDnF est le fruit d’une collaboration étroite des équipes de la BnF avec les enseignants, afin de répondre au mieux à leurs attentes. Au-delà du cadre scolaire, BDnF peut s’adresser à tous, petits et grands, public familial et amateurs de BD pour un usage récréatif.
Le langage théâtral Promotion de la lecture loisir : les actions qu'un professeur-documentaliste peut mener seul Il aura fallu que j’attende mes 18 ans de doc pour m’avouer à moi-même que je pouvais être légitime dans l’organisation de projets lecture pour les classes, en dehors de l’enseignement du français. Je pense d’ailleurs que mes collègues l’ont accepté avant moi. Pour autant, les moyens utilisés ne peuvent pas être les mêmes, et certaines règles doivent être respectées. Sur le sujet de la collaboration avec nos collègues de lettres, je vous renvoie à un article que j’ai publié sur Docs pour Docs, sur la différenciation des projets lecture. Une notion à bannir : la lecture plaisir ! Je propose un préalable : arrêtons de parler de « lecture plaisir » quand on parle de « lecture loisir » ! Quels projets-lecture peuvent aider nos élèves à devenir des « lecteurs pour toujours » ? Avec la baisse des heures de français, la disparition des heures-projets, et les nouveaux programmes, la plupart de mes collègues ont abandonné les projets un peu « différents », mais gourmands en temps. Si si !
Un papa de sang (critique) Généalogie des genres littéraires Généalogie des genres littéraires Du début de la parole à aujourd'hui Bienvenue à vous, chers «internautes», qui vous êtes aventurés sur notre site Web intitulé Généalogie des genres littéraires. Julie Bergeron, Julie Dallaire, Mélanie Fortin et Steve Michaud Veuillez adresser vos commentaires à Steve Michaud. *Bibliographie Amélioration du français - Accueil
Bac L : les conseils pour réussir l’épreuve de littérature - L'Etudiant Ce que les correcteurs attendent de vous Vous devez avant tout connaître les œuvres et les domaines d’étude du programme sur le bout des doigts. C’est la base. Votre copie doit être construite, basée sur une problématique, comme pour une dissertation. Pour la rédaction, ne perdez pas de vue qu’il s’agit d’une épreuve de littérature. Ce qui rapporte des points Ne vous contentez pas de votre cours. Commencez par la question qui rapporte le plus de points. Votre copie doit être agréable à lire : peu de ratures, peu de Blanco ou de Tipp-Ex, des sauts de ligne pour chaque début de paragraphe, etc. Attention aux fautes d’orthographe et de syntaxe, elles comptent ! Ce qu’il ne faut pas faire Ne vous lancez pas tête baissée dans un sujet. Inutile d’analyser chaque détail du texte. Ne passez pas les 2 heures sur une question. Se préparer mentalement La littérature est une épreuve flash par rapport aux autres : 2 heures !
La Bataille des 10 Mots 2016 | Du 20 janvier au 20 mars 2016 L'univers de ma classe: Les genres littéraires Voici une mini-leçon directement inspirée de Beth Newingham ! Je fais cette mini-leçon au tout début de l'année, pour aborder le thème des genres littéraires avec mes élèves. C'est en effet très important car par la suite, ils vont devoir être capable de me donner les genres littéraires des livres qu'ils lisent, en particulier dans les fiches qu'ils rempliront quotidiennement. Nous commençons par observer la fiche "Les genres littéraires". Je la projette sur le TBI, mais vous pouvez tout à fait la distribuer directement. Nous lisons donc les différentes caractéristiques des différents genres. Je précise bien à mes élèves de faire attention aux étiquettes qui se trouvent au dos des livres, ainsi qu'aux intitulés des paniers de livres : ceux-ci servent à la localisation des livres et ne sont donc pas forcément tous des genres littéraires. Dans un second temps, je vais chercher quelques livres de différents genres dans la bibliothèque. Nous faisons ensuite la même chose avec plusieurs livres.
Fabula, la recherche en littérature lesfichesdubac - Comment faire un bon plan ? Lecture du sujet Lisez et relisez attentivement votre sujet ! Repérez s’il relève de l’analyse, du débat ou de la comparaison. Si vous disposez de documents surlignez les idées importantes et mots clés, cela vous aidera à dégager la problématique. Choix d’une problématique Réfléchissez et posez-vous les bonnes questions : « Comment lier les faits ?» Organisation des idées au brouillon Notez au brouillon les idées directrices, elles amèneront à la construction d’un plan. Types et forme de plan Il est temps de choisir un plan ! Quelques pistes … Plan thématique Souvent sous la forme « montrer, justifier ou commenter », répondez à la question en deux ou trois parties en organisant vos arguments. Plan progressif Idéal pour expliquer et répondre à un thème précis. Plan comparatif Dans les deux premières parties abordez chacune des notions énoncées dans la problématique, dans une troisième partie faites une synthèse des deux. Plan dialectique C’est le célèbre « thèse, antithèse, synthèse ».