FRANCE ADOT - Fédération des Associations pour le Don d'Organes et de Tissus humains

Le Public Health England lance une vidéo virale qui compare vape et tabac (Vapyou) Depuis 2015, l’organisme gouvernemental Public Health England affirme que vapoter est au moins 95% moins nocif que fumer. Le premier rapport avait été réalisé par des experts suite à la lecture et la compilation de plus de 200 études. En février 2018, le PHE a publié une mise à jour, qui confirme à nouveau ce 95% et qui s’assortit de nombreuses recommandations pour les services de santé et tous les intervenants de la lutte contre le tabagisme. Parmi les conclusions du rapport de 2018, les experts ont particulièrement souligné le problème de la désinformation : “Plusieurs milliers de fumeurs croient à tort que vapoter est aussi nocif que fumer ; environ 40% des fumeurs n’ont même pas essayé une cigarette électronique”. Vidéo choc : informer la population à tout prix ! L’Angleterre est le seul pays au monde où tous les acteurs de la lutte contre le tabagisme sont unis derrière un message positif pour promouvoir massivement le vapotage. En savoir plus

Centre.Sciences | Ressources / Ressources browse Des ressources à consulter ou télécharger Avec le concours des partenaires scientifiques, culturels et des enseignants, Centre•Sciences crée et vous propose des outils qui facilitent la promotion des sciences, des techniques et des innovations développées dans les organismes de recherche en région Centre. Au fil des thèmes et des créations artistiques, vous retrouverez ici quelques réalisations sur le web ou en édition numérique… à librement consulter ou télécharger ! Au catalogue des ressources À la une… GÉOTHERMIE__en ligne Si vous avez toujours voulu en savoir plus sur les développements scientifiques vers une construction plus respectueuse de l'environnement, suivez le guide et expérimentez par vous même avec .Vous pourrez y expérimenter les principes de la géothermie et tester les principes constructifs mis en œuvre sur le site de Centre•Sciences : Bien s’orienter pour bénéficier du Soleil, iciMieux isoler pour moins dépenser, iciComment faire du chaud avec du froid ? Retour sommaire

Energie Jeunes Les modalités du don d’organes ou de tissus - Respect de la personne et vie privée Il est possible de donner un organe ou des tissus de son vivant ou après sa mort.92% des dons d’organes ou de tissus viennent d’une personne décédée.Permettre le prélèvement de ses organes ou de ses tissus après son décès est un acte de générosité et de solidarité. Ce geste permet de sauver des vies. Depuis la loi du 22 décembre 1976 (loi Caillavet), chacun est présumé donneur, sauf en cas de refus exprimé de son vivant. Le don d’organes post mortem Chaque individu est présumé donneur depuis la loi Caillavet du 22 décembre 1976 : un principe réaffirmé par la loi du 26 janvier 2016. Les principes encadrant le don d’organes post mortem Le don d’organes en France repose sur trois règles établies par la loi du 22 décembre 1976 : Le consentement présumé : toute personne peut devenir donneur d’organes à moins qu’elle n’ait exprimé son refus de son vivant La gratuité : toute rémunération ou avantage équivalent en contrepartie du don d’organes est interdit et sanctionné Qui peut être donneur ?

Using Book Creator in Science Resources for teachers > Science Science Students in the science classroom are exploring and interacting with ideas in exciting ways. Book Creator is the perfect tool to help them capture every element of their learning and share it with the world. Ebooks 15 Science projects for Book Creator classrooms Dr. Read online Webinars Project Ideas for the Science Classroom Learn how Book Creator can be used to publish student projects in science. Watch on YouTube Additional resources Hypothesis: by browsing the library of resources below, you'll find a lesson idea that will add chemistry to your science class! Filter by Grade Roles Pre-K / Kindergarten Elementary / Primary Middle School High School / Secondary Region Science35 Filter by resource type Case study Tutorials Video Templates Lesson plan eBooks On the web

Les entreprises pour la Cité IMS-Entreprendre pour la Cité, créé en 1986, a changé de nom en 2017 pour devenir Les entreprises pour la Cité. Avec ce nouveau nom, le réseau réaffirme le rôle des entreprises dans les transformations sociales et la réduction des inégalités, dans leur intérêt comme dans celui de la Société. Il se donne pour vocation l’innovation sociale. Les entreprises pour la Cité, c’est un réseau de près de 200 entreprises engagées sur des enjeux de Société comme : Les équipes organisent la réflexion et accompagnent l’action de ces entreprises, de la conception à la mise en œuvre effective de leur stratégie RSE. Au-delà de nos services, le réseau Les entreprises pour la Cité porte des projets d’intérêt général, comme : Pour agir avec les entreprises au plus près des enjeux locaux, le réseau Les entreprises pour la Cité, dont le siège est à Paris, est présent sur 6 territoires en France : Alsace, Ile-de-France, Ouest-Atlantique, PACA, Rhône-Alpes et Sud-Ouest.

Smokitten, le jeu - Le jeu vidéo pour arrêter de fumer ! What’s Smokitten? Smokitten is a serious game to stop smoking… or never start!The purpose of mobile game Smokitten is to help smokers quit cigarettes and raise awareness among children about the dangers of tobacco. Despite its educational goal, Smokitten is primarily a video game – i.e. an engaging tool with which the player can have fun and enjoy playing again and again. Smokitten and Smokitten Park are available for Android and iOS smartphones and tablets since September 2018. Why did we do this project? Tobacco is an extremely sensitive topic, and a real public-health problem. The game’s concept? In Smokitten, you must look after a small virtual companion: a smoking kitten that wants to break its tobacco addiction! Thanks to the many mini-games that will keep you busy during your cigarette breaks, you will collect virtual money to buy plants, trees and all kinds of other objects in order to personalise your island just how you like, so that it becomes increasingly attractive. Who we are

La biodiversité à l'école | Office français de la biodiversité L'éducation à l'environnement et au développement durable (EEDD) est au cœur des missions de l’Office français de la biodiversité (OFB). Elle répond à un double objectif : ancrer et restaurer les liens entre les humains et la nature faire acquérir les connaissances, les valeurs, mais aussi les comportements nécessaires pour participer de façon responsable et efficace à la préservation de l’environnement. Pour mener cette mission, l'OFB : développe des collaborations avec plusieurs ministères : éducation nationale, enseignement supérieur, culture, sports… accompagne les acteurs de l’EEDD (soutiens, valorisation d’actions…), propose des actions innovantes impliquant les scolaires et le grand public. Pour approfondir la connaissance de la biodiversité en milieu scolaire, l'OFB soutient ou développe différents programmes mis en place dans les écoles et établissements scolaires. Les aires éducatives

Fédération France-Québec Malaise à Kuzaliwa, une expérience interactive de sensibilisation au VIH Qoveo ainsi que le CJD (Centre des jeunes dirigeants d’entreprise international) ont mis à disposition un nouveau serious game visant à la sensibilisation au VIH. Sous la forme de point’n’click et de mini jeux (quizz, jeu de réflexe…), vous pourrez explorer le village de Kuzaliwa lors de la fête des sardines. Votre mission : remontez dans le temps pour sauver à tout prix le village d’un mystérieux fléau, le VIH. Les décors et l’univers sont sans aucun doute le point fort de ce serious game de prévention santé, où le joueur peut incarner un apprenti ou un jeune dirigeant d’entreprise. L’ambiance est très ludique est donne envie de mener l’enquête. Un bémol sur ce serious game ? Toutefois celles-ci sont compensées par une ambiance graphique et sonore fraîche et attractive ! Le jeu est disponible sur navigateur, mais aussi sur tablette et smartphone. Claire Siegel Les derniers articles par Claire Siegel (tout voir)