Littérature jeunesse libre Présentation de [34 outils interactifs pour l'école] Ce logiciel propose 34 outils et activités utilisables dans toutes les disciplines avec un tableau interactif, ou même un simple vidéoprojecteur. Il est principalement destiné aux enseignants des classes primaires et de l’enseignement spécialisé. Vous pouvez par exemple : générer des étiquettes (mots et paragraphes) à partir de vos propres textes, pour des activités de classement, d’association, de mise en ordre... en lecture, orthographe, grammaire. afficher et manipuler des minuteurs, des horloges, des balances, des instruments de mesure, des pièces et des billets, des formes géométriques, des angles, des solides en 3D, etc. utiliser des compteurs, des tableaux de numération et de conversion, des calculettes, des générateurs de nombres, des poseurs d’opérations, des axes gradués... remplir et compléter le cahier de textes numérique, les tableaux de relevés météos, les fonds d’écran variés... Vous disposez également d’outils (crayon et surligneur) pour annoter les écrans.
Un Jour Un Poème Gallica vous guide parmi ses abécédaires et vous propose des accès chronologique et thématique. L’abécédaire est un petit livre pour les enfants qui apprennent à lire, contenant l’alphabet. Il constitue l’un des plus anciens genres destinés à la jeunesse, mais sans le dépôt légal, nombre de ces petits livrets, d’apparence modeste et d’usage quotidien, auraient sombré dans l’oubli. Studieux ou ludique, sagement illustré de quelques vignettes ou débordant de couleurs, il situe l'enfant dans son univers familier, peuplé de jouets et d’animaux, ou élargit son horizon en lui faisant découvrir les métiers, l’histoire, la géographie... Gallica vous invite à découvrir une sélection d’abécédaires de la fin du XVIIIe siècle au début du XXe siècle, issus des collections de la BnF et de ses bibliothèques partenaires. L’abécédaire participe à l’essor des marchés du livre pour enfant et du livre scolaire, permis par le vaste mouvement d’alphabétisation que viennent parachever les lois Ferry des années 1880. Pour aller plus loin Ségolène Le Men, Les abécédaires : lettres, mots, images.
M@ths en-vie - Comprendre des concepts mathématiques grâce aux LEGO Une pratique enseignante Professeure de mathématiques pour les 3ème année dans une école de l’Etat de New York, Alycia Zimmerman a eu l’ingénieuse idée d’utiliser les fameuses briques pour expliquer à ses élèves certains concepts mathématiques. Des legos pour enseigner les mathématiques : cliquer ici Using LEGO to Build Math Concepts : cliquer ici Une séquence complète sur les fractions Objectifs Comprendre et utiliser la notion de fractions simples. Établir des égalités entre des fractions simples. Par Gilles TISSERAUD, @ClasseGillesTis, Professeur des Ecoles, Maître Formateur Accéder : cliquer ici Travailler les fractions avec des legos A découvrir sur le bloc d’Aliaslili où est décrit toute la mise en oeuvre pratique avec notamment l’utilisation d’un visualiseur pour les mises en commun. Accéder : cliquer ici Le théorème de Pythagore expliqué avec des lEGOS The simplest way to explain Math to Kids with Lego Maths activity : How to teach fractions using Lego Fiches, corrigés et prolongements
Les fables de La Fontaine Des histoires de Claude Ponti disponibles en podcast L’exposition Léopold Chauveau au Musée d’Orsay est certes aujourd’hui inaccessible mais on peut, depuis son confinement, écouter cinq podcasts de 8 minutes écrits pour l’occasion par Claude Ponti, et lus par cinq comédiens, et pas des moindres : Ariane Ascaride, Arthur Teboul, Bérénice Béjo, Hervé Pierre et Dora Tillier. Si ces histoires semblent en premier lieu destinées aux enfants, Louise Tourret, productrice de l'émission Être et savoir sur France Culture, nous démontre ici , comme souvent avec Ponti et plus encore pour ces lectures sans images, qu'elles parlent aussi aux parents, aux « grandes personnes ». Un artiste méconnu Le Musée d'Orsay a mis à l'honneur un artiste méconnu, Léopold Chauveau. Médecin, dessinateur, sculpteur et écrivain, homme engagé à la vie passionnante, il a laissé une œuvre très abondante, ce qui a donné la riche idée à ses petits-enfants de faire une très large donation d’oeuvres à l'institution. Ses monstres ont des choses à nous dire Monstres de compagnie
Des Outils Pour La Classe Jean de la Fontaine et les fables par monsieurlerain Jean de La Fontaine et les fables : ruse, rire et leçon Jean de La Fontaine Livre de recettes des fables Le roi et la cour :Louis XIV et Versailles La fable : ungenre ancien Fable et poésie : au pays de la rime "Le Corbeau et le Renard" : lecture et analyse 01 Jean de La Fontaine Cliquez sur lesimages et le doc. Jean de La Fontaine est né en Province, à Château-Thierry, au sein d'une famille bourgeoise. Jean de La Fontaine était notamment très proche de Nicolas Fouquet, surintendant des Finances, équivalent du ministre des Finances actuel. Malgré l'inimitié du roi, Jean de La Fontaine se forge un nom au sein de l'élite de la société, et ses écrits plaisent. 02 La fable : un genre ancien Cliquez surles curseurs blancset le doc. Cette fable ne vous rappelle-t-elle pas quelque chose ? EsopePhèdreLa FontaineLE LOUP ET L’AGNEAUUn loup, voyant un agneau qui buvait à une rivière, voulut alléguer un prétexte spécieux pour le dévorer. La rime et le vers : La Fontaine met en vers les fables d'Esope. Ecrire
Orphéécole - Littérature 3-4H Fév oici la deuxième lecture suivie autour de l’univers de Philippe Corentin, sur l’album Pipioli la terreur. La première exploitation, concernant l’Afrique de Zigomar, peut être trouvée sur cette page. Voici les documents que j’ai à vous proposer autour de cet album. d Je rappelle que la page de gauche est la lecture faite en classe collectivement, et la page de droite est la lecture à faire à la maison. Le tapuscrit complet est à coller dans le cahier de lecteur ; ils découvrent comme les CP tous les deux jours un épisode (entier, par contre), et afin de les rentre actif durant la lecture et faire travailler également leurs capacités de compréhension, ils doivent trouver et colorier les paroles selon la légende qui se trouve en haut de la fiche. Posté par Orphee
RAPPRENDRE | Des tablettes Android dans la classe Les virelangues We and our partners process data for the following purposesActively scan device characteristics for identification, Audience Measurement, Create profiles for personalised advertising, Create profiles to personalise content, Develop and improve services, Essential features, Measure advertising performance, Measure content performance, Store and/or access information on a device, Understand audiences through statistics or combinations of data from different sources, Use limited data to select advertising, Use limited data to select content, Use precise geolocation data, Use profiles to select personalised advertising, Use profiles to select personalised content