» Matériel Montessori Le coin Montessori Matériel Pour fabriquer les planches lisses et rugueuses, j’ai utilisé : 2 planches de contreplaqué peuplier de 14 cm x 28 cm (épaisseur 0,5 cm)du papier de verredu rouleau couvre-livres adhésif transparent incolorede la colle à bois J’ai commandé le contreplaqué découpé sur mesure sur le site laboutiquedubois.com en même temps que le contreplaqué pour fabriquer les tablettes rugueuses. J’ai commandé le papier de verre sur 123abrasif.com dont voici les références : 1 feuille toile souple au corindon TF41 200 x 280 grain de 601 feuille toile souple au corindon TF41 200 x 280 grain de 802 feuilles toile souple au corindon TF41 200 x 280 grain de 120 (pour faire aussi les tablettes rugueuses)1 feuille toile souple au corindon TF41 200 x 280 grain de 1801 feuille toile souple au corindon TF41 200 x 280 grain de 280 La première planche lisse et rugueuse J’ai d’abord tracé un trait au crayon pour séparer le côté lisse du côté rugueux. La deuxième planche lisse et rugueuse
Recette de la pâte autodurcissante |La cour des petits Nos cadeaux de fête des pères cette année seront essentiellement fabriqués à base de pâte autodurcissante (une sorte de pâte fimo pour enfant, faite maison). Avant de vous montrer nos bricolages, dans un prochain article, je vais d’abord vous donner la recette et les explications pour fabriquer votre propre pâte à modeler autodurcissante. Cette pâte façon céramique, est très simple et facile à réaliser, avec des ingrédients de cuisine. C’est suite à un article du blog de Karine, des enfants nomades, que j’ai voulu tester cette recette que j’avais dans un livre de loisirs créatifs. Les ingrédients 1 dose de fécule de maïs (Maïzena ou autre),2 doses de bicarbonate de sodium (on en trouve au rayon sel généralement et il peut servir à de multiples usages),1 dose d‘eau froide. J’ai utilisé un coquetier comme mesure de référence parce que je ne voulais pas en faire trop et ça fait déjà une belle boule. La recette de la pâte autodurcissante Et voilà votre pâte autodurcissante est prête !
Fiches pratiques: Soutien scolaire - Soutien scolaire Nos fiches de soutien scolaire en Grande section Bien qu'elle reste une classe de maternelle, la grande section débute un nouveau cycle : le cycle II, les apprentissages fondamentaux. Distinguer les sons de la langue française, s'initier à l'écriture, réciter une poésie… découvrez ce que votre écolier apprend à l'école et comment l'aider à la maison. Nos fiches grande section. Nos fiches de soutien scolaire au CP Ça y est, votre écolier a quitté l'univers de la maternelle ! Nos fiches CP. Nos fiches de soutien scolaire au CE1 Accorder dans le groupe nominal, additionner avec une retenue, débuter en anglais… il en apprend des choses au CE1 votre écolier ! Nos fiches CE1. Nos fiches de soutien scolaire au CE2 Place aux cycle III, celui des approfondissements. Nos fiches CE2. Nos fiches de soutien scolaire au CM1 Votre enfant a encore grandi, il est plus réfléchi. Nos fiches CM1. Nos fiches de soutien scolaire au CM2 Voilà une étape importante qui prépare votre enfant à l'entrée en 6e.
La Pédagogie Montessori sur iPad : Inventaire des Ressources et Applications L’extraordinaire vitalité de la Pédagogie Montessori est aujourd’hui relayée par les Technologies de l’Information et de la Communication. Les supports intéractifs entrent à l’école et l’on peut voir déferler une quantité d’applications éducatives sur l’iPad du fabricant Apple. Ainsi, de nombreux outils conçus par la pédagogue italienne du début du 20ème siècle se voient déclinés sur ces tablettes numériques. Ces adaptations séduisantes, rencontrent bien évidemment les limitations portées sur l’expérience sensorielle avec une dimension différente de celle d’une implication complète du corps avec le matériel physique. Éléments de réflexion Dans sa démarche pragmatique, Maria Montessori a créé un matériel pédagogique qui a été indéfiniment corrigé au fil de ses observations, de manière à ce qu’il corresponde à des fonctions précises. Ainsi, le média numérique dispense ses apports spécifiques appuyés par l’ingéniosité des concepteurs. Applications Pink Tower (La Tour Rose) abc Sequence! Livres
Réaliser le Coffret de Perles Dorées de Montessori Le matériel de perles dorées issu de la Pédagogie Montessori est destiné à l’introduction du système décimal. Permettant d’associer des quantités avec leur nomenclature spécifique, il est constitué d’assemblage de perles par barres de dizaines, plaques de centaines, un cube de mille et des perles à l’unité. Nous nous proposons ici de réaliser le matériel complet, comprenant les séries de perles ainsi que le coffret de rangement avec du bois de médium. Nous livrons également des documents à imprimer afin de mettre le principe de cet outil à la portée de tous. Apports pédagogiques Introduction au Système DécimalNomenclature des quantitésAssociation des quantités aux chiffresDéveloppements logiques Ce que nous allons réaliser Nous allons réaliser les assemblages de perles dorées afin de constituer : 10 rangées de dix perles (dizaines).10 plaques de cent perles (centaines)1 cube de mille perles (millier)1 coffret de présentation1 plaque en bois pour le comptage des perles par unités 1. 2. 3. 3.
Alice Trépanier, Doctorante en psychologie et Consultante périnatale | Le besoin de pleurer des bébés Des fois, les bébés ont besoin de pleurer. Certains davantage, d’autre moins, parfois plus intensément et pour un tas de raisons. On y fait souvent référence dans notre société à ce besoin de pleurer. Mais le comprenons-nous de façon juste? On en parle souvent par rapport au moment du coucher, par exemple : - Laisse-le pleurer un bon coup et ensuite il s’endormira. Le besoin de Bébé de s’exprimer par les pleurs justifie-t-il de le laisser pleurer seul? C’est vrai que les bébés ont besoin d’exprimer leurs émotions, de s’exprimer tout court. D’abord, les bébés ont parfois besoin de pleurer pour signaler un besoin. À ce moment, c’est au parent de répondre au besoin de son enfant de façon sensible : avec chaleur, rapidité et en cohérence avec la situation. À ce sujet on entend souvent ce type de croyance : - Un bébé qui pleure le soir est un bébé fatigué qui a besoin de dormir. Et surtout, il se peut très bien que nous n’arrivions pas à définir exactement la/les raisons des pleurs. Bowlby, J.
Vers une culture de la bienveillance et de l'empathie Une culture de la responsabilité et de la bienveillance Depuis l’enfance nous apprenons, lorsqu’un problème survient, non pas à nous orienter vers sa résolution, mais à chercher un coupable que nous voulons absolument punir, exclure, afin qu’il « paie » pour sa « faute », sans chercher à comprendre. On punit les enfants pour des comportements jugés inappropriés. Mais l’enfant puni a t’il seulement compris la raison pour laquelle il l’était ? Nous jugeons incessamment le comportement de l’autre, de nos enfants, parce qu’il ne correspond pas à notre vision, croyance ou opinion – et nous cherchons souvent à orienter les choix des autres selon notre jugement – quand il s’agit pas de les empêcher. Dans son œuvre, Nietzsche n’a eu de cesse de mettre en garde contre la culpabilité. Attention, il ne s’agit pas de ne pas assumer les conséquences de ses actes quand a lieu un méfait, ni de les cautionner. Des alternatives pour sortir de ce cercle vicieux - Dans les pratiques éducatives Conclusion
» Mathématiques Le coin Montessori Pour l’activité du serpent positif, j’ai fabriqué 2 boîtes : une grande boîte telle que L = 30 cm, l = 21 cm et h = 3,5 cm (pour les barrettes de couleur)une petite boîte telle que L = 12 cm, l =12 cm et h = 3,5 cm (pour le change positif) Fabrication de la grande boîte Pour fabriquer cette boîte, j’ai utilisé du contreplaqué de 0,5 cm d’épaisseur et du contreplaqué de 1 cm d’épaisseur. Dans le contreplaqué de 0,5 cm d’épaisseur, j’ai découpé : 1 plaque de 30×21 cm (pour le fond)2 bandes de 19,6×2,5 cm (pour les cloisons)2 bandes de 28,6×2,5 cm (pour les cloisons) Dans le contreplaqué de1 cm d’épaisseur, j’ai découpé : 1 plaque de 30×21 cm (pour le couvercle)2 bandes de 21×3 cm avec un biseau de 45° à chaque extrémité (pour les côtés)2 bandes de 30×3 cm avec un biseau de 45° à chaque extrémité (pour les côtés) Afin de minimiser l’usage de la colle à bois, j’ai fait des rainures dans les côtés des boîtes ainsi que des entailles dans les cloisons. Rainures de 5 mm de large sur 3 mm de profondeur.