La créativité : l'innovation vue par la science L'innovation et la créativité sont devenues des valeurs importantes en ce début de siècle. On retrouve cette importance de la créativité dans les représentations médiatiques du milieu professionnel, et notamment dans les discours d'entrepreneurs ou d'économistes. On en retrouve la trace dans les débats sur l'éducation. Beaucoup veulent modifier le système scolaire ou les méthodes d'enseignement pour faciliter l'acquisition de capacités créatives, améliorer la créativité et l'innovation. Mais qu'en dit la science ? Obstacles à la créativité Pour trouver quelque chose de créatif, notre cerveau doit penser hors du cadre. Cadres mentaux Les connaissances antérieures vont intervenir dans la représentation du problème, et influer sur la capacité d'imagination ou de fabrication d'alternatives. Catégories connues Comme exemple d'étude similaire, on peut citer l'étude de Marsh, Landau et Hicks, datée de 1996. Fixité fonctionnelle Biais d'ancrage Informations inutiles Donnons un exemple : L'Insight
Créativité: les 6 chapeaux de de Bono, version individuelle Sylvaine Pascual – Publié dans Objectifs, décisions et solutions La théorie L’idée générale est que lorsque nous réfléchissons, nous recevons un tas d’idées en même temps et dans la confusion. Le tri s’opère très rapidement et automatiquement, en fonction de nos filtres et de nos croyances. De Bono considère qu’à ce moment-là, tout se mélange: idées, émotions, informations factuelles, sens critique, logique, jugement etc. De Bono propose de diviser la recherche de solutions en 6 phases bien distinctes, chacune représentée par un chapeau de couleur qui symbolise une façon de penser. Cette technique a de multiples bénéfices: Voir la situation sous des angles différents.Admettre la multiplicité des points de vue.S’autoriser à explorer des champs de réflexion inhabituels pour nous.Construire une vision à la fois globale et détaillée de la situation.Surmonter les difficultés liées aux modes de communication, aux rôles relationnels.Prendre des décisions éclairées. Exprimer sa créativité
10 citations inspirantes sur la créativité Les grands hommes laissent toujours des traces après leur passage sur notre bonne vieille terre. Leur aura perdurent à travers leurs écrits et leurs réalisations en général. Les citations ici présentes sont comme autant d’empreintes qu’ils ont laissés à la postérité pour continuer à inspirer leurs descendants. Qu’ils s’appellent Albert Einstein, Voltaire ou Picasso, qu’ils soient artistes, scientifiques ou philosophes, ils ont tous contribué à faire avancer l’esprit humain. J’ai envie de partager avec vous ces petits bouts de sagesse parce qu’ils m’ont inspiré et m’ont aidé à comprendre ce que signifie réellement le mot créativité. Appréciez-les simplement, imprégnez-vous en et si elles vous inspirent également, partagez-les avec vos proches sur Facebook, Twitter ou où vous voulez. Alors, êtes-vous plus inspirés qu’avant la lecture de cet article ? Recherches associées : citation créativitécitation sur la créativitécréativité citationcitations creativitecitations sur la créativité
Peut-on enseigner la créativité ? Peut-on injecter la créativité comme une compétence essentielle des apprentissages scolaires ? C'est la question posée par un numéro hors série de la revue suisse Formation et pratiques d'enseignement en questions piloté par Isabelle Capron Puozzo. Il donne des exemples de dispositifs pour développer cette compétence dans la formation des enseignants mais aussi en classe dans différentes disciplines. De la formation des enseignants à la classe "C'est en passant par la mise en oeuvre d'une pédagogie de la créativité, et ce dès la petite enfance jusqu'à la formation universitaire et continue, que l'on pourra promouvoir l'innovation pédagogique", explique Isabelle Capron Puozzo (HEP canton de Vaud). Ce programme identifie trois bases chez l'élève pour développer une pensée créatrice. Des implications didactiques L'étude dégage des implications didactiques de cette pédagogie de la créativité. Pourquoi enseigner la créativité ? F Jarraud
Tous Créatifs - un guide pour stimuler ses idées - Le Souffle Créatif Tous Créatifs un guide pour stimuler ses idées, est une publication aux éditions Pyramyd qui ne m’était pas inconnue. J’avais en effet eu l’opportunité de consulter la version originale, puisque celle-ci est en fait une traduction française du livre de John Ingledew.Si je devais le conseiller à un type de personnes en particulier, je l’orienterais volontiers vers des étudiants en Design, des professeurs d’arts ou encore des aspirants à un métier créatif. Maintenant soyons clair, cet ouvrage est un guide, cela sous-entends que vous aurez besoin d’autres ouvrages du même genre pour développer les idées qui y sont présentées. En partant du principe que l’on vous donne dans ce livre des directions et que vous serez amené à vous documenter ailleurs pour le compléter, vous ne pourrez pas être déçu de son contenu. Si ce livre propose différentes voies de développement d’idées et de nombreux petits exercices de stimulations, il lui manque parfois de la densité sur certains sujets.
L'art du feedback : donner, recevoir Le feedback, « nourrir en retour », un outil puissant de développement de notre efficacité individuelle et collective. Nous sommes tous légitimes pour en donner à condition d’adopter la posture ++. Et toute personne est légitime à nous en donner à partir du moment où nos actes ont un impact sur elle. 1. Le feedback positif n’est pas réservé aux managers ! Ce qui distingue le simple « Merci » du feedback, ce sont deux choses : le feedback est spécifique. Dès lors, aucun risque de confondre le feedback avec une vulgaire flatterie. Le feedback positif s’applique aux livrables, bien sûr : la pertinence du propos qui apporte un éclairage nouveau sur un sujet, sa clarté ou son ergonomie qui le rendent facile à exploiter, la qualité de sa présentation qui décuple son impact, etc. Le feedback positif est contagieux. 2. Nous faisons tous des erreurs ou commettons des maladresses. Si nous décidons d’agir, engageons-nous dans le processus de feedback constructif avec douceur. « Alors voilà. 3.
Libérer l’efficacité professionnelle et la créativité en 7 points Sylvaine Pascual – Publié dans: Talents et ressources Vous avez lu le premier principe de l’efficacité, c’est à dire le mode normand, et vous vous demandez s’il est temps de remettre la vôtre à plat en vous débarrassant du joug des lois et commandements? Vous tombez bien: au garde à vous organisationnel nul n’est tenu et voici 6 pistes pour libérer efficacité et votre créativité et les redéployer en harmonie avec votre singularité, en mode électron libre. Libérer son énergie et sa créativité, c’est devenir un électron libre de l’organisation. C’est à dire, presque littéralement, un individu faiblement lié aux normes de la gestion du temps et prêt à créer son propre mouvement, voire à quitter complètement ces normes. Quand l’électron libre rentre dans son laboratoire, il expérimente à sa manière, en fonction de ses envies, de ses intuitions, de ce que lui disent ses tripes, tout en faisant fi des normes et des injonctions. 1- Pas de loi, pas de chocolat ? Voir aussi
Les cinq principes de base de la créativité pour les éducateurs La créativité est devenue un sujet d’actualité en matière d’éducation, où les chefs d’entreprises, les responsables gouvernementaux et politiques préconisent de plus en plus la créativité des élèves dans les programmes scolaires. Les cinq principes de base suivants peuvent guider et supporter les enseignants dans leurs efforts à incorporer la créativité dans leurs activités quotidiennes. Texte traduit et adapté de Fundamentals of Creativity publié sur le site ASCD. 1. La première question que les enseignants doivent se poser est « Qu’est-ce que la créativité ? 2. Certains exemples de créativité se produisent tous les jours (ex : écrire une histoire en classe) ; d’autres redéfinissent la façon dont les choses sont faites (ex : les téléphones intelligents) ou transforment l’histoire (ex : puce informatique). 3. Certains craignent que les écoles américaines répriment la créativité et qu’une « crise de la créativité » s’instaure. 4. La créativité a un coût. 5. Ressources additionnelles :
Que faire lorsqu’on est en panne d’inspiration ? 4 trucs pour boostez votre créativité | SmartRock Est ce que la créativité est un talent inné ? Pour beaucoup d’entre nous, le processus de création n’est pas automatique: il nécessite travail et efforts. Comme l’explique l’écrivain Iris Shoor, etre créatif et trouver de nouvelles idées n’est pas toujours un don de la nature – c’est une compétence qui peut s’apprendre. Il y a quelque jours, je parlais à quelqu’un de ma startup. "Comment t’es venu l’idée ?" Voici quelques principes que j’utilise pour trouver de nouvelles idées. Changer seulement une peite partie d’une idée à la fois La plus grande diffculté à laquelle nous faisons face lorsque nous tentons d’innover vient du fait que notre cerveau préfère naturellement ce qui lui est familier. Une technique très efficace pour contrer ce problème est de prendre son idée ou projet et le diviser en plusieurs petits éléments. Ne commencez pas forcément au début L’un des moments les plus critiques d’un projet n’est pas la fin mais le début. Explorer les alternatives, du simple à l’extrême
Metacognition : Qu'est-ce que la métacognition Décomposition du terme Pour commencer, voyons de quels termes le mot "métacognition" se compose. Cognition : faculté de connaître, acte mental par lequel on acquiert une connaissance, opération cognitive relative à la connaissance. Méta : du grec méta – au delà de – après – qui indique le changement – la postérité, la supériorité, le dépassement. Exemples de la vie quotidienne: Afin d'illustrer le terme de métacognition, et bien comprendre à quoi il se réfère, voici quelques exemples de la vie quotidienne impliquant la métacognition: Monter un meuble implique de regrouper les éléments à assembler, de planifier les tâches (s'occuper d'abord de mettre les vis sur chaque élement, respecter ou pas l'ordre de la notice de montage, mettre toutes les étagères ou juste un certain nombre (s'il y en a), etc). Pour améliorer ses performances, un sportif fait appel à la métacognition. Les domaines d'application sont donc très vastes. Quelques définitions: Un concept composite Pour résumer Bibliographie
L'être humain est-il créatif de nature ? « Le don de créativité se niche en chacun de nous, dans l’attente de s’exprimer. » Pat B.Allen Sommes-nous créatifs par nature ? Pour Julia Cameron (écrivain) ou Sylvie Battle (art-thérapeute), la créativité est notre vrai nature. Nous ne l’exprimons pas parce que nous sommes bloqués. Notre créativité serait étouffée par notre éducation. Notre hémisphère gauche adore les détails. Notre hémisphère droit appréhende les situations dans leurs globalités (c’est le généraliste). En nous libérant de l’emprise de notre hémisphère gauche et des blocages, nous serions tous créatifs. Ce sujet semble controversé. Pour Edward de Bono (expert mondial de la pensée créative), lever les inhibitions ne suffit pas pour être créatif. Pour lui, notre cerveau est conçu pour être « non créatif ». Selon Edward de Bono, la meilleure façon de développer notre créativité n’est pas de lever les blocages (même s’il considère que c’est une bonne chose) mais d’utiliser des outils formels et orientés de la pensée latérale.
Formation, Être entrepreneur(e)s créatifs au quotidien – Formations – Les Ateliers de Charly – Les entrepreneur(e)s en panne d’inspiration. – Les hommes et femmes intuitifs en quête d’évolution de leur business authentique. – Les multi-potentialistes qui n’arrivent pas à choisir parmi leurs nombreuses idées ! Vous avez lancé votre activité, mais vous n’arrivez par à exprimer complètement votre créativité… à manifester toutes vos capacités… Vous êtes bloqués entre deux projets… Cette formation est pour vous ! Vous avez besoin de : – Débloquer votre créativité d’entrepreneur(e) – Développer votre activité – Exprimer votre plein potentiel créatif – Trouver des idées pour vos offres – Écrire un livre ou trouver des idées pour votre blog… – Avoir des visuels qui vous ressemblent… – Apprendre à libérer du temps pour vous, votre entreprise, être en présence, en mouvement… – Apprendre à ralentir, voir sous un autre angle, pour être plus productif après ! – Retrouver confiance en vos capacités spontanées et créatrices, afin de les mettre au service de vos projets. – Installer des rituels créatifs ou