Le sketchnoting : la prise de notes façon créative qui rend la pensée visible | Carrefour éducation Les « Rendez-vous pédagogiques de l’École branchée » sont des entretiens en baladodiffusion avec des acteurs du milieu scolaire d’ici et d’ailleurs. Dans cet épisode, notre collaborateur (et idéateur du concept) Marc-André Girard s’entretient avec Marie-André Ouimet, conseillère en technopédagogie dans l’équipe Tactic du CFORP. Marie-André Ouimet a début sa carrière comme enseignante de français, langue maternelle, et éducation physique dans l’est ontarien. Depuis 2014, elle agit comme conseillère en technopédagogie, plus particulièrement dans l’équipe Tactic du CFORP depuis 2016. Cette équipe appuie les initiatives du ministère de l’Éducation de l’Ontario et soutient les écoles francophones en technopédagogie. Cliquez ici pour voir un exemple de sketchnote qu'elle a réalisé lors de sa participation au congrès de l'ISTE. Bien que le sketchnote puisse être réalisé tout simplement sur papier, on peut aussi bénéficier des options technologiques, notamment sur une tablette.
Des logiciels libres et gratuits pour rester en contact pendant le confinement Article mis à jour le 9 avril 2020 par Fidel Navamuel Quelles sont les solutions libres et gratuites pour garder le contact pendant le confinement ? Vous avez été nombreux à me demander après la publication de l’article consacré à la mise en place de cours en vidéo s’il existait de telles solutions. Existe-t-il par exemple des alternatives à Zoom, Slack, Messenger et aux autres grands logiciels commerciaux ? Voici une première liste de logiciels libres et gratuits qui répondent à cette demande. Des logiciels libres et gratuits pour des visioconférences et présentations Jitsi C’est sans doute l’alternative libre la plus proche de la star du moment le service Zoom. Jami Une autre alternative intéressante pour des échanges libres. Obs Studio Un autre logiciel très utilisé dans l’univers du libre, mais peut-être un peu plus compliqué à prendre en main. D’autres outils libres pour d’autres types d’échanges La visioconférence n’est pas le seul moyen de rester en contact.
Adobe Spark Iris. Outil collaboratif pour créer des mindmaps – Les Outils Collaboratifs Iris est un outil qui permet de créer facilement en ligne des mindmaps ou cartes mentales. Il va vous permettre d’organiser vos tâches et vos idées et au-delà de vous organiser tout court. Seul ou en équipe, en mode collaboratif. Iris est une sorte d’outil hybride qui mélange création de mindmaps et gestionnaire de tâches et de projets. Il brille par une réelle simplicité de prise en main et d’utilisation. Difficile de faire plus simple en réalité. C’est ainsi que vous pourrez suivre l’évolution du projet central. Encore plus efficace si vous utilisez l’outil en mode collaboratif avec des amis ou des collègues. L’interface est épurée. Iris est encore en développement et il lui manque cruellement quelques fonctions de base indispensables à ce type d’outil comme la possibilité d’importer ou d’exporter les cartes dans les formats les plus courants. Pour le moment Iris est entièrement gratuit. Lien : Iris
Aha Slides. Créer des QCM interactifs • Les Outils Tice Dernière mise à jour le 11 janvier 2022 Comment dynamiser vos présentations que vos étudiants ne regardent que du coin de l’oeil ? Comment éveiller leur attention et leur implication dans vos cours ? Avez-vous essayé de créer des QCM Interactifs ? Aha Slides est une plateforme qui permet entre autres de créer des QCM interactifs facilement. Aha Slides permet l’ajout de sondages, de graphiques en direct, de quiz amusants et de sessions de questions-réponses à toutes vos présentations. Dans cet article, je vous propose de passer en revue les fonctions de base de Aha Slides tout en jetant un coup d’œil au passage sur les principales nouveautés. Injecter facilement de l’interactivité dans une présentation Le fonctionnement de Aha Slides est simple à comprendre et simple à mettre en œuvre. Créer des QCM interactifs et gagner une meilleure attention des participants Organiser une séance de questions-réponses interactive Créer de l’interactivité dans les cours pour améliorer les apprentissages
La boîte à outils de logiciels libres pour la communication - La revue de stress de lolobobo J'ai depuis des années un grand intérêt pour les logiciels libres, non pas parce que je sois un "geek", ni même un gars qui aime se la péter en expliquant que "hors Linux point de salut" et que "si à 50 ans t'as pas tapé SUDO dans un terminal t'as loupé ta vie", non rien de cela. C'est simplement que depuis une vingtaine d'année j'ai découvert plein de logiciels pratiques, plutôt bien foutus qui font le job et sont généralement plutôt bien mis à jour. Ça m'amène dans mon job de communicant à m'interroger quand je bosse avec un logiciel propriétaire s'il existe une ou des alternatives libres, et souvent à les privilégier. Il m'arrive aussi qu'on me pose la question "tu n'aurais pas un logiciel pour faire ...." et que plutôt que de proposer un logiciel hors de prix que mon interlocuteur s'empresse de pirater de lui indiquer un logiciel libre qui fait bien je job. Je me suis dit que ce serait sympa de les réunir dans une liste. À oui, un dernier truc avant de commencer. C’est quoi ? Krita
Les cartes cognitives - Padagogie • cartes cognitives ? Les cartes cognitives sont des représentations graphiques et structurées des relations existant entre différentes idées. Il existe deux types de cartes cognitives : les cartes heuristiques (ou cartes mentales) et les cartes conceptuelles. Les cartes heuristiques se caractérisent par une structure radiante (du centre vers l’extérieur : façon « soleil »). Elles reposent sur des associations d’idées et reflètent l’organisation personnelle de la pensée. Les cartes conceptuelles se structurent en réseau et se lisent du haut vers le bas. • A quoi ça sert ? Utiliser des cartes cognitives permet de structurer la pensée : cela aide à retranscrire les enchainements logiques entre les idées et les concepts, à formaliser les différentes options et à gérer de grandes quantités d’information (grâce aux mots-clés et à la représentation spatiale). • Comment ça fonctionne ? • Quels outils ? Pour créer des cartes cognitives, il existe un grand nombre d’outils.
Scénarios pédagogiques avec intégration des NTIC Le laboratoire d’innovation pédagogique de l’Université de Fribourg en Suisse a mis en ligne une quinzaine de scénarios pédagogiques intégrant les NTIC. Ces travaux ont été réalisés par des étudiants qui ont intégré le cursus universitaire pour devenir enseignants. Les scénarios sont classés selon leur titre, la discipline d’enseignement, le niveau des élèves, les outils numériques utilisés. Ils abordent l’utilisation du travail collaboratif, des cartes mentales, de l’outil Sutori, du montage vidéo ou encore de l’enseignement hybride. Scénarios pédagogiques Les scénarios sont téléchargeables sous format pdf. Accès direct au 12 moteurs de recherche pour les enseignants – ClasseTICE 1d Partagez cet article Moteurs dédiés aux ressources pédagogiques pour l’enseignement Lilo, vos recherches ont du pouvoir PandaFraise, un moteur de recherche de ressources pour enseignants Qwant, un moteur de recherche respectueux de la vie privée Stepfan.net, un moteur de recherche pour les Professeurs des Écoles Photo for Class, un moteur de recherche de photos pour la classe Moteur PE, le moteur de recherche pour Professeurs des Écoles de maternelle et de primaire Moteur École, moteur de recherche es élèves, les parents et les profs Le moteur de recherche de l’éducation DuckDuckGo, un moteur de recherche qui respecte la vie privée Educasources, une sélection de ressources numériques en ligne pour les enseignants Offurl, pour trouver les sites officiels de téléchargement des logiciels LibreStock, un moteur de recherche de photos libres de droits Articles similaires Qwant Junior, un moteur de recherche sécurisé pour les élèves Dans "Outils libres et respectueux de la vie privée" Dans "Autres matériels"
Usages pédagogiques des cartes mentales Les cartes mentales ou heuristiques sont des diagrammes pour représenter visuellement, par une arborescence et une hiérarchisation, des idées, des informations, des données. Les programmes de français (cycles 3 et 4), ainsi que de langues vivantes, de sciences de la vie et de la terre et de technologie (cycle 4) les mentionnent explicitement. Cet outil est également reconnu pour amener les élèves à réfléchir sur leurs stratégies d’apprentissage. Lors du premier webinaire de la DANE, deux enseignants (Bruno Himbert et Marc Plateau) ont témoigné des usages pédagogiques qu’ils avaient avec les outils de cartes mentales. 1- Définir ce qu’est (ou pas) une carte mentale Une carte mentale, appelée également carte heuristique (du grec Eurisko qui signifie « je trouve »), est une représentation visuelle de la pensée. D’autres mots sont parfois utilisés pour désigner les cartes mentales : arbre d’idées, carte cognitive, topogramme, etc. Source :
Portail d’accès à des services Open Source Le site en ligne “Services libres en ligne” est une initiative du collectif “CHATONS” – Le Collectif des Hébergeurs Alternatifs Transparents Ouverts Neutres et Solidaires. Elle a été mise en place rapidement au début de la période de confinement afin de proposer des solutions respectueuses de la vie privée en alternative aux solutions proposées par les géants du web. 9 services sont proposés : Rédaction collaborativeVisioconférencePrise de rendez-vousTableur collaboratifPartage de fichiers Partage d’imagesTableau de post-itRaccourcisseur de lienPartage de texte sécurisé Le service est construit de telle manière qu’il est possible de créer un espace de travail collaboratif ou une ressource sur le service choisi dès la page d’accueil. Accès direct au site: voir aussi 40 outils Open Source pour apprendre à collaborer
Apps.education, des outils institutionnels pour communiquer, collaborer, partager et publier – ClasseTICE 1d Partagez cet article Des outils sécurisés mis à disposition de l’éducation Nationale à destination de tous les personnels. Apps.education.fr est une plateforme développée au sein de la direction du numérique pour l’éducation pour proposer les outils essentiels du quotidien à l’ensemble des agents de l’Éducation nationale. Dans sa version finalisée, ce projet offrira aux utilisateurs une plateforme de services numériques partagés à l’échelle nationale. La dynamique de ce projet accorde une grande attention à la voix des utilisateurs, et s’appuie sur un réseau de contributeurs venus de toutes les académies. Accéder : cliquer ici Articles similaires Albert Education, une plateforme pour créer des ressources numériques et suivre l’activité de vos élèves 9 septembre 2020 Dans "Créer ses exercices et ses activités" Les outils technologiques et votre enfant : guide à destination des parents Il s'agit d'un guide complet sur les usages du numérique à destination des parents.
Quand la sketchnote devient une vidéo explicative De la sketchnote statique au "voyage visuel"Le sketchnoting permet de capturer les idées sur un support papier ou sur une tablette numérique, le résultat est statique, le plus souvent sur une feuille ou sur la page d'un carnet. Comme nous en parlons dans le livre "Travailler avec le sketchnoting", il est recommandé que nos sketchnotes favorisent un trajet visuel au moment de la relecture.Celle-ci sera ainsi plus facile et plus claire. Car l'objectif est bien de rendre l'information plus claire, plus attractive, plus synthétique et plus facile à mémoriser. Dans ce cas, il devient possible d'utiliser nos sketchnotes comme base pour créer des vidéos explicatives. À ce titre, la vidéo ci-dessous est particulièrement réussie et je vous invite à la découvrir. Elle est à la fois synthétique, claire, créative et bien mise en valeur par la voix off qui nous accompagne dans ce voyage à travers la sketchnote.
Documentaires ! L’imagination humaine trouve un terrain de choix dans le documentaire : on peut prendre pratiquement n’importe quel sujet et les points de vue les plus saugrenus en quand même demeurer intéressant, voire passionnant. Car la force d’un documentaire réside dans l’intention de son réalisateur. Celui qui dirige la caméra privilégie certains points de vue et en évite d’autres, tout comme le monteur, le scénariste et l’ensemble de l’équipe de production alignée plus ou moins clairement sur l’intention du documentaire : informer, divertir, découvrir, dénoncer, conscientiser, amuser, mobiliser, rassurer, etc. Vous le découvrirez dans ce dossier, il n’existe pas réellement de recette universelle du bon documentaire. Le contexte, le sujet, les participants, les limites techniques, etc, tout participe aux choix et au traitement du documentaire mis au service de l’intention. On peut même tourner un documentaire avec un téléphone. Denys Lamontagne - info@cursus.edu Illustration : Quangpraha - Pixabay