L’enfant intellectuellement précoce Enfants intellectuellement précoces : Point de vue de pédiatre. Dr Alain Brochard La précocité intellectuelle serait-elle un handicap ? Le décalage entre d’une part leur niveau intelligence et de mémoire, et d’autre part leurs difficultés de contact avec les autres enfants si différents d’eux.. La majorité des médecins méconnaissent la symptomatologie et demandent à s’informer (Sondage récent Hermès). Les parents sont d’abord étonnés, puis désappointés, puis exaspérés, puis consternés par les troubles du comportements, jusqu’au jour où l’on distingue avec eux la particularité de leur enfant. Le doute devrait suffire à soulever la question et à demander des tests. Le pédiatre est habité par la hantise de passer à côté d’un enfant précoce sans le reconnaître. Le premier signe annonciateur c’est la qualité et la précocité du langage. Si personne ne s’aperçoit de rien, 3 complications le menacent : agitation, dépression et échec scolaire. Strasbourg – Dr Alain Brochard Cliquez aussi ICI
Les tribulations d'un petit Zèbre AFEP - Association Française pour les Enfants Précoces La souffrance de l'enfant précoce Un tiers des enfants surdoués serait en échec scolaire, une grande partie d’entre eux présentant des signes d’une souffrance psychologique importante : pour quelles raisons et par quels mécanismes, c’est ce à quoi cet article tente de répondre. Le sujet que je vais développer n’est pas politiquement correct : me préoccupant ici d’une partie de la population infantile qui a comme point commun la vivacité d’esprit et l’avance intellectuelle, je sais que je risque fort de me faire taxer d’élitiste. Comme ma pratique concerne des adultes et des enfants de tous niveaux d’efficience, voire pas efficients du tout, je ne me sens pas concernée par cette étiquette. Cependant, recevant nombre d’enfants doués en difficulté et en grande souffrance, j’ai trouvé tellement de similarité dans leurs parcours que j’en ai peu à peu tiré des conclusions que je souhaite livrer ici. Il vient pour la première fois avec ses parents. A moi, l’enfant livre un vécu douloureux. En classe il ne se sent pas bien.
Telligo : spécialiste colonie de vacances - Telligo [DOUANCE] FAQ Enfants Surdoues (FAQ Douance) Comment identifier les enfants surdoués ? Je ne sais pas vous, mais c’est fou le nombre de parents que je croise et qui me déclarent avec fierté que leur enfant est certainement surdoué. Intellectuellement précoce. Bref, bien plus avancé que votre propre progéniture… Nous verrons ce matin comment vraiment détecter un enfant surdoué, à rebours des fantasmes et des idées reçues ? Quels sont les signes qui doivent mettre la puce à l’oreille ? Enfants "surdoués" PROFESSIONNELS_ACTES DE COLLOQUE MENER UN PROJET D'ECRITURE AU COLLEGE (Pdf de 3 pages) Antoinette Morel, Professeur de lettres, formatrice à l'Ecole de Professeurs de Lille. Le conte en sixième et une nouvelle "historique" en cinquième. OBJECTIFS : Mettre en oeuvre le décloisonnement. Travailler sur des situations fonctionnelles de lecture. Travailler sur les obstacles épistémologiques que présentent ces situations. CERVEAU ET INTUITION ARITHMETIQUE (Pdf de 6 pages) Stanislas Dehaene, Directeur de Recherches à l’INSERM et au CEAJ’ai beaucoup hésité à venir, car je crois que l’état actuel des recherches ne permet pas de dire grand-chose, et la précocité m’a semblé un sujet difficile à aborder du point de vue des scientifiques qui travaillent sur le cerveau. L’EIP : HEROS OU HERAUT DU XXI°SIECLE ? Pierre FOURNERET, Pédopsychiatre, Institut des Sciences Cognitives de Lyon « Héraut ou héros ? LES MATHÉMATIQUES ET EIP DES AMIS OU DES ENNEMIS ? Myriam MAUMY, Docteur ès Mathématiques-Paris VI EcRIRE (Pdf de 15 pages) M. Pr.
L’Education Nationale et les élèves à Haut Potentiel Intellectuel L’objectif de cet article est de faire partager tout ce qui a été fait/ est fait actuellement au sein de l’Éducation Nationale pour aider les enfants à Haut Potentiel à mieux vivre leur scolarité. L’intérêt est de regrouper les informations utiles pour les parents à la recherche de solutions pour leur enfant HP, mais aussi pour les enseignants désireux de trouver des pistes pour aider leurs élèves HQI, notamment en montrant ce qui a été fait dans certains établissements, les expériences tentées de çi et de là, les adaptations pédagogiques qui ont pu être mises en place pour ces élèves dits « à besoins particuliers », transmettre les références des textes officiels concernant les enfants précoces, et ainsi peut-être faire valoir leur droit à des aménagements spécifiques lorsque c’est nécessaire. I./ La prise en compte officielle Le rapport qui a permis de démarrer le processus de prise en compte: Rapport DELAUBIER de janvier 2002 La circulaire de 2007: Circulaire N°2007-158 DU 17-10-2007
Bulletin officiel n° 38 du 25 octobre 2007 ÉLÈVES INTELLECTUELLEMENT PRÉCOCESParcours scolaire des élèves intellectuellement précoces ou manifestant des aptitudes particulières à l’école et au collègeNOR : MENE0701646CRLR : 501-9b CIRCULAIRE N°2007-158 DU 17-10-2007MENDGESCOA1-1/ A1-2 Texte adressé aux rectrices et recteurs d’académie ; aux inspectrices et inspecteurs d’académie, directrices et directeurs des services départementaux de l’éducation nationale ; aux inspectrices et inspecteurs d’académie, inspectrices et inspecteurs pédagogiques régionaux ; aux inspectrices et inspecteurs chargés des circonscriptions du premier degré La loi d’orientation et de programme pour l’avenir de l’école prévoit, dans son article 27 codifié 321-4, une meilleure prise en charge des élèves intellectuellement précoces ou manifestant des aptitudes particulières et qui montrent aisance et rapidité dans les activités scolaires, “notamment par des aménagements appropriés”. haut de page
N°474 - Aider à mémoriser Accueil > Publications > Les dossiers des Cahiers > N°474 - Aider à mémoriser Coordonné par Christine Vallin et Jean-Michel Zakhartchouk juin 2009 Mémoriser et comprendre, est-ce la même chose ? Faut-il automatiser certains apprentissages et donc recourir au par cœur ? Y a-t-il différents types de mémoire ? Commander ce numéro Notre prochain numéro