Tentative de conceptualisation de la classe inversée. Sous une certaine forme, les classes inversées existent depuis longtemps. Il suffit d’ailleurs, de donner un cours à lire à la maison et de réserver la séance en classe pour répondre aux questions et faire des exercices pour parler de classe inversée. En cela, cette méthode présente-t-elle des différences par rapport à une pratique pédagogique traditionnelle ou on donne la théorie d’abord, l’application ensuite ? Beaucoup d’enseignants demandent à leurs élèves de lire un texte, un chapitre, de regarder une vidéo ou de faire des recherches…avant le cours. Mais peut-on parler concrètement d’innovation pédagogique ? En effet, pour qu’une méthode d’apprentissage soit présentée comme une innovation, il faut qu’elle soit ancrée dans l’ensemble du système éducatif, qu’elle intègre les habitudes d’enseignement pour dépasser le stade d’expérimentation et devenir une pratique courante. Niveau 1 de la classe inversée : Lectures at Home and HomeWork in Class Commentaires commentaires
EDUCNUM Afin de protéger et accompagner les plus jeunes dans leur vie numérique, la CNIL met en place des actions et produit des ressources pédagogiques. Avec le collectif Educnum qu’elle a initié en 2013, elle collabore également à de nombreux projets visant à promouvoir une véritable « culture citoyenne du numérique ». Pour les parents, enfants et adolescents La CNIL propose de nombreuses fiches thématiques pour accompagner les enfants et les adolescents dans leur quotidien numérique : Protection de la vie privée ; Cyberharcèlement ; Réseaux sociaux ; Smartphones et applications ; Jouets et objets connectés ; Ressources pour apprendre ; Scolarité et activités extrascolaires. Découvrir nos fiches thématiques Pour les professionnels de l’éducation Dans la cour de l’école ou lors d’un examen, les élèves, comme les adultes, ont le droit au respect de leur vie privée. les établissements scolaires et périscolaires, les enseignants et les formateurs. Découvrir nos ressources Le collectif Educnum p="">
Un modèle pour une intégration pédagogique des TIC efficace La multiplicité des outils et la complexité des usages peuvent parfois constituer un frein pour une intégration pédagogique des TIC en classe. Ainsi, l’enseignant se trouve démuni pour intégrer les différentes technologies et outils dans le cadre de son enseignement. Pour accompagner les enseignants dans leur réflexion sur une intégration des TIC en classe, efficace et ayant un réel intérêt pédagogique, le spécialiste en éducation et consultant en TICE, Ruben Puentedura, a développé un modèle qui fait référence d’un point de vue théorique : le SAMR. Le modèle SAMR (Substitution, Augmentation, Modification, Redéfinition) propose une méthode pour mieux concevoir l’impact réel de la technologie sur l’enseignement et- l’apprentissage. Substitution La technologie est utilisée pour effectuer la même tâche qu’avant. Exemple : L’élève utilise un traitement de texte au lieu d’un crayon pour écrire un texte. Augmentation Changement fonctionnel : Il y a un certain avantage fonctionnel. Modification
Snapchat à l'école comme outil de communication avec les élèves Si les technologies prennent une part de plus en plus importante dans les salles de classe, à l'école secondaire Prince of Whales de Vancouver, on va encore plus loin : l'application pour téléphone intelligent Snapchat est devenue un outil de communication à part entière avec les élèves. L'époque où l'utilisation du téléphone en classe était punie sévèrement semble bel et bien révolue à l'école secondaire Prince of Whales. Depuis deux semaines, les annonces et autres bulletins d'information sont communiqués à l'aide de Snapchat. « Comme beaucoup d'écoles, nous avons un système d'annonces sonores diffusées dans les couloirs et les salles de classe. Lancée en 2011, Snapchat est une application d'échange de photos et de vidéos qui ne restent visibles que durant quelques secondes avant d'être détruites. 10 trucs pour des enfants plus obéissants « Communiquer, mais pas distraire » « Environ 64 % de nos élèves n'ont pas l'anglais comme langue maternelle. Abonnez-vous à notre page sur Facebook
Travailler l’écriture à travers les réseaux sociaux - [Lettres & Langues et Cultures de l'Antiquité] Présentation du projet Selon une étude IPSOS menée en avril 2015 sous la direction de Bruno Schmutz, les adolescents de 13 à 19 ans se considèrent avant tout comme « sociables ». C’est dire l’importance pour eux des réseaux sociaux. On peut noter qu’ainsi en 2015 78% des 13-19 ans ont un compte Facebook et 25% ont un compte Twitter. DOC 1 :Etude IPSOS (avril 2015) Dans le cadre de l’enseignement d’exploration « Littérature & Société » au lycée Charlie Chaplin (Décines, Académie de Lyon), les élèves ont découvert l’histoire des poilus de Décines dont les quarante-deux noms couvrent le monument aux morts de la ville. Remarques initiales Qu’est-ce que Facebook ? DOC 2 : Article de Laurence Houot « Quand les éditeurs s’emparent des chroniques Facebook pour en faire des livres », publié le 24/01/2014 On pense notamment au roman Dans la peau d’un Thug de Nargesse Bibimoune publié aux éditions IS Editions qui avait plus de 150 000 lecteurs au moment de son écriture sur Facebook. Projet pédagogique
Optimisez l’ organisation de la salle de classe En tant qu’enseignant, formateur ou même élève, vous avez certainement remarqué que l’ organisation de la salle de classe a un effet déterminant sur la manière dont chaque élève apprend et se comporte durant les cours. Même si vous n’avez pas pu formaliser une théorie, votre constat était des plus vrai. Quelques études montrent que l’agencement des lieux d’enseignement a un impact sur l’engagement des élèves et leur participation aux activités pédagogiques. Outre le fait que les élèves assis aux premiers rangs ont tendance à être plus impliqués et à répondre à plus de questions en classe, le choix de la place peut également donner une idée de la personnalité de l’apprenant et de ses performances scolaires. En laissant le libre choix du positionnement aux élèves, vous remarquez certainement que les plus sérieux s’assoient devant, alors que les élèves timides ou moins concernés se placent à l’arrière (de préférence près de la porte ou du radiateur). Pour aller plus loin : Commentaires
La Liste Complète des Réseaux Sociaux (Mis à Jour) La liste des réseaux sociaux : Quel réseau social choisir ? Quel réseau social utiliser pour un usage professionnel ou personnel ? Quels sont les nouveaux réseaux sociaux tendance ? Note de Rudy : Si vous êtes expert en marketing, vous pouvez proposer vos articles en me contactant sur la page dédiée. Avant de débuter votre tutoriel, récupérez mon système et mes stratégies pour générer +100 000 visiteurs et des 100aines de prospects et clients chaque mois : Testez également les outils que j'utilise pour ajouter des 1000iers d'abonnés emails à ma newsletter chaque mois et générer des 100aines de rendez-vous clients par téléphone : Votre entreprise génère du chiffre mais votre développement ralentit ou a du mal à décoller ? La liste des réseaux sociaux Voici la liste des réseaux sociaux : Les réseaux sociaux généralistes Facebook : 1er réseau social au monde Facebook reste tout simplement le plus grand réseau social au monde. Facebook Threads : un clone de X créé par Meta / Facebook Flickr Prisma
Snapchat et les profs! – Blaise Info Snapchat est une application, un réseau social que nous lycéens avons pris l’habitude de voir dans notre quotidien. Et si nous partions à la recherche des adultes sur snapchat, plus particulièrement à la recherche des profs. Est ce que snapchat est seulement destiné aux jeunes? Snapchat est une application d’origine américaine créer par Evan Spiegel, Bobby Murphy et Reggie Brown. Comme nous le montre cette étude menée par BI INTELLIGENCE 71% des utilisateurs sont des personnes de moins de 25ans. – Quels sont, d’après vous, les inconvénient et les avantages de snapchat? Monsieur: Cette application permet d’échanger instantanément, de faire vivre quasiment en direct des moments de sa vie à ses amis. Madame: Snapchat est une application intégrant de nouvelles fonctionnalités; concept de la prise l’instant T éphémère; il y a un double intérêt. -Utilisez vous fréquemment Snapchat (avec qui..)? Madame: J’utilise rarement cette application, une fois maximum par semaine avec des amis. WordPress: