A Great Way to Use Google Docs with your Students One of my first posts here in Educational Technology and Mobile Learning was about Google Docs in Education and by the time I wrote and published it, Google Docs was still not popular and did not have the advanced features it has now. Since then, many articles have been published on this topic and one of the most popular of them all was Google Docs 52 Secrets Educators Need to Know about. I am personally impressed by the power of this service and the several things we can achieve by using it. I always urge my students to use it to create presentations, docs, slideshows, spreadsheets and many more. Google Docs has a huge and promising potential in education and the proof is the video I embedded below which shows how Mr Hanish uses Google Docs to handle group work with his students. The video is just 2 minutes and 46 seconds but is really great by all means and can help you learn about a new way to use Google Docs with your students.
Peut-on numériser la pédagogie Jean Michel Fourgous prône une pédagogie du numérique et interroge sur enseigner et apprendre à l’ère du numérique. Si la question pédagogique est bien légitime dès lors que le contexte change, on ne peut se suffire de cette analyse car, à lire les écrits dont il est à l’origine on s’aperçoit, le plus souvent, qu’il n’y a pas besoin du numérique pour se poser ces questions. Peut-être faut-il alors situer cela dans une dynamique plus large, celle du développement important des techniques et de leurs conséquences sur l’organisation humaine. L’accélération du développement des techniques est aisé à observer dans le domaine de l’information et de la communication, mais pas seulement (on peut parler de l’alimentation, de la santé etc…). A voir ainsi progresser ces dynamiques, on peut être tenté de les appliquer à la pédagogie. L’idée du répéteur inlassable illustre parfaitement la force et la limite de l’humain en pédagogie. A suivre et à débattre
Tutorials - Google Apps Script Explore Apps Script samples and solutions that show you how to automate tasks, extend Google Workspace user interfaces, and integrate into Google and external services. View samples by use case, featured Google products, and type: About sample types The following provides an explanation of each sample type: Quickstart Quickstart samples offer quick, proof-of-concept code samples to get you working with Apps Script in under five minutes. Find quickstarts organized by project type at the left under Samples by project type or try this straightforward automation that creates a Google Doc and emails you a link to it. Solution Solution samples are fully functional Apps Script projects. Find solutions organized by project type at the left under Samples by project type or try this popular mail merge solution. Codelab Codelabs are interactive, step-by-step technical tutorials. Find Apps Script-specific codelabs at the left under Codelabs. Explore Apps Script code samples on GitHub
Opossum, apprentissage et technologies | Le petit mammifère futé qui se faufile entre les pattes des dinosaures! A-Z Formation et culture numérique - Thot Cursus in Education Nexus 7, ASUS Transformer Pad, and HP Slate8 Pro tablets deliver powerful educational content to the hands of students at an affordable price. These tablets come with the array of apps in Google Play for Education and the best of Google apps like Docs, Chrome, Gmail, Earth and more. With NFC touch deployment technology - simply tap device to device to set up a classroom of tablets in just minutes. And with access to Google's Admin console, schools can manage devices easily.
Un regard sur le Social Learning On peut ainsi considérer le Social Learning comme le développement des savoirs par la connexion aux autres via des outils web 2.0. Une intelligence collective ou “ formation collaborative ” qui nous permet d’apprendre des uns des autres par des médias en modes synchrones ou asynchrones. Pour illustrer ce concept d’apprentissage, je vous livre dans cet article trois pépites numériques. La première celle de Christophe Batier (université de Lyon 1) qui nous expose une définition très pertinente du Social Learning pour l’enseignement soit « l’utilisation des réseaux sociaux de manière informel pour l’enseignement ». Je vous recommande également les autres vidéos et causeries pédagogiques via sa chaine Youtube : La seconde est un projet innovant expérimenté par Sugata Mitra “ a hole in the wall “. Cette expérience éducative est un très bon exemple de l’apprentissage collaboratif. Cet article est en copie sur mon blog :
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