Enseigner à ses élèves à dénicher les canulars Internet est un terreau libre et où les gens y plantent ce qu'ils veulent. La plupart des jardiniers du Web y font croître du contenu intéressant et pertinent, mais de vilains vauriens s'amusent aussi à semer de mauvaises herbes. De cette façon naissent les canulars sur la Toile. Et ils se reproduisent vite. Un chiffre effarant qui, bien qu'il n'ait pas de base scientifique, rappelle l'importance d'aiguiser son esprit critique en se promenant sur Internet. Discerner l'info de « l'infaux » Rose-Marie Farinella Elkabbach a donc convié ses élèves de CM2 de l'école primaire de Taninges où elle travaille à obtenir leur diplôme « d'apprenti hoaxbuster ». Évidemment, avant les faussetés, il fallait tout d'abord parler de la véritable information. Ces sites n'ont bien sûr pour but que de faire rire et ne sont pas les plus « menaçants » pour la pollution de l'information. Illustration : Angela Waye, shutterstock Références : Bussod, Corinne. Farinella Elkabbach, Rose-Marie.
Concours #ZéroCliché #ÉgalitéFillesGarçons - CLEMI À vos plumes, micros et caméras ! La nouvelle édition du concours Zéro Cliché pour l'égalité filles-garçons, initié par le CLEMI, invite les écoliers, collégiens et lycéens à déconstruire les stéréotypes sexistes dans les médias, le sport, la mode, l’école, la famille… Organisé en partenariat avec le magazine Causette, Les Nouvelles News et TV5MONDE, le jury récompensera les meilleures productions d’élèves, qui seront publiées sur les sites des médias partenaires. Cette année, le concours s’ouvre aux productions audiovisuelles. Tous les genres journalistiques sont acceptés (article, billet d’humeur, interview, portrait, reportage, édito, dessin de presse, chronique...). Les critères pour participer Les productions, individuelles ou collectives, doivent : Respecter l’écriture journalistique (règle des 5 W : Who ? Le jury prendra en compte également la créativité des modes de traitement et l’originalité des angles choisis. Comment participer Soyez inspirés pour l’égalité ! Ressources
45e Festival de la Bande Dessinée d'Angoulême – Du 25 au 28 janvier 2018 - Concours de la bande dessinée scolaire «A l’Ecole de la BD» Parvenu à sa 43e édition, le Concours sous le parrainage du Ministère de l'Education Nationale de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche continue à accompagner et découvrir les plus jeunes talents de la bande dessinée en France. © Benjamin Renner Un succès sans cesse croissant Après le succès des éditions précédentes et plus de 6500 candidats chaque année, le concours de la bande dessinée scolaire « A l’Ecole de la BD » renouvelle le défi. L’Éducation nationale renouvelle son soutien Autre source de satisfaction : le ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, parrain exceptionnel du concours depuis 2014 continue chaque année à l'accompagner. De nombreux jeunes auteurs distingués Comme chaque année, le concours de la bande dessinée scolaire « A l’Ecole de la BD » mettra en valeur nombre de jeunes auteurs. ©Benjamin Renner L’exposition des lauréats : un rendez-vous emblématique Pour participer au concours
L’ère de la société post-factuelle « Post-vérité » est le nouveau mot attribué à 2016 par le très prestigieux Oxford English Dictionary. Un choix qui a beaucoup fait jaser par son aspect plus politique que les années précédentes quand le vapotage ou les émojis entraient dans le célèbre dictionnaire. Étymologiquement, le terme est d’autant plus fascinant qu’il n’a pas le sens normal. « Post » veut d'habitude dire après mais ici il a perdu ce sens pour dire que cela ne s’applique pas. Ainsi, nous sommes donc dans une société « post-vérité » ou « post-factuelle » où les faits bruts sont supplantés par les émotions, l’opinion personnelle et même les mensonges. Clairement, le dictionnaire anglais a voulu rappeler par son choix deux événements qui ont le plus marqué politiquement l’année 2016 : la sortie de l’Angleterre de l’Union européenne (le Brexit) et l’élection présidentielle américaine de Donald Trump. À chacun sa vérité sur Internet Forcément, la presse se pose de grandes questions. La solution éducative Références
S’inscrire | Concours Kaléïdo'scoop Vous avez entre 11 et 25 ans et vous écrivez, dessinez dans un journal ? Vous êtes au bon endroit car Kaléïdo’scoop, c’est LE concours national de la presse jeune, ouvert aux journaux collégiens, lycéens, étudiants et de quartier et de ville. Toutes les rédactions participantes peuvent tenter de gagner du matériel informatique, du mécénat de compétences, des rencontres avec des professionnel.le.s des médias, des stages, des cartes de presse jeune et bien plus encore ! Quoi qu’il arrive, chaque journal se verra recevoir une fiche conseil personnalisée, produite par un jury d’exception ! En plus d’une épreuve de presse écrite, le prix du « Meilleur Dessin de Presse » est ouvert à tous et ce dans chaque catégorie ! Pour s’inscrire, laissez-vous guider. Première étape : allez chercher votre meilleur numéro publié entre septembre 2016 et mars 2017, vous en aurez besoin pour la suite. Deuxième étape : remplissez le formulaire en ligne. Association Jets d’encre Concours Kaléïdo’scoop
Concours #ZéroCliché #ÉgalitéFillesGarçons - CLEMI À vos plumes, micros et caméras ! La nouvelle édition du concours Zéro Cliché pour l'égalité filles-garçons, initié par le CLEMI, invite les écoliers, collégiens et lycéens à déconstruire les stéréotypes sexistes dans les médias, le sport, la mode, l’école, la famille… Organisé en partenariat avec le magazine Causette, Les Nouvelles News et TV5MONDE, le jury récompensera les meilleures productions d’élèves, qui seront publiées sur les sites des médias partenaires. Cette année, le concours s’ouvre aux productions audiovisuelles. Tous les genres journalistiques sont acceptés (article, billet d’humeur, interview, portrait, reportage, édito, dessin de presse, chronique...). Les critères pour participer Les productions, individuelles ou collectives, doivent : Respecter l’écriture journalistique (règle des 5 W : Who ? Le jury prendra en compte également la créativité des modes de traitement et l’originalité des angles choisis. Comment participer Soyez inspirés pour l’égalité ! Ressources
Les fiches pratiques du CECIL pour réduire les risques liés à la surveillance | CECIL Les multiples révélations d’Edward Snowden concernant les dérives des programmes de surveillance de la NSA ont bien montré que les États-Unis et leurs alliés (mais ce ne sont malheureusement pas les seuls) écoutent et traitent massivement les informations de gouvernements étrangers, d’entreprises et d'individus (majoritairement non américains) souvent par l’intermédiaire de compagnies telles que Microsoft, Yahoo, Google, Facebook, AOL, Apple… En plus de cette surveillance étatique, une personne peut aussi être la cible d’entreprises commerciales et de pirates informatiques mal intentionnés. Conformément à son objet social de protection des individus face aux risques de l’informatique, le CECIL propose un recueil de fiches pratiques pour découvrir, pas à pas, des outils visant à mieux maitriser les informations exposées, protéger la vie privée et les libertés fondamentales.
Concours de "Unes" Le concours de "Unes" s'adresse aux élèves francophones des écoles, collèges et lycées. Les participants créent une "Une" de journal d'après une sélection de dépêches et d'images d'agences de l'actualité du jour. Le concours est organisé par le Centre de liaison de l'enseignement et des médias d'informations (Clemi) en partenariat avec le pôle numérique de Créteil et l'AFP (Agence France Presse). Il se déroule par messagerie électronique et en ligne. Un concours ouvert à tous les élèves francophones Le concours de "Unes" est programmé pendant la semaine de la presse et des médias, le mardi 21 mars 2017.Des activités autour de l'éducation aux médias : développent l'esprit critique des élèves et l'analyse des faitssuscitent l'interrogation sur la provenance des sources Ce concours est ouvert aux jeunes francophones des écoles, collèges et lycées. S'inscrire au concours de "Unes" 2017 Une journée pour créer une "Une" de journal unique Pour les collèges et lycées Pour les écoles
Wikiconcours - CLEMI Ce dispositif, organisé pour la cinquième année consécutive, associe le CLEMI (Centre de liaison de l’enseignement et des médias d’information) à Wikimédia France pour proposer aux lycéens et lycéennes de contribuer à Wikipédia (création d’articles et enrichissement de contenus existants). Le projet s’inscrit dans une démarche d’éducation aux médias et à l’information (EMI) ainsi que d’éducation au numérique. L’écriture collaborative est au centre du travail et mobilise des compétences essentielles telles que savoir chercher, savoir organiser, savoir vérifier, savoir publier. Les bénéfices attendus de cette immersion au sein de la communauté wikipédienne sont multiples : Deux modalités de contribution sont proposées : Améliorer un article existant considéré comme à l’état d’ébauche ;Créer un article, en ayant vérifié sa pertinence encyclopédique. Calendrier Des questions ?
Lettre Édu_Num Thématique N°02 — Enseigner avec le numérique Sommaire La sélection des ressources présentée ci-dessous s'inscrit dans la continuité des travaux engagés en 2015-2016 au sein du dispositif TraAM (Travaux Académiques Mutualisés), notamment les TraAM en ÉMI (Éducation aux Médias et à l'Information) qui se sont intéressés à la problématique de l'infopollution et à ses différentes manifestations (hoax, rumeurs, désinformation, complotisme...), sujet également abordé dans la première lettre Edu_Num thématique. L’objectif de cette lettre Édu_Num associée à une nouvelle collection Zotero est de mettre l’accent sur des ressources numériques utiles pour différentes disciplines et différents niveaux. Elle s'organise en 3 axes : un axe théorique (textes de référence et pistes définitoires) ;un axe pédagogique réunissant des exemples de ressources et de scénarios pédagogiques ;un axe de veille (Zotero éduscol) permettant de découvrir des éléments de réflexion complémentaires à la fois sur support numérique et imprimé.
Le Printemps des poètes La thématique 2017: "Afrique(s) La thématique de la 19e édition est "Afrique(s)". Les participants à cet événement peuvent s'emparer de ce thème pour mettre en œuvre des actions spécifiques parmi lesquelles : Des correspondances scolaires Pour sa 19e édition, le Printemps des poètes propose aux établissements scolaires français d’entrer en correspondance avec des écoles d’Afrique francophone, et vice versa. PhotoPoème #4 Réaliser une photographie en écho à un poème contemporain. "On n’est pas sérieux quand on a 17 ans" Les lycéens sont invités à voter pour "leur" poème, parmi un corpus d’une dizaine de textes. Le Prix des lecteurs de "Lire et faire Lire" Il suffit d'inscrire son établissement pour faire découvrir la poésie contemporaine aux élèves grâce à l'intervention des bénévoles de "Lire et faire lire". Des actions à destination des élèves L'association Printemps des poètes, centre de ressources pour la poésie, coordonne la manifestation nationale. Pour tous les niveaux En primaire
Les Incorruptibles