The Noun Project: Construyendo un lenguaje visual entre todos Los símbolos pueden trascender barreras culturales e idiomáticas y permiten a las personas comunicarse de forma eficaz, rápida e intuitiva. Eso es lo que pretende The Noun Project, una plataforma para promover la comunicación visual, formada por más de 3.000 iconos gratuitos. El proyecto se sirve de la tecnología para crear un lenguaje visual global construido entre todos. Building a Global Visual Language from The Noun Project on Vimeo. La biblioteca de iconos va creciendo cada día con la ayuda de diseñadores de todo el mundo. Diseñadores, desarrolladores y educadores, son los principales perfiles que forman parte de la comunidad de esta biblioteca visual. Creando, tanto símbolos que ya existen como tal, como otros símbolos que no existen y que se refieren a nuevos conceptos o realidades que van apareciendo y que son necesarias. Compartiendo, los iconos que se publican en el proyecto tienen licencia Creative Commons.
Receta para cocinar un #mapavisual... - Garbiñe Larralde Emociolabras, proyecto colaborativo A finales del año pasado, justo unos días antes de las vacaciones recibí en google + la invitación de Ramón Besonias para participar en el proyecto colaborativo Emociolabras. Me pareció un ejercicio con muchas posibilidades para mis alumnos de la asignatura Técnicas de expresión gráfico plásticas (TEGP) y les propuse participar. La idea les gustó y a la vuelta de vacaciones de navidad nos pusimos manos a la obra. Estas últimas han sido tres semanas de un duro trabajo de análisis, desencuentro, negociación y producción. Tres semanas en las que los errores han sido muchos y muchas y creativas han sido las soluciones. Tres semanas de esfuerzo y pasión, de fracasos y encuentros, de desencantos y emociones, de gusto por el trabajo y... Para empezar el proyecto los alumnos tuvieron que crear sus frases poéticas sin respuesta en formato tweet (menos de 140 caracteres) a partir de las ideas que recogieron en el libro póstumo de Pablo Neruda, El libro de las preguntas.
¿Piensas dibujando? Garabatea y representa con Chalkmotion ¿Hay alguien a quién no le guste garabatear? Está de moda el Thinking, el "visual thinking" o sea, transmitir ideas a través de dibujos simples, creando conexiones, mapas y añadiendo textos. Una bonita forma de transmitir pensamientos es a través de dibujos y como siempre he dibujado muy mal, las herramientas que lo facilitan me llaman mucho la atención. Me parece especialmente interesante para Primaria y también para idiomas.Inconvenientes No puedes realizar dibujos complejos, sólo puedes añadir uno, si eliges de la galería. Object moved El Pensamiento Visual o Visual Thinking es un proceso que consiste en volcar y manipular ideas en un dibujo o mapa mental, utilizando elementos relacionados entre sí para tratar de entenderlo mejor, identificar problemas, descubrir soluciones, simular procesos y descubrir nuevas ideas. Contar historias mediante dibujos, pinturas, pictogramas, jeroglíficos… cualquier técnica representativa es buena para fomentar ideas. Es una herramienta que consiste en volcar ideas a través de dibujos simples y reconocibles, con el objetivo de definir objetivos, identificar problemas, encontrar soluciones o generar nuevas ideas. El sector educativo necesita incorporar estas disciplinas de pensamiento visual porque necesita más que nunca formar a los alumnos desde la reflexión y la comprensión de un mundo que cada vez corre más deprisa. Estamos acostumbrados con nuestros alumnos a aprender utilizando el leguaje verbal, pero este lenguaje es secuencial, lo que no ayuda a entender relaciones que no lo son.
¡Introduce el visual thinking en el aula con estos recursos! La técnica visual thinking facilita la comprensión de los conceptos por medio de esquemas y dibujos aprovechando, de esta forma, las posibilidades comunicativas que ofrece la imagen. Gracias a ello, consigue que tanto la explicación de la materia como el estudio de la misma sea ameno y fácil de comprender. Estas herramientas te ayudarán a implementarlo en clase. Está especialmente pensada para crear dibujos a través de las palabras: sirve como recurso para que el alumnado sea capaz de seguir un orden a la hora de leer el mapa visual que previamente habrá creado el docente. Además, convierte el dibujo en un vídeo con audio, de modo que cada paso está explicado de forma amena. Pensado para los que desean iniciarse en el visual thinking, recoge la opinión de diferentes expertos, así como varios recursos para comenzar en el mundo de los mapas visuales y resúmenes de conferencias que giran alrededor de esta técnica. 3Un experto: Elena Urizar
Aprendizaje Visual | Infancia y Educación Posted by Elizabeth García. Infancia y Educación Enero 2016 Los contenidos y la forma en la que se comunican son elementos clave en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Plasmar los conceptos de forma visual mejora la experiencia educativa y facilita el aprendizaje significativo. 5 ideas clave sobre la comunicación gráfica Es una metodología valiosa y muy efectiva para organizar y representar el conocimiento.Nos ayuda a interpretar mejor las ideas y a integrar nuevos conceptos.Es una forma divertida y amena de compartir información.Facilita la atención a la diversidad.Fomenta la creatividad. Descargar Para conocer nuevas herramientas y metodologias comunicativas que favorecen el aprendizaje visual hoy entrevistamos a Maria José Arango, artista plástica y cofundadora de Out Loud. Out Loud fue creado en 2011 por Maria José Arango y Laura Peralta, artistas plásticas de Bogotá, Colombia. Maria José Arango y Laura Peralta, cofundadoras de Out Loud ¿Qué es y qué hace Out Loud? ¿Cómo trabajáis?
Fragmento de <em>Tu mundo en una servilleta</em> Lápiz negro, subrayador amarillo, lápiz rojo: ¿Quién es «nosotros»? Siempre que le digo a la gente que yo ayudo a solucionar problemas empresariales mediante dibujos, la reacción es una de tres. Dicen: «¡Qué bien! ¿Me podría mostrar cómo se hace?», o: «Suena interesante... pero ¿sí funciona realmente?» El primer grupo está conformado por el tipo de personas «Pásenme el lápiz». El segundo grupo se caracteriza por «No sé dibujar, pero...», y también es conocido como el de las personas del subrayador amarillo, porque estas suelen ser muy hábiles para identificar los aspectos más importantes o interesantes de lo que otra persona dibujó. El último grupo es el que denomino: «No soy visual» o las personas del lápiz rojo. ¿De qué color es su lápiz? AUTOEVALUACIÓN PARA DETERMINAR «EL COLOR DE SU LÁPIZ» Seleccione a continuación la respuesta (una sola) que mejor responda a cada una de las situaciones: 1. Cuando una persona me entrega una hoja de cálculo muy compleja y de varias páginas, primero: 1.