Les applis de Vincent SOS ! inclusion des élèves allophones Les élèves visés sont des allophones, n’ayant pas toujours été scolarisés de façon continue, soit primo-arrivants ne bénéficiant pas de la possibilité de passer une année en UPE2A, soit élèves qui après un an en UPE2A ont encore besoin d’étayage pour la maîtrise du français de scolarisation. Certaines des ressources pourront aussi s’adresser aux familles. Le contexte des établissements est très variable pour l’accueil des élèves allophones : prise en charge en UPE2A ou inclusion directe en classe ordinaire ; heures spécifiques de FLS (français langue seconde et de scolarisation) ou pas, personne ressource FLS dans l’établissement ou simplement coordination par le CPE, le professeur principal… L’enjeu principal est l’apprentissage du français langue de scolarisation (et non la communication au quotidien) et l’entrée dans les disciplines. Autonomie : où, quand ? Dans l’établissement ou à la maison, si l’élève a accès a un dispositif connecté, il peut utiliser le portail. 2. 3. Usages
Accueil - Les animations des Fondamentaux Réseau Canopé L’accès à la plateforme « les Fondamentaux », hors du territoire français, est réservé et soumis à abonnement. Si vous souhaitez vous abonner, plusieurs formules sont disponibles : Pour des demandes plus spécifiques comme l’abonnement pour un réseau d’établissements, merci de contacter : fondamentaux-international@reseau-canope.fr Access to our video platform “Les Fondamentaux” is made available through a yearly subscription plan. Whether you are a parent, a teacher or a school administrator, there is a plan that fits your needs : Should you require information for specific subscriptions (school district, network of schools, etc.) please contact us at fondamentaux-international@reseau-canope.fr
4 outils pour faire des recherches bibliographiques en ligne – Les Outils Tice Une bibliothèque universelle ouverte 24h sur 24 à tous les étudiants, a tous les enseignants et chercheurs du monde. Le Net a rendu ce rêve possible grâce à des outils et des moteurs de recherche chaque jour plus perfectionnés et puissants. Voici trois quelques uns d’entre eux. Google Scholar Deux des outils présentés dans cette liste sont signés Google qui continue de dominer le secteur de la recherche sur le web. WorldCat WorldCat vous ouvre les catalogues de plus de 10 000 bibliothèques à travers le monde. Google Livres Google Livres est une véritable vitrine de l’incroyable puissance des outils de recherche proposés par l’entreprise de Mountain View. Mise à jour – 1er décembre 2015 Base Base est un des plus importants moteurs de recherche au monde consacré aux publications universitaires et scientifiques.
Happy FLE : Application gratuite d'apprentissage du français dédiée aux primo-arrivants Écrire un sms, lire un plan ou des panneaux de signalisation, comprendre une annonce dans les transports, une ordonnance médicale ou des documents administratifs, prendre un rendez-vous chez le médecin, faire ses courses, connaître les différents lieux ouverts au public, connaître le vocabulaire des techniques de recherche d'emploi… L’application Happy FLE permet aux primo-arrivants, débutants en français, de découvrir les bases de notre langue à travers des situations de tous les jours. L’outil a été conçu avec des réfugiés pour faciliter leurs parcours d’insertion et les aider à apprendre le français dont ils ont besoin. Happy FLE permet de compléter la formation mais ne remplace pas le face à face pédagogique. La notion de « challenge » est présente via les « cadeaux mots » gagnés lorsque les joueurs répondent correctement. Des défis et des "super défis", avec des questions concrètes, sont proposés quotidiennement à l’utilisateur qui évolue à son propre rythme.
Les EFIV à l'école Au 19è siècle a eu lieu un grand recensement des populations mobiles débouchant sur une catégorisation des nomades.16 juillet 1912 : ils doivent obtenir un carnet anthropométrique dès l'âge de 13 ans. Ils ne peuvent stationner que 48h sur terrain et doivent faire viser leur carnet par le maire. En 1940 le nomadisme est interdit. Les voyageurs sont assignés à résidence, puis internés en majorité dans des camps français jusqu'en 1946. Certains sont déportés et exterminés en Allemagne. En 1969 le carnet anthropométrique est remplacé par le carnet de circulation. En 2012, à la suite d'une plainte au conseil constitutionnel, c’est la fin du carnet de circulation.
Ressources pour inclure les EFIV au collège Au 19è siècle a eu lieu un grand recensement des populations mobiles débouchant sur une catégorisation des nomades.16 juillet 1912 : ils doivent obtenir un carnet anthropométrique dès l'âge de 13 ans. Ils ne peuvent stationner que 48h sur terrain et doivent faire viser leur carnet par le maire. En 1940 le nomadisme est interdit. Les voyageurs sont assignés à résidence, puis internés en majorité dans des camps français jusqu'en 1946. En 1969 le carnet anthropométrique est remplacé par le carnet de circulation. En 2012, à la suite d'une plainte au conseil constitutionnel, c’est la fin du carnet de circulation. Développer et améliorer ses compétences en lecture grâce à Boukili – LilyAcademix Créé par le Groupe Media TFO, l’application Boukili a un potentiel pédagogique super intéressant. Il s’agit d’une application de livres numériques gratuits. Elle peut être utilisée par les enfants de 4 ans et plus. De plus, elle permet aux parents ou éducateurs d’avoir un suivi sur ce qui a été accompli sur l’application par l’enfant en activant les notifications par courriel. Boukili a été adoptée instantanément par mes enfants. Facile à s’approprier, ils peuvent l’utiliser de manière autonome après une seule utilisation. J’étais curieuse de savoir ce qu’elle allait contenir et je suis très agréablement surprise ne pensant qu’il ne s’agissait que d’un répertoire de ebooks. Les fonctionnalités Boukili offre neufs niveaux de lecture à compléter. ): narration, solo et enregistrement. Pour les apprentis lecteurs, le mode narration est très intéressant, car il leur permet de voir au fur et à mesure de la lecture les mots surlignés. L’expérience Mon appréciation Bonnes lectures! Aimer :
Français premiers pas, une application ludique pour apprendre le français Une application ludique d’apprentissage du français pour débutants complets. Français premiers pas est une application d’apprentissage du français développée par le CAVILAM – Alliance Française et soutenue par le Ministère français de la Culture (DGLFLF) et la Fondation Alliance Française. Elle est destinée aux débutants complets et permet d’apprendre la langue française de manière ludique en associant images et sons. Cet outil gratuit offre des bases de communication orale dans 8 situations de la vie quotidienne : saluer et se présenter ;demander son chemin ;utiliser les transports en commun ;se présenter à l’hôtel ;commander au restaurant ;faire des achats dans une épicerie ;faire des achats dans une boutique de vêtements ;parler de ses loisirs et demander des renseignements. Un dictionnaire visuel permet d’enrichir son vocabulaire et de s’entraîner avec 3 types d’exercice générés aléatoirement : identifier une image, identifier un son et écrire. Avec l’application Français premiers pas :
Différencier en lecture écriture avec la littérature jeunesse | CASNAV de l'Académie de Toulouse Comment prendre en charge les élèves non lecteurs ou en très grande difficulté par rapport à l’écrit, sans qu’ils se sentent mis à l’écart et sans délaisser les autres élèves de la classe ? Comment gérer semblable hétérogénéité ? Quelles situations didactiques, quels dispositifs inventer pour que chacun construise les compétences dont il a besoin, tout en se sentant membre à part entière d’une même classe ? Des enseignants-chercheurs ont élaboré des dossiers d’exploitation de cinq albums jeunesse (Une histoire à quatre voix, Le Loup rouge, L’agneau qui ne voulait pas être un mouton, Terriblement vert, Le Vieil Homme et le lion), visant à illustrer une démarche d’apprentissage de la lecture-écriture qui : Pour découvrir l'ouvrage Différencier en lecture écriture avec la littérature jeunesse et les contenus associés, cliquer sur accéder le_vieil_homme_et_le_lion.pdf
16 ateliers pour mieux comprendre le monde du travail - ressources pédagogiques | CASNAV de l'Académie de Toulouse QUESTIONNER, OBSERVER, DÉCRIREUne approche culturelle au service des apprentissages Ces ressources pédagogiques s’adressent à tous les enseignants souhaitant amener leurs élèves à être autonomes dans leur découverte des milieux professionnels et ainsi donner du sens à leur parcours d’orientation. Des activités transversales créées avec des élèves et adaptables à tout niveau scolaire. Un investissement du parcours Avenir Une démarche active des élèves : se poser des questions et apprendre à en poser, rencontrer des professionnels et observer leur environnement de travail, engranger des mots et des repères, trier et classer des données, raconter et décrire pour donner du sens. Des activités favorisant le travail collaboratif Un outil adaptable à tout niveau scolaire et contexte de formation : chacun des 16 ateliers peut être réalisé indépendamment des autres, en une ou plusieurs séances, intégré dans des séquences pédagogiques ou exploité dans le cadre de séances dédiées. Un livret