Les outils de la formation numérique : carte mentale interactive – Formation 3.0
Les outils de la formation numérique, quels sont-ils ? A quoi peuvent-ils servir ? Voici une mindmap interactive Mindomo qui rassemble une série d’outils indispensables pour produire vos cours en ligne. Mis à jour le 19 juillet 2025. 18 minutes Quels outils utiliser pour la formation en ligne ? J’ai rassemblé dans cette carte mentale interactive Mindomo, une liste d’outils que vous pouvez utiliser pour créer vos cours en ligne. J’ai rassemblé ces outils selon diverses catégories : texte, image, vidéo, cartes mentales, etc. Une carte mentale interactive Pour chaque outil sur la carte, j’ai ajouté : le nom de l’outil un bref descriptif un lien vers le site web de ce logiciel ou application un article vers mon blog quand j’ai écrit un article sur un logiciel ou une application utilisable dans la formation en ligne Vous pouvez consulter cette carte mentale interactive en ligne. Logiciels et application pour le traitement du texte Soit, il peut être tapé directement dans un LMS comme Moodle. Word Fuse
Poètes en résistance
La Seconde Guerre mondiale et les années d’occupation ont provoqué de nombreuses réactions chez les écrivains. Afin de témoigner, d’inciter à la réflexion et à l’action, d’exprimer leur révolte, ou encore d’échapper à la censure, des poètes se sont engagés en utilisant toutes les richesses de la langue française. Grâce à ce dossier rassemblant treize poèmes écrits par huit poètes, les enseignants peuvent proposer aux élèves un travail interdisciplinaire autour des poèmes de la Résistance. Des lectures pourront être confiées à des résistants ou déportés, qui témoignent aujourd’hui encore des sacrifices consentis, ou à toute personnalité dont l’engagement, le rayonnement ou la notoriété sont susceptibles de sensibiliser les élèves. Poésie et engagement La multiplicité de la production poétique pendant la Seconde Guerre mondiale et la notion même de l’« engagement » littéraire soulèvent de nombreuses questions. Tout d’abord, la représentation que le poète a de lui-même et de son rôle.
Mathématiques - Barem | Hatier
La littérature et... la nourriture ! - Quiz ...
Quel héros d'un roman éponyme du XVIème siècle, né par l'oreille de sa mère lors d'un banquet, est un géant dont la démesure se manifeste entre autres par ses nombreuses ripailles ? Dans quel conte des frères Grimm un frère et une sœur, poussés par leur gourmandise, se retrouvent-ils piégés par une sorcière en ayant commencé à manger sa maison en friandises ? Dans "Du côté de chez Swann" de Marcel Proust, le narrateur se retrouve assailli de souvenirs d'enfance après avoir mangé un biscuit trempé dans du thé. De quel biscuit s'agit-il ? Dans quel poème Francis Ponge décrit la délectation des sens du poète face à des filets de poissons cuits à la poêle ? Quelle épistolière française raconte dans sa correspondance l'anecdote historique de la mort de François Vatel, maître d'hôtel chargé en 1671 d'organiser une fête en l'honneur de Louis XIV, et qui, constatant un retard dans la livraison de poissons, préfère se suicider plutôt que de subir le déshonneur d'avoir failli à son travail ?
Sciences cognitives
Nous sommes une importante équipe d’acteurs de l’Education et de la formation en milieu scolaire, motivés par l’application des sciences cognitives. Notre objectif : améliorer l’apprentissage et réduire la difficulté scolaire. Notre action : informer et sensibiliser, expérimenter et nous maintenir en contact avec la recherche. L’équipe Derrière « Sciences Cognitives, Comment changer l’Ecole », travaillent un noyau rapproché de plus de vingt personnes, tous acteurs de l’apprentissage dans des fonctions diverses : Professeurs expérimentateurs en établissementDont plusieurs formateurs habilités par les rectorats pour animer des stages-établissementsFormateurs en EspéUn chef d’établissementUn Inspecteur IA-IPRFormateurs et responsables d’ingénierie de formation à l’Ecole des Transmissions de l’Armée de TerreResponsables de formation d’adultesUne Doctorante en sciences cognitivesJean-Luc BERTHIER, Animateur de l’Equipe. . . . . . Notre champ d’intervention . . . . Colloques Expérimentations . . .
Bibliographie : les monstres
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Allemand - Blick & Klick | Hatier
Poèmes et poésie sur la nourriture
Dans son assiette arrondi mollement,Un pâté chaud, d'un aspect délectable,D'un (continuer...) Aux vertiges de mes larges concupiscences,Une inclinaison hardie pour les voluptésCajole (continuer...) Vois ce fruit, chaque jour plus tiède et plus vermeil,Se gonfler doucement aux (continuer...) Nul ne peut dire où je juche :Je n’ai ni lit ni hamac.Je ne connais d’autre (continuer...) Ce que j'ai envie de direTient en quelques mots enrobés de chocolat menthe,Dans (continuer...) Les servantes faisaient le pain pour les dimanches,Avec le meilleur lait, (continuer...) Si d'un mort qui pourri reposeNature engendre quelque chose,Et si la generationSe (continuer...) Près de l’ancienne usineSur un petit îlotDes jardins de terre fineRespirent (continuer...) Tous ces râclements de voixHuilent l’air dès les premières lueursLes trétaux (continuer...) Dans la cuisine où flotte une senteur de thym,Au retour du marché, comme un (continuer...) Tiré du Sanscrit.De l'Inde encore !
Afterclasse - Site de révisions de la 6e à la Terminale
Maison des écrivains et de la littérature - Inviter un auteur
L'Ami littéraire / Présentation Mis en œuvre depuis 1992 par la Maison des écrivains – qui a renouvelé en 2017, l'agrément du ministère de l'Education nationale –, le CNL et l’Education nationale, l’Ami littéraire est un programme national unique de rencontres ponctuelles d’écrivains en milieu scolaire – du CP à la Terminale, reposant sur la lecture de la littérature contemporaine et la découverte des auteurs d’aujourd’hui. Ce programme est à destination des établissements scolaires (écoles, collèges, lycées généraux, technologiques, professionnels, agricoles, CFA) mais peut être aussi porté par des structures culturelles (associations, théâtres, bibliothèques etc) qui souhaitent contribuer à la diffusion de la littérature. La demande de partenariat Ami Littéraire pour l’année scolaire 2018-2019 – avec les nouvelles modalités et tarifs – est téléchargeable ci-dessous.
[3] - Nourriture et art de la table en littérature
Textes littéraires APOLLINAIRE G., « L’Hérésiarque » (nouvelle, dans la lignée rabelaisienne). BALZAC (de) H., La Peau de Chagrin (le trajet de Raphaël du bol de lait de l’étudiant materné par Pauline jusqu’aux régimes de la fin en passant par l’orgie du milieu, festin organisé par les fondateurs d’un nouveau journal d’opposition au chapitre XII). BARTHES R., « Le bifteck et les frites » (in Mythologies). BAUDELAIRE C., Le Spleen de Paris, poème « Le Gâteau ».
